Тема: Отчет по преддипломной практике (Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 21» (г. Барнаул), Институт Мировых Цивилизаций)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Проведен анализ персонала за 2017-2019 годы.
Есть приложения.
Также есть дневник практики и характеристика.
Введение 3
1 Общая характеристика деятельности организации 4
2 Анализ количественного и качественного состава персонала организации 8
3 Формы и методы регулирования и стимулирования труда работников организации 12
4 Основные проблемы в сфере регулирования и стимулирования труда работников организации 18
5 Рекомендации по совершенствованию форм и методов регулирования и стимулирования труда работников организации 24
Заключение 33
Список использованных источников 34
Приложение 1 36
Приложение 2 37
📖 Введение
Управленческая деятельность выступает как один из важнейших факторов функционирования любого предприятия. Одним из ее элементов является система регулирования и стимулирования труда, в том числе и в бюджетной сфере, а именно – в образовании.
Целью отчета по практике является поиск путей совершенствования системы регулирования и стимулирования труда в образовательной организации на примере МБОУ «Детский сад №21» (г. Барнаул).
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
дать общую характеристику деятельности МБОУ «Детский сад №21»;
осуществить анализ системы регулирования и стимулирования труда в учреждении;
разработать рекомендации по совершенствованию системы регулирования и стимулирования труда в МБОУ «Детский сад №21».
Объектом исследования является система регулирования и стимулирования труда в бюджетной организации.
Предметом исследования стали регулирование и стимулирование труда в МБОУ «Детский сад №21».
Теоретическую основу исследования составляют труды отечественных и зарубежных авторов. Так, например, А.Я. Кибанов, В.П. Пугачев, Л.У. Стаут и др. затрагивают вопросы управления персоналом. В свою очередь, В.С. Абатурова, А.В. Давыдов, В.А. Караваев, Н.В. Самоукина, Т.О. Соломанидина и В.Г. Соломанидин, С.А. Шапиро и др. рассматривают проблемы мотивации и стимулирования трудовой активности персонала.
Для сбора и обработки материала в ходе исследования использовался комплекс взаимодополняющих методов, а именно изучение специальной литературы, обобщение, описание, прогнозирование, анализ, синтез и анкетирование.
✅ Заключение
Проведенный нами анализ позволил сделать вывод о том, что регулирование и стимулирование труда работников данной бюджетной организации недостаточно эффективны в связи с превалированием административных методов кадрового менеджмента, отсутствием целостной системы стимулирования персонала, несоответствием размера стимулирующих выплат в рамках качественной оценки выполняемой сотрудниками работы, малым количеством мотивационных мероприятий нематериального характера.
С учетом выявленных недостатков был разработан проект по совершенствованию системы регулирования и стимулирования труда МБДОУ «Детский сад № 21», предполагающий последовательную реализацию следующих шагов:
материальное стимулирование: пересмотр механизмов назначения ежемесячного поощрения, прежде всего, стимулирующих выплат за счет их увязки с комплексной оценкой деятельности работника в рамках модели компетенций; более активное использование гибкой системы материального неденежного стимулирования с внедрением дифференцированного «соцпакета»;
нематериальное стимулирование: применение социально-психологических методов исследования и управления персоналом; развитие наименее затратных средств морального стимулирования (вынесение благодарностей за добросовестный труд с вручением памятных грамот и подарков, привлечение сотрудников к решению важных управленческих вопросов и т.п.), дополнительно подкрепляемых материальными стимулами.



