Культура авангарда и власть в СССР в 1920-е годы
|
Введение 3
Раздел I. Взаимодействие советской власти и авангардных скульпторов и архитекторов 10
Раздел II. Отношение советской власти к творчеству художников-авангардистов 25
Раздел III. Восприятие советской властью творчества авангардных писателей
и поэтов 40
Заключение 51
Список использованных источников и литературы 54
Приложения
Раздел I. Взаимодействие советской власти и авангардных скульпторов и архитекторов 10
Раздел II. Отношение советской власти к творчеству художников-авангардистов 25
Раздел III. Восприятие советской властью творчества авангардных писателей
и поэтов 40
Заключение 51
Список использованных источников и литературы 54
Приложения
Русский авангард, чей расцвет пришелся на 20-е годы XX века, оставил после себя богатое наследие. Это было масштабное явление, которое нашло отражение во всех направлениях искусства - живописи, скульптуре, архитектуре, литературе, кинематографе . Произведения искусства, созданные русскими авангардистами, до сих пор пользуются большой популярностью. Изучение русского авангарда продолжает быть актуальным, особенно в контексте взаимоотношений данного направления искусства с советской властью, поскольку с самого момента его возникновения и до сегодняшнего времени среди российских деятелей искусства, общественных и политических деятелей существует весьма неоднозначное отношение к авангарду. Поиск ответа на вопрос: «Как в сложных социальных условиях (послереволюционные годы, трудности гражданской войны, революционный подъем масс, требования постройки нового общественного уклада) русский авангард смог достичь пика своего развития, получив признание и авторитет в мире?», подтверждает актуальность выбранной темы дипломной работы.
В данном исследовании будет рассмотрена система взаимоотношений между советской властью и авангардом на протяжении 1920- х годов, как складывались трансформировались взаимоотношения между представителями искусства и партийными деятелями в зарождающимся советском государстве, какие ключевые этапы в становлении «русского авангарда» в нашей стране мы можем проследить и какова модель поведения советской власти по отношению к творческой интеллигенции.
Объектом исследования можно обозначить отношение Советской власти к творческой интеллигенции в 1920-е годы. Предметом исследования - отношение советской власти к «русскому авангарду» в 1920-е годы.
Хронологические рамки исследования охватывают период с 1920 г. до начала 1930-х годов XX века, которые связаны с периодом расцвета русского авангарда. Нижняя граница (1920 г.) определяется началом становления авангарда как одного из преобладающих направлений в советском искусстве в послереволюционный период, а верхняя граница (1930 г.) связана с коренным переворотом в отношении советской власти к авангарду и сворачиванием активной и насыщенной деятельности авангардистов-представителей разных сфер искусства. В то же время особенность рассматриваемой темы делает неизбежным обращение к ранним и поздним периодам.
Цель данной работы можно сформулировать следующим образом: на примере основных направлений развития русского авангарда (литературы, живописи, архитектуры) охарактеризовать отношение Советской власти к русскому авангарду в 1920-1930-е годы.
В соответствии с целью, объектом, предметом определены следующие задачи исследования:
• Выявить взаимодействие советской власти и авангардных скульпторов и архитекторов.
• Рассмотреть отношение советской власти к творчеству художников- авангардистов.
• Охарактеризовать позицию советской власти к деятельности авангардных поэтов и писателей.
При написании выпускной квалификационной работы были использованы общенаучные методы - обобщение, анализ и синтез, индукция и дедукция, а также специальные методы исторического исследования: нарративный метод - сбор основных фактов о развитии «русского авангарда» и выстраивание их в единое повествование; как результат использования исторического метода - создание периодизации: в частности на примере архитектуры «русского авангарда» нами были выделены основные этапы в ее становлении; сравнительный метод применен нами в отношении различного рода литературных и художественных группировок авангардистов.
Только при использовании совокупности общенаучных и специальных исторических методов возможно достижение всех поставленных нами задач исследования.
При поиске литературы выявились определённые трудности, поскольку обозначенная нами тема раскрыта не полностью в различных трудах. В литературе освещаются отдельные вопросы, связанные с тем или иным направлением «русского авангарда», имеются биографии отдельных авангардистов, энциклопедии и сборники, где подробно описываются понятия авангарда и проведен сравнительно - сопоставительный анализ этого направления искусства с другими направлениями более раннего и более позднего времени. Однако в целом представленные в ряде работ аспекты позволяют сформировать общую характеристику «русского авангарда» и определить, каким было отношение советской власти к новому искусству, а также провести сравнительный анализ с общим мнением, существующим в истории по данному вопросу. Мы можем выделить три группы исследований, которые помогли получить необходимый материал для написания дипломной работы.
Первую группу составляют труды, содержащие информацию о деятельности архитекторов «русского авангарда» в 1920-е годы. Они предоставляют возможность сформировать общее представление об основных этапах развития архитектуры, тех формообразующих и стилеобразующих направлениях, которые создавали авангардисты, а также о взаимодействии нового вида искусства с советской властью.
В данной группе важно выделить работу С.О. Хан-Магомедова «Архитектура советского авангарда» . Монография содержит полный обзор всех этапов становления архитектуры авангарда, показывает взаимодействие архитектурного творчества с другими видами искусства (в частности наиболее полно Хан- Магомедов С.О. Архитектура советского авангарда: В 2 кн.: Кн.1.: Проблемы формо- образования.Мастера и течения. М.:Стройиздат, 1996. 709 с.
отражено взаимодействие авангарда с левым изобразительным искусством). В труде С.О. Хан- Магомедова представлен подробный анализ отдельных концепций авангардистов, их роль и место в становлении всего советского искусства и культурной жизни общества. В отдельных главах дается описание взаимодействие творческой интеллигенции с советской властью, что непосредственно является темой нашего исследования.
Научный интерес представляют труды Б.М. Кирикова , А.В. Иконникова , которые описывают становление архитектуры авангарда в двух крупных городах - Москве, Петрограде, где можно проследить основные тенденции развития архитектуры авангарда.
Ко второй группе отнесены труды, характеризующие изобразительное искусство и развитие художников - авангардистов в 1920- е годы. В этих работах не просто дается характеристика стилевых направляются и обозначаются особенности каждого из них, но очень подробно описаны принципы и постулаты разных художественных сообществ и движений, существовавших в период 1920-1930-х гг.. Так как многие из художественных объединений организовывались вокруг личности отдельного художника, то немало внимания в работах уделяется личностям и судьбам ярких художников- авангардистов. К данной группе можно отнести работы: Е.А.Бобринской, Л.А. Жадовой, Р. Краусса.
Отдельную группу составляют работы, описывающие литературные достижения авангарда и взаимосвязь литераторов в советской властью. Здесь нужно отметить одну трудность, связанную с тем, что среди всех имеющихся в доступе ресурсов представлено очень много филологических работ и лишь небольшая часть работ содержит исторический анализ интересующего нас явления. Многие работы этой группы содержат обобщенную характеристику развития литературы в период 1920- х годов, однако немало внимания уделяется именно теме «русского авангарда» и его взаимоотношений с властью, в частности это следующие работы: Д. Л. Шакурова , Т.Л. Никольской , С.А. Троицкого , И.Е. Васильева.
Важно отметить, что есть труды, которые вошли сразу в несколько групп, поскольку в них в общих чертах рассматриваются все необходимые аспекты исследования. Однако этих сведений не хватило бы для написания полноценной работы, но тем не менее, они полезны для овладения общим понятийным аппаратом и понимание ключевых тенденций: Т.В. Котович , Ж.-Ф. Жаккар , Е. А. Бобринская. Отдельные главы, посвященные русскому авангарду, можно найти в коллективной работе М.М. Алленова, О.С. Евангулова, В.А.Плугина , а также осуществить сравнительно- сопоставительный анализ с более ранними и более поздними периодами в развитии искусства.
Интерес представляют и статьи ряда авторов, которые помогут понять ключевые принципы развития «русского авангарда» и главные темы произведений художников-авангардистов, в то числе можно упомянуть статьи М.Л. Зайцевой , Е.Г.Лапшиной , Л.И. Кабановой. Большой интерес для нашего исследования представляет статья Е.В. Жбанковой , потому что она характеризует деятельность властных структур в сфере культуры в интересующий нас период.
Выявленная и проанализированная историография позволила получить большой пласт информации для исследования и содействовать решению поставленных задач.
Относительно источников базы можно сказать, что здесь возник ряд трудностей, поскольку в открытом доступе тяжело найти интересующие нас документы по развитию отношений между авангардистами и советской властью. Однако можно найти различного рода опубликованные документы. Например, постановления советской власти или декреты (в частности Декрет о памятниках, известный как ленинский план монументальной пропаганды ), которые отражают ее отношение к искусству авангарда и всему происходящему в культурной жизни в целом , а также воспоминания художников и их учеников интересующего нас периода.
Дипломная работа имеет свою практическую значимость. Материалы исследования могут быть использованы при написании трудов по истории искусств как в региональном, так и общероссийском масштабах.
Структура работы определяется поставленными целями и задачами. Она состоит из: введения, трёх разделов, в которых дается характеристика основным направлениям русского авангарда, заключения, списка использованных источников и литературы, приложения.
В данном исследовании будет рассмотрена система взаимоотношений между советской властью и авангардом на протяжении 1920- х годов, как складывались трансформировались взаимоотношения между представителями искусства и партийными деятелями в зарождающимся советском государстве, какие ключевые этапы в становлении «русского авангарда» в нашей стране мы можем проследить и какова модель поведения советской власти по отношению к творческой интеллигенции.
Объектом исследования можно обозначить отношение Советской власти к творческой интеллигенции в 1920-е годы. Предметом исследования - отношение советской власти к «русскому авангарду» в 1920-е годы.
Хронологические рамки исследования охватывают период с 1920 г. до начала 1930-х годов XX века, которые связаны с периодом расцвета русского авангарда. Нижняя граница (1920 г.) определяется началом становления авангарда как одного из преобладающих направлений в советском искусстве в послереволюционный период, а верхняя граница (1930 г.) связана с коренным переворотом в отношении советской власти к авангарду и сворачиванием активной и насыщенной деятельности авангардистов-представителей разных сфер искусства. В то же время особенность рассматриваемой темы делает неизбежным обращение к ранним и поздним периодам.
Цель данной работы можно сформулировать следующим образом: на примере основных направлений развития русского авангарда (литературы, живописи, архитектуры) охарактеризовать отношение Советской власти к русскому авангарду в 1920-1930-е годы.
В соответствии с целью, объектом, предметом определены следующие задачи исследования:
• Выявить взаимодействие советской власти и авангардных скульпторов и архитекторов.
• Рассмотреть отношение советской власти к творчеству художников- авангардистов.
• Охарактеризовать позицию советской власти к деятельности авангардных поэтов и писателей.
При написании выпускной квалификационной работы были использованы общенаучные методы - обобщение, анализ и синтез, индукция и дедукция, а также специальные методы исторического исследования: нарративный метод - сбор основных фактов о развитии «русского авангарда» и выстраивание их в единое повествование; как результат использования исторического метода - создание периодизации: в частности на примере архитектуры «русского авангарда» нами были выделены основные этапы в ее становлении; сравнительный метод применен нами в отношении различного рода литературных и художественных группировок авангардистов.
Только при использовании совокупности общенаучных и специальных исторических методов возможно достижение всех поставленных нами задач исследования.
При поиске литературы выявились определённые трудности, поскольку обозначенная нами тема раскрыта не полностью в различных трудах. В литературе освещаются отдельные вопросы, связанные с тем или иным направлением «русского авангарда», имеются биографии отдельных авангардистов, энциклопедии и сборники, где подробно описываются понятия авангарда и проведен сравнительно - сопоставительный анализ этого направления искусства с другими направлениями более раннего и более позднего времени. Однако в целом представленные в ряде работ аспекты позволяют сформировать общую характеристику «русского авангарда» и определить, каким было отношение советской власти к новому искусству, а также провести сравнительный анализ с общим мнением, существующим в истории по данному вопросу. Мы можем выделить три группы исследований, которые помогли получить необходимый материал для написания дипломной работы.
Первую группу составляют труды, содержащие информацию о деятельности архитекторов «русского авангарда» в 1920-е годы. Они предоставляют возможность сформировать общее представление об основных этапах развития архитектуры, тех формообразующих и стилеобразующих направлениях, которые создавали авангардисты, а также о взаимодействии нового вида искусства с советской властью.
В данной группе важно выделить работу С.О. Хан-Магомедова «Архитектура советского авангарда» . Монография содержит полный обзор всех этапов становления архитектуры авангарда, показывает взаимодействие архитектурного творчества с другими видами искусства (в частности наиболее полно Хан- Магомедов С.О. Архитектура советского авангарда: В 2 кн.: Кн.1.: Проблемы формо- образования.Мастера и течения. М.:Стройиздат, 1996. 709 с.
отражено взаимодействие авангарда с левым изобразительным искусством). В труде С.О. Хан- Магомедова представлен подробный анализ отдельных концепций авангардистов, их роль и место в становлении всего советского искусства и культурной жизни общества. В отдельных главах дается описание взаимодействие творческой интеллигенции с советской властью, что непосредственно является темой нашего исследования.
Научный интерес представляют труды Б.М. Кирикова , А.В. Иконникова , которые описывают становление архитектуры авангарда в двух крупных городах - Москве, Петрограде, где можно проследить основные тенденции развития архитектуры авангарда.
Ко второй группе отнесены труды, характеризующие изобразительное искусство и развитие художников - авангардистов в 1920- е годы. В этих работах не просто дается характеристика стилевых направляются и обозначаются особенности каждого из них, но очень подробно описаны принципы и постулаты разных художественных сообществ и движений, существовавших в период 1920-1930-х гг.. Так как многие из художественных объединений организовывались вокруг личности отдельного художника, то немало внимания в работах уделяется личностям и судьбам ярких художников- авангардистов. К данной группе можно отнести работы: Е.А.Бобринской, Л.А. Жадовой, Р. Краусса.
Отдельную группу составляют работы, описывающие литературные достижения авангарда и взаимосвязь литераторов в советской властью. Здесь нужно отметить одну трудность, связанную с тем, что среди всех имеющихся в доступе ресурсов представлено очень много филологических работ и лишь небольшая часть работ содержит исторический анализ интересующего нас явления. Многие работы этой группы содержат обобщенную характеристику развития литературы в период 1920- х годов, однако немало внимания уделяется именно теме «русского авангарда» и его взаимоотношений с властью, в частности это следующие работы: Д. Л. Шакурова , Т.Л. Никольской , С.А. Троицкого , И.Е. Васильева.
Важно отметить, что есть труды, которые вошли сразу в несколько групп, поскольку в них в общих чертах рассматриваются все необходимые аспекты исследования. Однако этих сведений не хватило бы для написания полноценной работы, но тем не менее, они полезны для овладения общим понятийным аппаратом и понимание ключевых тенденций: Т.В. Котович , Ж.-Ф. Жаккар , Е. А. Бобринская. Отдельные главы, посвященные русскому авангарду, можно найти в коллективной работе М.М. Алленова, О.С. Евангулова, В.А.Плугина , а также осуществить сравнительно- сопоставительный анализ с более ранними и более поздними периодами в развитии искусства.
Интерес представляют и статьи ряда авторов, которые помогут понять ключевые принципы развития «русского авангарда» и главные темы произведений художников-авангардистов, в то числе можно упомянуть статьи М.Л. Зайцевой , Е.Г.Лапшиной , Л.И. Кабановой. Большой интерес для нашего исследования представляет статья Е.В. Жбанковой , потому что она характеризует деятельность властных структур в сфере культуры в интересующий нас период.
Выявленная и проанализированная историография позволила получить большой пласт информации для исследования и содействовать решению поставленных задач.
Относительно источников базы можно сказать, что здесь возник ряд трудностей, поскольку в открытом доступе тяжело найти интересующие нас документы по развитию отношений между авангардистами и советской властью. Однако можно найти различного рода опубликованные документы. Например, постановления советской власти или декреты (в частности Декрет о памятниках, известный как ленинский план монументальной пропаганды ), которые отражают ее отношение к искусству авангарда и всему происходящему в культурной жизни в целом , а также воспоминания художников и их учеников интересующего нас периода.
Дипломная работа имеет свою практическую значимость. Материалы исследования могут быть использованы при написании трудов по истории искусств как в региональном, так и общероссийском масштабах.
Структура работы определяется поставленными целями и задачами. Она состоит из: введения, трёх разделов, в которых дается характеристика основным направлениям русского авангарда, заключения, списка использованных источников и литературы, приложения.
Зарождение авангарда в России происходило поэтапно и относительно поздно ( в отличие от зарубежного искусства). Однако явление «русского авангарда» имело свою специфику. Оно вышло за пределы исключительно национального направления в искусстве, став формообразующим и стилеобразующим центром нового искусства для всего мира. Изначально авангард воспринимался в негативно - ироническом смысле, что видно из определений А. Бенуа , который одним из первых употребил понятие «авангард» в отношении к русскому искусству в 1910 г. Однако уже в то время было понятно, что это глубокое явление, которое найдет отражение в творчестве многих художников той эпохи и принесет свои положительные плоды.
Ознакомившись с тремя направлениями авангардного искусства: архитектурой, изобразительным искусством и литературой. Мы можем дать общую характеристику «русскому авангарду», описав его, как искусство, которое разрывало все связи с устоявшимися традициями и принципами, постоянно находилось в поиске нового, что выражалось в обновлении художественных практик, использовании необычных форм и стилей для выражения содержания произведений.
Авангард создал множество литературно - художественных течений: кубизм, футуризм, дадаизм, экспрессионизм, сюрреализм, «новый роман», «драма абсурда» и литература потока сознания и др. Но все эти течение были обеднены одной идеей - отказ от принципа «искусство ради искусства». Авангардисты (архитекторы, литераторы, художники) считали, что искусство должно служить практическим целям, что воплощали во всех направлениях искусства.
Ознакомившись с процессом зарождения и становления всех видов искусства авангарда, мы можем придти к выводу, что для любой сферы искусства, будь то архитектура, живопись или литература, характерны общие закономерности и этапы развития.
Начало 1920- х годов, когда в художественной среде существовало множество различных творческих группировок, которые были лояльны по отношению к советской власти и даже пытались сотрудничать с ней, принимая участие в агитационно-пропагандистской деятельности посредством произведений своего творчества.
Середина 1920- х годов - время наивысшего расцвета авангардного искусства, когда и самим авангардистам, и партийным органам, и народным массам казалось, что создаваемое творчество отвечает интересам социалистического строительства нового и светлого будущего.
Вторая половина 20- х годов, которая ознаменовалась переломным моментов в плане отношений советской власти и авангардистов. Тогда произошло окончательное усиление государственной власти, в соответствии с ключевыми принципами которой вся власть должна была быть сосредоточена в руках высшего партийного руководства, в том числе, и в сфере искусства. А многообразие существующих группировок внутри авангарда доставляло трудности для осуществления всеобщего контроля над всеми сферами жизни, поэтому к концу 1920- х годов искусство авангардистов из рационального, понятного народным массам и отвечающего интересам коммунистического будущего превратилось в сложное, «заумное» и полностью отказавшееся от монументальных и классических принципов искусства, без которых строительство этого светлого и лучшего будущего не представлялось возможным.
Начало 1930- х годов, когда авангард уже окончательно стал оттесняться на второй план и наметился возврат к традициям классицизма, что выразилось во всех сферах: архитектура стала насыщаться декором, здания снова получили величественный трафаретный внешний облик; в литературе произошло усиление цензуры, и ряд произведений литераторов- авангардистов просто были запрещены ввиду несоответствия эстетическим формам ; изобразительное искусство стало отходить от схематичности и абстрактности.
Таким образом, за достаточно малый по времени период - одно десятилетие - авангард прошел большой путь от зарождения и расцвета до запрещения и постепенного уничтожения, от принятия и сотрудничества с советской властью до нареканий и обвинений с ее стороны. Мы можем сказать, что наследие авангарда сыграло важную роль в становлении многих видов искусства в дальнейшем, а также в формировании современного стиля окружающего нас предметного мира. Нет той области, которая не испытала бы на себе влияние авангарда. Это и архитектура, и театр, оформление книг, кинематограф, плакатное искусство, а еще большее влияние авангард оказал на нашу повседневную жизнь - быт, одежду, посуду. Наверное, поэтому, постоянно сталкиваясь с авангардом в повседневной жизни, мы понимаем, сколь велико было значение 1920 - х годов, которые позволили зародиться и процветать такому направлению искусства, как «русский авангард», ставшему знаковым в мировой культуре и актуальному для изучения в историческом, искусствоведческом и социальном дискурсе в современное время.
Ознакомившись с тремя направлениями авангардного искусства: архитектурой, изобразительным искусством и литературой. Мы можем дать общую характеристику «русскому авангарду», описав его, как искусство, которое разрывало все связи с устоявшимися традициями и принципами, постоянно находилось в поиске нового, что выражалось в обновлении художественных практик, использовании необычных форм и стилей для выражения содержания произведений.
Авангард создал множество литературно - художественных течений: кубизм, футуризм, дадаизм, экспрессионизм, сюрреализм, «новый роман», «драма абсурда» и литература потока сознания и др. Но все эти течение были обеднены одной идеей - отказ от принципа «искусство ради искусства». Авангардисты (архитекторы, литераторы, художники) считали, что искусство должно служить практическим целям, что воплощали во всех направлениях искусства.
Ознакомившись с процессом зарождения и становления всех видов искусства авангарда, мы можем придти к выводу, что для любой сферы искусства, будь то архитектура, живопись или литература, характерны общие закономерности и этапы развития.
Начало 1920- х годов, когда в художественной среде существовало множество различных творческих группировок, которые были лояльны по отношению к советской власти и даже пытались сотрудничать с ней, принимая участие в агитационно-пропагандистской деятельности посредством произведений своего творчества.
Середина 1920- х годов - время наивысшего расцвета авангардного искусства, когда и самим авангардистам, и партийным органам, и народным массам казалось, что создаваемое творчество отвечает интересам социалистического строительства нового и светлого будущего.
Вторая половина 20- х годов, которая ознаменовалась переломным моментов в плане отношений советской власти и авангардистов. Тогда произошло окончательное усиление государственной власти, в соответствии с ключевыми принципами которой вся власть должна была быть сосредоточена в руках высшего партийного руководства, в том числе, и в сфере искусства. А многообразие существующих группировок внутри авангарда доставляло трудности для осуществления всеобщего контроля над всеми сферами жизни, поэтому к концу 1920- х годов искусство авангардистов из рационального, понятного народным массам и отвечающего интересам коммунистического будущего превратилось в сложное, «заумное» и полностью отказавшееся от монументальных и классических принципов искусства, без которых строительство этого светлого и лучшего будущего не представлялось возможным.
Начало 1930- х годов, когда авангард уже окончательно стал оттесняться на второй план и наметился возврат к традициям классицизма, что выразилось во всех сферах: архитектура стала насыщаться декором, здания снова получили величественный трафаретный внешний облик; в литературе произошло усиление цензуры, и ряд произведений литераторов- авангардистов просто были запрещены ввиду несоответствия эстетическим формам ; изобразительное искусство стало отходить от схематичности и абстрактности.
Таким образом, за достаточно малый по времени период - одно десятилетие - авангард прошел большой путь от зарождения и расцвета до запрещения и постепенного уничтожения, от принятия и сотрудничества с советской властью до нареканий и обвинений с ее стороны. Мы можем сказать, что наследие авангарда сыграло важную роль в становлении многих видов искусства в дальнейшем, а также в формировании современного стиля окружающего нас предметного мира. Нет той области, которая не испытала бы на себе влияние авангарда. Это и архитектура, и театр, оформление книг, кинематограф, плакатное искусство, а еще большее влияние авангард оказал на нашу повседневную жизнь - быт, одежду, посуду. Наверное, поэтому, постоянно сталкиваясь с авангардом в повседневной жизни, мы понимаем, сколь велико было значение 1920 - х годов, которые позволили зародиться и процветать такому направлению искусства, как «русский авангард», ставшему знаковым в мировой культуре и актуальному для изучения в историческом, искусствоведческом и социальном дискурсе в современное время.
Подобные работы
- МЕТАЖАНРЫ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 1920 – НАЧАЛА 1940-Х ГОДОВ (КОММУНИСТИЧЕСКАЯ АГИОГРАФИЯ И «ЕВРОПЕЙСКАЯ» СКАЗКА-АЛЛЕГОРИЯ)
Диссертации (РГБ), русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2005 - ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ И ЛЕНИНГРАДСКОГО АВАНГАРДА 1920-1930 ГГ
Дипломные работы, ВКР, история . Язык работы: Русский. Цена: 4325 р. Год сдачи: 2017 - СОВЕТСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ В 1920 - 1930-Е ГОДЫ
Главы к дипломным работам, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4330 р. Год сдачи: 2016 - УЧАСТИЕ ЖЕНЩИН СССР В ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ СССР
Бакалаврская работа, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4200 р. Год сдачи: 2016 - Художественный потенциал постконструктивизма в архитектурных объектах Москвы
Магистерская диссертация, архитектура. Язык работы: Русский. Цена: 5790 р. Год сдачи: 2022 - Визуальный опыт в эпоху технической воспроизводимости искусства (на примере художественного авангарда)
Дипломные работы, ВКР, философия. Язык работы: Русский. Цена: 4220 р. Год сдачи: 2019 - Визуальный опыт в эпоху технической воспроизводимости искусства (на примере художественного авангарда)
Дипломные работы, ВКР, философия. Язык работы: Русский. Цена: 4240 р. Год сдачи: 2019 - Советские художественные фильмы 1920-х гг. как исторический источник. Проблемы использования в школьном курсе истории
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4370 р. Год сдачи: 2019 - Русский футуризм: идеология, поэтика, прагматика
Диссертация , русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2005
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (152561)
- Бакалаврская работа (38868)
- Диссертация (978)
- Магистерская диссертация (22489)
- Дипломные работы, ВКР (62279)
- Главы к дипломным работам (2139)
- Курсовые работы (10693)
- Контрольные работы (6269)
- Отчеты по практике (1357)
- Рефераты (1488)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
