Практики освоения городского пространства иностранными студентами как фактор их социокультурной адаптации
|
Введение 3
Раздел 1. Социокультурная адаптация: сущность, факторы и особенности 8
Раздел 2. Механизм освоения городского пространства 27
Раздел 3. Практики освоения городского пространства иностранными студентами как фактор их социокультурной адаптации: опыт эмпирического исследования 45
Заключение 63
Список использованной литературы и источников 64
Раздел 1. Социокультурная адаптация: сущность, факторы и особенности 8
Раздел 2. Механизм освоения городского пространства 27
Раздел 3. Практики освоения городского пространства иностранными студентами как фактор их социокультурной адаптации: опыт эмпирического исследования 45
Заключение 63
Список использованной литературы и источников 64
Актуальность темы исследования. В современности процесс глобализации затронул практически все сферы человеческой жизнедеятельности, в том числе и сферу образования. Большое количество молодых людей по всему миру приезжают в другие страны для получения высшего образования. Этот процесс не обошел стороной и Россию. По данным Росстата , в 2016 году в государственных и частных образовательных организациях обучалось 244597 человек, и с каждым годом эта цифра только растет.
В своем послании Федеральному собранию в марте 2018 года В. В. Путин заявил: «Также предлагаю создать максимально удобные, привлекательные условия для того, чтобы талантливая молодёжь из других стран приезжала учиться в наши университеты. Они приезжают. Но нужно создать условия, чтобы лучшие иностранные выпускники наших вузов оставались работать в России» . На самом высоком уровне нашего государства отмечается, что в условиях роста численности иностранных студентов в российских вузах, а также для развития их дальнейшей карьеры в России необходимо создание комфортных условий их проживания здесь. Такая потребность возникает в связи с тем, что, приезжая в новую страну для получения профессионального образования, студент попадает также и в новую социокультурную среду принимающего региона. Помимо адаптации к статусу студента, для успешного функционирования в принимающем их обществе они вынуждены приспосабливаться и к его нормам и ценностям, общепринятым практикам поведения в нем и т.п.
Исследовательский вопрос. Большую роль в процессе адаптации любого человека, в том числе и иностранных студентов, играет окружающая их внешняя среда. Одной из составляющих окружающей среды человека является пространство города, представляющее собой совокупность территориальных и социокультурных характеристик. Город оказывает большое влияние на жизнь населяющих его людей, структурирую ее посредством особой системы норм и ценностей, функционирующих в городском пространстве социальных институтов. Влияние города испытывает на себе и повседневная жизнь людей - их различные повседневные практики и взаимодействия. Не возникает сомнений, что в разных странах повседневная жизнь людей, подчиняясь социальным и культурным нормам данного региона, устроена по-разному. Одной из важнейших сфер повседневной социкокультурной жизни людей являются освоение ими городского пространства, их функционирования в нем. Поэтому, оказываясь в новом социокультурном регионе, студенты, не имея возможности воспроизводить привычные для них повседневные практики, попадая в новую социокультурную среду могут испытывать трудности в процессе своей адаптации. В связи с этим возникает вопрос о том, как влияют производимые иностранными студентами практики освоения городского пространства на процесс их социокультурной адаптации.
Степень разработанности темы. Изучение социокультурной адаптации иностранных студентов на сегодняшний день является актуальной проблемой для исследователей различных направлений, к числу которых относятся социология, психология, педагогика. Так, например, вопросами социокультурной адаптации студентов к среде вуза занимались И. О. Кривцова , Л. Тьерри , Н. В. Сомова и др. Однако в большей степени ими были разработаны проблемы адаптации студентов к сфере вуза, образования, но не была исследована повседневная жизнь студентов.
Исследованием городского пространства, его сущности и структуры, а также его освоения занимались С. В. Пирогов , А. М. Хохлова , О. С. Чернявская и др.
Однако практически неизученным остается опрос о взаимосвязи практик освоения иностранными студентами городского пространства и процесса их социкультурной адаптации.
Объект исследования - иностранные студенты.
Предмет исследования - влияние производимых иностранными студентами практик освоения городского пространства на процесс их социокультурной адаптации.
Цель исследования - определить, какое влияние производимые иностранными студентами практики освоения городского пространства оказывают на процесс их социокультурной адаптации.
Задачи исследования:
1. Определить сущность и структуру процесса социокультурной адаптации;
2. Выявить особенности социокультурной адаптации иностранных студентов;
3. Определить понятие городского пространства;
4. Определить механизм освоения городского пространства;
5. Выявить сущность и особенности практик освоения городского пространства иностранными студентами;
6. Рассмотреть практики освоения городского пространства
иностранными студентами как фактор их социокультурной адаптации.
Теоретико-методологической основой данного исследования явились работы по теории социальной адаптации Л. В. Корель1, по социологии города С. В. Пирогова , по вопросам освоения городского пространства О. С. Чернявской . Также методической основой исследования выступили теоретические построения С. В. Пирогова о применении феноменоогического подхода к исследованию города.
Эмпирическая база исследования: результаты авторского эмпирического исследования практик освоения городского пространства иностранными студентами.
Структура работы: соответствует цели и задачам исследования и состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и литературы и приложений.
Во введении описываются актуальность темы исследования, степень научной разработанности проблемы, определяются объект, предмет, цели и задачи, а также методологическая основа и эмпирическая база исследования.
В первом разделе «Социокультурная адаптация иностранных студентов: сущность, факторы и особенности» рассмотрена сущность и структура социокультурной адаптации иностранных студентов, ее особенности, факторы, влияющие на нее
Во втором разделе «Механизм освоения городского пространства» рассмотрено пространство города как социологическая категория, а также механизм его освоения людьми.
В третьем разделе «Освоение городского пространства иностранными студентами как фактор их социкокультурной адаптации: опыт эмпирического исследования» приведены результаты авторского исследования влияния практик освоения городского пространства иностранными студентами на их социокультурную адаптацию.
В заключении по результатам всего проведенного исследования представлены основные выводы курсовой работы.
В своем послании Федеральному собранию в марте 2018 года В. В. Путин заявил: «Также предлагаю создать максимально удобные, привлекательные условия для того, чтобы талантливая молодёжь из других стран приезжала учиться в наши университеты. Они приезжают. Но нужно создать условия, чтобы лучшие иностранные выпускники наших вузов оставались работать в России» . На самом высоком уровне нашего государства отмечается, что в условиях роста численности иностранных студентов в российских вузах, а также для развития их дальнейшей карьеры в России необходимо создание комфортных условий их проживания здесь. Такая потребность возникает в связи с тем, что, приезжая в новую страну для получения профессионального образования, студент попадает также и в новую социокультурную среду принимающего региона. Помимо адаптации к статусу студента, для успешного функционирования в принимающем их обществе они вынуждены приспосабливаться и к его нормам и ценностям, общепринятым практикам поведения в нем и т.п.
Исследовательский вопрос. Большую роль в процессе адаптации любого человека, в том числе и иностранных студентов, играет окружающая их внешняя среда. Одной из составляющих окружающей среды человека является пространство города, представляющее собой совокупность территориальных и социокультурных характеристик. Город оказывает большое влияние на жизнь населяющих его людей, структурирую ее посредством особой системы норм и ценностей, функционирующих в городском пространстве социальных институтов. Влияние города испытывает на себе и повседневная жизнь людей - их различные повседневные практики и взаимодействия. Не возникает сомнений, что в разных странах повседневная жизнь людей, подчиняясь социальным и культурным нормам данного региона, устроена по-разному. Одной из важнейших сфер повседневной социкокультурной жизни людей являются освоение ими городского пространства, их функционирования в нем. Поэтому, оказываясь в новом социокультурном регионе, студенты, не имея возможности воспроизводить привычные для них повседневные практики, попадая в новую социокультурную среду могут испытывать трудности в процессе своей адаптации. В связи с этим возникает вопрос о том, как влияют производимые иностранными студентами практики освоения городского пространства на процесс их социокультурной адаптации.
Степень разработанности темы. Изучение социокультурной адаптации иностранных студентов на сегодняшний день является актуальной проблемой для исследователей различных направлений, к числу которых относятся социология, психология, педагогика. Так, например, вопросами социокультурной адаптации студентов к среде вуза занимались И. О. Кривцова , Л. Тьерри , Н. В. Сомова и др. Однако в большей степени ими были разработаны проблемы адаптации студентов к сфере вуза, образования, но не была исследована повседневная жизнь студентов.
Исследованием городского пространства, его сущности и структуры, а также его освоения занимались С. В. Пирогов , А. М. Хохлова , О. С. Чернявская и др.
Однако практически неизученным остается опрос о взаимосвязи практик освоения иностранными студентами городского пространства и процесса их социкультурной адаптации.
Объект исследования - иностранные студенты.
Предмет исследования - влияние производимых иностранными студентами практик освоения городского пространства на процесс их социокультурной адаптации.
Цель исследования - определить, какое влияние производимые иностранными студентами практики освоения городского пространства оказывают на процесс их социокультурной адаптации.
Задачи исследования:
1. Определить сущность и структуру процесса социокультурной адаптации;
2. Выявить особенности социокультурной адаптации иностранных студентов;
3. Определить понятие городского пространства;
4. Определить механизм освоения городского пространства;
5. Выявить сущность и особенности практик освоения городского пространства иностранными студентами;
6. Рассмотреть практики освоения городского пространства
иностранными студентами как фактор их социокультурной адаптации.
Теоретико-методологической основой данного исследования явились работы по теории социальной адаптации Л. В. Корель1, по социологии города С. В. Пирогова , по вопросам освоения городского пространства О. С. Чернявской . Также методической основой исследования выступили теоретические построения С. В. Пирогова о применении феноменоогического подхода к исследованию города.
Эмпирическая база исследования: результаты авторского эмпирического исследования практик освоения городского пространства иностранными студентами.
Структура работы: соответствует цели и задачам исследования и состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и литературы и приложений.
Во введении описываются актуальность темы исследования, степень научной разработанности проблемы, определяются объект, предмет, цели и задачи, а также методологическая основа и эмпирическая база исследования.
В первом разделе «Социокультурная адаптация иностранных студентов: сущность, факторы и особенности» рассмотрена сущность и структура социокультурной адаптации иностранных студентов, ее особенности, факторы, влияющие на нее
Во втором разделе «Механизм освоения городского пространства» рассмотрено пространство города как социологическая категория, а также механизм его освоения людьми.
В третьем разделе «Освоение городского пространства иностранными студентами как фактор их социкокультурной адаптации: опыт эмпирического исследования» приведены результаты авторского исследования влияния практик освоения городского пространства иностранными студентами на их социокультурную адаптацию.
В заключении по результатам всего проведенного исследования представлены основные выводы курсовой работы.
Подобные работы
- Социокультурная адаптация иностранных студентов в российских вузах (на примере ТПУ)
Магистерская диссертация, психология. Язык работы: Русский. Цена: 2350 р. Год сдачи: 2017 - Социокультурная адаптация иностранных студентов в современном мегаполисе (на примере г. Екатеринбурга)
Дипломные работы, ВКР, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4700 р. Год сдачи: 2018 - СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ СЕЛА
Бакалаврская работа, социальная работа. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2016 - МУЗЕИ В КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ГОРОДА (КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ НА ПРИМЕРЕ НИЖНЕГО НОВГОРОДА 1985-2003 ГГ.)
Диссертации (РГБ), культурология. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2004 - РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ РЕЛИГИОВЕДЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В КУРСАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
Диссертации (РГБ), педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2002 - ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ФАКТОРЫ В УПРАВЛЕНИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛОЙ
Диссертация , педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2004 - ОРГАНИЗАЦИЯ ВАРИАТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ДЕТСКОЙ СТУДИИ ЭСТРАДНОГО ВОКАЛА
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4200 р. Год сдачи: 2018 - Адаптация первокурсников к условиям вуза в процессе внеучебной деятельности
Магистерская диссертация, методика преподавания. Язык работы: Русский. Цена: 5400 р. Год сдачи: 2018 - Лингвосоциокультурный потенциал лексемы «дача»
Магистерская диссертация, лингвистика. Язык работы: Русский. Цена: 4860 р. Год сдачи: 2017