МУЗЕЙНЫЙ ВЕСТНИК ТГГПУ» КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ КАЗАНСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
|
Введение 3
Глава 1.
История создания и издания «Музейного вестника ТГГПУ» 8
Глава 2.
История КГПИ по материалам «Музейного вестника» 30
Заключение 54
Список использованных источников и литературы
Глава 1.
История создания и издания «Музейного вестника ТГГПУ» 8
Глава 2.
История КГПИ по материалам «Музейного вестника» 30
Заключение 54
Список использованных источников и литературы
В не столь далеком 2004 году, в Татарском республиканском издательстве «Хэтер» (ТаРИХ) вышел 1 выпуск журнала «Музейный вестник».
Этот журнал стал уникальным сборником информации о Татарском государственном педагогическом университете, дающий возможность проследить отдельные аспекты становления вуза и общую картину в целом.
Музейный вестник КГПУ начал издаваться в 2004 году через полгода после открытия Музея истории КГПУ (1 сентября 2003 года). Музей возглавила кандидат исторических наук - Л.Г.Краева. Большое влияние и поддержку оказало руководство педуниверситета.
Л.В.Мирошниченко, А.Ф.Шарафеева, Л.Г.Краева - это именно тот круг людей, в котором возродилась идея создания сборника. Опубликованы 9 статей Л.Г.Краевой: самое большое количество работ, 8 статей Г.М.Мустафиной и Л.С.Андреевой, Л.Н.Фурер-7 статей.
В «Музейном вестнике» публиковались материалы, статьи, репортажи, редкие документы, фотографии, посвященные истории педагогического вуза, деятельности его музеев, научных школ, проблемам воспитательной работы на основе сложившихся традиций. Кроме того, в сборнике печатались работы студентов КГПУ, что давало возможность выразить свое отношение к истории вуза, его предназначению, в связи с чем и была введена специальная рубрика «Продолжение в нас».
Материалы вестника использовали в учебном процессе и студенты, и преподаватели: во время лекций, семинарских занятий, при написании исследовательских работ.
Уникальность журнала «Музейный вестник ТГГПУ» в том, что авторами статей и воспоминаний являлись не только преподаватели университета, профессора, доктора и кандидаты наук, но и обычные студенты.
Статьи были написаны не только на русском языке, но и на английском и национально-татарском.
В работе использованы уникальные источники, воспоминания, архивные записи, предоставленные кандидатом исторических наук, заведующей музеем истории КГПУ - Л.Г.Краевой и кандидата исторических наук, доцента Г.М.Мустафиной.
Работа с первоисточниками дала возможность максимально точно и грамотно, на мой взгляд, раскрыть тему, апеллировать конкретными доказанными фактами в моей работе.
Интервью с Г.М.Мустафиной, стоявшей у самых истоков создания журнала «Музейный вестник ТГГПУ» позволило не только систематизировать всю информацию, а так же правильно сформировать структуру работы. Исходя из этого, можно сделать вывод, что журналы 7 выпусков являются ценным источником информации и практического опыта не только для преподавателей, но и для нас, студентов.
Непосредственных публикаций по заявленной теме нет, что ещё раз подчеркивает новизну представленной работы.
Актуальностью данной работы является общая тенденция особого интереса к местной истории, краеведенью. Последние два десятилетия в отечественной науке наблюдается всплеск интереса к изучению региональной истории; свидетельством тому может служить, в частности, появление целого ряда энциклопедических изданий, разносторонне освещающих прошлое и настоящее того или иного региона; проведение научных конференций, посвящённых региональной истории и культуре; переиздание трудов отечественных краеведов. Этот интерес, по всей видимости, обусловлен многими факторами. Среди них - формирование нового регионального самосознания на постсоветском пространстве и высокая общественная потребность в поиске так называемых «мест памяти», способных консолидировать современный социум.
Кроме того, сегодня, когда один из лучших педагогических университетов страны «ушел в историю», актуально обратится к изучению его прошлого. А данный сборник стал уникальным, и главное живым отражением жизни и истории вуза. Многие документы, воспоминания, материалы, которые публиковались в этом журнале, являются единственным источником, где это издано. Большое количество опубликованных воспоминай преподавателей, многих из которых уже нет в живых, сохранили согретую их отношением, теплом замечательную память, отражающую факты и события так, как это воспринимали они.
Объектом исследования является история Казанского педагогического института. Предметом - «Музейный вестник ТГГПУ» (с таким названием с 2006 года, с третьего выпуска) как источник по истории Казанского педагогического института.
Хронологические рамки определяются временем издания журнала: 2004-2010 года. В 2004 году выходит первый выпуск журнала в стенах Казанского государственного педагогического университета. В 2006 университет будет переименован в Татарский государственный педагогический университет, с этого времени сменится и название журнала, не изменив своей сути. В 2011 году ТГГПУ войдет в состав Казанского (Приволжского) Федерального университета, закончив самостоятельную историю университета и данного журнала. Соответственно, 2010 год, станет годом последнего выпуска данного журнала.
Источниковедческая база данной работы представлена широким спектром работ журнала, статьи, которые там опубликованы. В общей сложности, в 7 выпусках журнала представлено 216 статей. Все они поделены на постоянные 6 рубрик, которые встречаются во всех 7 выпусках и 4 рубрики, вошедшие в части выпусков. Обычно в рубрике от 24 до 36 статей. Большим источников информации является рубрика «Фотоальбом музейного вестника». Эта рубрика—появилась со второго выпуска, и стала постоянной для последующих выпусков. В общей сложности в этой рубрике представлено 30 фотографий, относящиеся к истории и деятельности университета. Второй выпуск дополнен фоторепортажем вначале с еще 4 фотографиями о самых важных событиях 2005 года. Кроме фотографий в данной рубрике, многие из статей так же сопровождаются фотографиями.
В статье «Татарский государственный гуманитарный педагогический университет в Созвездии вузов Казани (к 130- летию со дня основания)» профессора кафедры отечественной истории О.В.Синицына характеризуются этапы исторического пути старейшего педагогического вуза Казани. В ней описаны основные предметы, задачи и сроки обучения. Судьба вуза в непростые времена репрессий 1920-30-х годов, Великой Отечественной войны и годы перестройки.
Журнал объединил большое количество информации, которую необходимо изучить и проанализировать, другими словами провести исследование, которое не делалось ранее. Это определяет новизну работы.
Целью данной работы является анализ «Музейного вестника ТГГПУ» как источника по истории Казанского педагогического университета.
Для достижения данной цели необходимо выполнение следующих исследовательских задач:
1. Исследовать предпосылки издания и историю создания «Музейного вестника».
3. Дать характеристику структуры журнала «Музейный вестника»
4. Изучить состав авторов журнала.
4. Выделить общую историю Педагогического университета на основе информации, представленной в выпусках журнала.
Методология и методика: в работе будут использованы следующие методы: историко-сравнительный, позволяющий сравнить выпуски по составу и содержанию; историко-типологический, который позволит обобщить информацию, представленную во всех выпусках и выявить общий вывод; анализ и синтез информации.
Цель работы и поставленные задачи для ее достижения определили структурное построение работы, состоящее из введения, двух глав, повествующих о самом журнале «Музейный вестник» и истории КГПУ, на его страницах, заключения и списка использованной литературы и источников.
Этот журнал стал уникальным сборником информации о Татарском государственном педагогическом университете, дающий возможность проследить отдельные аспекты становления вуза и общую картину в целом.
Музейный вестник КГПУ начал издаваться в 2004 году через полгода после открытия Музея истории КГПУ (1 сентября 2003 года). Музей возглавила кандидат исторических наук - Л.Г.Краева. Большое влияние и поддержку оказало руководство педуниверситета.
Л.В.Мирошниченко, А.Ф.Шарафеева, Л.Г.Краева - это именно тот круг людей, в котором возродилась идея создания сборника. Опубликованы 9 статей Л.Г.Краевой: самое большое количество работ, 8 статей Г.М.Мустафиной и Л.С.Андреевой, Л.Н.Фурер-7 статей.
В «Музейном вестнике» публиковались материалы, статьи, репортажи, редкие документы, фотографии, посвященные истории педагогического вуза, деятельности его музеев, научных школ, проблемам воспитательной работы на основе сложившихся традиций. Кроме того, в сборнике печатались работы студентов КГПУ, что давало возможность выразить свое отношение к истории вуза, его предназначению, в связи с чем и была введена специальная рубрика «Продолжение в нас».
Материалы вестника использовали в учебном процессе и студенты, и преподаватели: во время лекций, семинарских занятий, при написании исследовательских работ.
Уникальность журнала «Музейный вестник ТГГПУ» в том, что авторами статей и воспоминаний являлись не только преподаватели университета, профессора, доктора и кандидаты наук, но и обычные студенты.
Статьи были написаны не только на русском языке, но и на английском и национально-татарском.
В работе использованы уникальные источники, воспоминания, архивные записи, предоставленные кандидатом исторических наук, заведующей музеем истории КГПУ - Л.Г.Краевой и кандидата исторических наук, доцента Г.М.Мустафиной.
Работа с первоисточниками дала возможность максимально точно и грамотно, на мой взгляд, раскрыть тему, апеллировать конкретными доказанными фактами в моей работе.
Интервью с Г.М.Мустафиной, стоявшей у самых истоков создания журнала «Музейный вестник ТГГПУ» позволило не только систематизировать всю информацию, а так же правильно сформировать структуру работы. Исходя из этого, можно сделать вывод, что журналы 7 выпусков являются ценным источником информации и практического опыта не только для преподавателей, но и для нас, студентов.
Непосредственных публикаций по заявленной теме нет, что ещё раз подчеркивает новизну представленной работы.
Актуальностью данной работы является общая тенденция особого интереса к местной истории, краеведенью. Последние два десятилетия в отечественной науке наблюдается всплеск интереса к изучению региональной истории; свидетельством тому может служить, в частности, появление целого ряда энциклопедических изданий, разносторонне освещающих прошлое и настоящее того или иного региона; проведение научных конференций, посвящённых региональной истории и культуре; переиздание трудов отечественных краеведов. Этот интерес, по всей видимости, обусловлен многими факторами. Среди них - формирование нового регионального самосознания на постсоветском пространстве и высокая общественная потребность в поиске так называемых «мест памяти», способных консолидировать современный социум.
Кроме того, сегодня, когда один из лучших педагогических университетов страны «ушел в историю», актуально обратится к изучению его прошлого. А данный сборник стал уникальным, и главное живым отражением жизни и истории вуза. Многие документы, воспоминания, материалы, которые публиковались в этом журнале, являются единственным источником, где это издано. Большое количество опубликованных воспоминай преподавателей, многих из которых уже нет в живых, сохранили согретую их отношением, теплом замечательную память, отражающую факты и события так, как это воспринимали они.
Объектом исследования является история Казанского педагогического института. Предметом - «Музейный вестник ТГГПУ» (с таким названием с 2006 года, с третьего выпуска) как источник по истории Казанского педагогического института.
Хронологические рамки определяются временем издания журнала: 2004-2010 года. В 2004 году выходит первый выпуск журнала в стенах Казанского государственного педагогического университета. В 2006 университет будет переименован в Татарский государственный педагогический университет, с этого времени сменится и название журнала, не изменив своей сути. В 2011 году ТГГПУ войдет в состав Казанского (Приволжского) Федерального университета, закончив самостоятельную историю университета и данного журнала. Соответственно, 2010 год, станет годом последнего выпуска данного журнала.
Источниковедческая база данной работы представлена широким спектром работ журнала, статьи, которые там опубликованы. В общей сложности, в 7 выпусках журнала представлено 216 статей. Все они поделены на постоянные 6 рубрик, которые встречаются во всех 7 выпусках и 4 рубрики, вошедшие в части выпусков. Обычно в рубрике от 24 до 36 статей. Большим источников информации является рубрика «Фотоальбом музейного вестника». Эта рубрика—появилась со второго выпуска, и стала постоянной для последующих выпусков. В общей сложности в этой рубрике представлено 30 фотографий, относящиеся к истории и деятельности университета. Второй выпуск дополнен фоторепортажем вначале с еще 4 фотографиями о самых важных событиях 2005 года. Кроме фотографий в данной рубрике, многие из статей так же сопровождаются фотографиями.
В статье «Татарский государственный гуманитарный педагогический университет в Созвездии вузов Казани (к 130- летию со дня основания)» профессора кафедры отечественной истории О.В.Синицына характеризуются этапы исторического пути старейшего педагогического вуза Казани. В ней описаны основные предметы, задачи и сроки обучения. Судьба вуза в непростые времена репрессий 1920-30-х годов, Великой Отечественной войны и годы перестройки.
Журнал объединил большое количество информации, которую необходимо изучить и проанализировать, другими словами провести исследование, которое не делалось ранее. Это определяет новизну работы.
Целью данной работы является анализ «Музейного вестника ТГГПУ» как источника по истории Казанского педагогического университета.
Для достижения данной цели необходимо выполнение следующих исследовательских задач:
1. Исследовать предпосылки издания и историю создания «Музейного вестника».
3. Дать характеристику структуры журнала «Музейный вестника»
4. Изучить состав авторов журнала.
4. Выделить общую историю Педагогического университета на основе информации, представленной в выпусках журнала.
Методология и методика: в работе будут использованы следующие методы: историко-сравнительный, позволяющий сравнить выпуски по составу и содержанию; историко-типологический, который позволит обобщить информацию, представленную во всех выпусках и выявить общий вывод; анализ и синтез информации.
Цель работы и поставленные задачи для ее достижения определили структурное построение работы, состоящее из введения, двух глав, повествующих о самом журнале «Музейный вестник» и истории КГПУ, на его страницах, заключения и списка использованной литературы и источников.
Анализ сборника «Музейный вестник» говорит о накоплении данным сборником значительного исследовательского потенциала по изучению истории Казанского педагогического университета (ТГГПУ) на всех этапах его истории.
Он включил в себя публикации материалов, статей, репортажей, редких документов, посвященных истории вуза, деятельности его музеев, научных школ; проблемам воспитательной работы на основе сложившихся традиций. Включил статьи о юбилярах КГПУ, его выпускниках и преподавателях, памятных событиях из истории создания факультетов. Не обошли стороной и воспоминания о преподавателях, внесших особый вклад в жизнь и деятельность вуза, предоставил слово самим студентам для выражения своего отношения к истории вуза, его предназначению. Этот журнал стал уникальным сборником информации о Татарском Государственном Педагогическом Университете, дающий возможность проследить отдельные аспекты становления вуза и общую картину в целом.
Хронологические рамки исследовательского материала охватывают все этапы становления университета, начиная с создания 24 октября 1876 и до вхождения его в состав Казанского (Приволжского) федерального университета в 1 сентября 2011 года.
Особенно большое количество публикаций посвящено Великой отечественной войне, а именно: истории самого университета в этот период, воспоминания и исследования, посвященные судьбам преподавателей и студентов в это период.
Темам Великой Отечественной войны в сборнике №1 посвящено 4 статьи. В отдельной рубрике «Патриоты и защитники Отечества (к 60-летию Музейный вестник КГПУ. - Вып. 1. - Казань, Татарское республиканское издательство «Хэтер» (ТаРИХ), 2004. - 168 с. - с.3
Победы в Великой Отечественной войне)» статьи Р.В. Гатауллина, Л.Г. Краевой, Л.Н. Фурер». Так же в других рубриках статьи А.В. Лишафа и М.Я. Коварская. Темы посвящены преподавателям и сотрудникам КГПУ на фронтах ВОВ, воспоминания участника войны - Фурера и отклик войны в современности в виде работы снежного десанта.В сборнике №2, специально посвященном 60-летию ВОВ, представлено 22 статьи, посвященных этой теме. В архиве представлены фронтовые письма Р.Ш. Тагирова и статья Г.М. Мустафиной о Гумаре Хасановиче Яфарове. В разделе «Патриоты и защитники Отечества (к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне)» статьи З.А. Старицыной, А.М. Ременников, Ф.Г. Газизуллина, Л.Г. Краевой, Р.В. Гатауллиной, Д.Х. Вафина, Е.И. Веселовой посвящены воспоминаниям об участниках и самих участников боевых действий. В рубрике «Продолжение в нас...» представлена в виде эссе и статей война глазами современных студентов. Работы представлены на руссом, татарском и английском языках.В сборнике №3, №4 и №5 специальных статей, посвященных этой теме нет, однако так или иначе эта тема затронута, особенно в биографиях преподавателей. В сборнике №6 посвящено 4 статьи этому событию. Воспоминания Л.Н. Фурера, Р.В. Гатауллина и С.М. Исхакова и отражение событий войны в современности в виде описания работы и истории деятельности поискового отряда «СКИФ». В сборнике №7 - 5 статей. Традиционно в рубрике «Патриоты и защитники Отечества (к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне)» воспоминания участников и об участниках. И записки новичка поискового отряда «СКИФ».
Большое количество работ посвящено истории вуза и воспоминаниям в послевоенные годы и 1950-е годы:
Сборник № 1 -1 статья;
Сборник № 2 -1 статья;
Сборник № 3- 4 статьи;
Сборник № 4 - З статьи;
Сборник № 5 - 2 статьи;
Сборник № 6 - 2 статьи;
Сборник № 7 - З статьи.
Так же 1920- е годы отражены достаточно большим количеством статей:
Сборник № 1 -2 статьи;
Сборник № 2 -1 статья;
Сборник № 3 - 2 статьи;
Сборник № 4 -2 статьи;
Сборник № 5 - 3 статьи;
Сборник № 6 - 1 статья;
Сборник № 7 - 2 статьи.
Меньше работ посвящено остальным периодам. Однако абсолютно все этапы существования университета нашли отражение в специальных статьях и статьях, охватывающих не одно десятилетие.
Если говорить об истории отдельных факультетов, то больше всего работ посвящено историческому факультету вуза. Чаще других встречались работы, посвященные факультету физического воспитания и спорта, филологическому факультету, музыкально-педагогическому.
В общей сложности, в 7 выпусках журнала представлено 216 статей. Все они поделены на постоянные 6 рубрик: «События года», «Научные школы КГПУ (позже ТГГПУ)», «Воспитательная система», «Имена и памятные даты», «Архив», «Продолжение в нас», которые встречаются во всех 7 выпусках и 4 рубрики, вошедшие в часть выпусков. Обычно в рубрике от 24 до 41 статей. Самым многочисленным по наполнению оказался выпуск №5. Самым малочисленным - выпуск 6.
Итогом работы по данной теме, стал комплексный анализ сборника «Музейный вестник». Анализ показал огромную информационную базу по истории ТГГПУ. Все они выше изложены.
Работа над данной проблематикой выявил ряд новых перспектив изучения этого вопроса и с точки зрения чисто исторического исследования и в историографическом аспекте.
В целом, данный вопрос открывает широкие перспективы для исследования. А данная работа, может являть собой серьезную помощь в этой дальнейшей работе. Что только подчеркивает ее значимость на современном этапе
Он включил в себя публикации материалов, статей, репортажей, редких документов, посвященных истории вуза, деятельности его музеев, научных школ; проблемам воспитательной работы на основе сложившихся традиций. Включил статьи о юбилярах КГПУ, его выпускниках и преподавателях, памятных событиях из истории создания факультетов. Не обошли стороной и воспоминания о преподавателях, внесших особый вклад в жизнь и деятельность вуза, предоставил слово самим студентам для выражения своего отношения к истории вуза, его предназначению. Этот журнал стал уникальным сборником информации о Татарском Государственном Педагогическом Университете, дающий возможность проследить отдельные аспекты становления вуза и общую картину в целом.
Хронологические рамки исследовательского материала охватывают все этапы становления университета, начиная с создания 24 октября 1876 и до вхождения его в состав Казанского (Приволжского) федерального университета в 1 сентября 2011 года.
Особенно большое количество публикаций посвящено Великой отечественной войне, а именно: истории самого университета в этот период, воспоминания и исследования, посвященные судьбам преподавателей и студентов в это период.
Темам Великой Отечественной войны в сборнике №1 посвящено 4 статьи. В отдельной рубрике «Патриоты и защитники Отечества (к 60-летию Музейный вестник КГПУ. - Вып. 1. - Казань, Татарское республиканское издательство «Хэтер» (ТаРИХ), 2004. - 168 с. - с.3
Победы в Великой Отечественной войне)» статьи Р.В. Гатауллина, Л.Г. Краевой, Л.Н. Фурер». Так же в других рубриках статьи А.В. Лишафа и М.Я. Коварская. Темы посвящены преподавателям и сотрудникам КГПУ на фронтах ВОВ, воспоминания участника войны - Фурера и отклик войны в современности в виде работы снежного десанта.В сборнике №2, специально посвященном 60-летию ВОВ, представлено 22 статьи, посвященных этой теме. В архиве представлены фронтовые письма Р.Ш. Тагирова и статья Г.М. Мустафиной о Гумаре Хасановиче Яфарове. В разделе «Патриоты и защитники Отечества (к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне)» статьи З.А. Старицыной, А.М. Ременников, Ф.Г. Газизуллина, Л.Г. Краевой, Р.В. Гатауллиной, Д.Х. Вафина, Е.И. Веселовой посвящены воспоминаниям об участниках и самих участников боевых действий. В рубрике «Продолжение в нас...» представлена в виде эссе и статей война глазами современных студентов. Работы представлены на руссом, татарском и английском языках.В сборнике №3, №4 и №5 специальных статей, посвященных этой теме нет, однако так или иначе эта тема затронута, особенно в биографиях преподавателей. В сборнике №6 посвящено 4 статьи этому событию. Воспоминания Л.Н. Фурера, Р.В. Гатауллина и С.М. Исхакова и отражение событий войны в современности в виде описания работы и истории деятельности поискового отряда «СКИФ». В сборнике №7 - 5 статей. Традиционно в рубрике «Патриоты и защитники Отечества (к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне)» воспоминания участников и об участниках. И записки новичка поискового отряда «СКИФ».
Большое количество работ посвящено истории вуза и воспоминаниям в послевоенные годы и 1950-е годы:
Сборник № 1 -1 статья;
Сборник № 2 -1 статья;
Сборник № 3- 4 статьи;
Сборник № 4 - З статьи;
Сборник № 5 - 2 статьи;
Сборник № 6 - 2 статьи;
Сборник № 7 - З статьи.
Так же 1920- е годы отражены достаточно большим количеством статей:
Сборник № 1 -2 статьи;
Сборник № 2 -1 статья;
Сборник № 3 - 2 статьи;
Сборник № 4 -2 статьи;
Сборник № 5 - 3 статьи;
Сборник № 6 - 1 статья;
Сборник № 7 - 2 статьи.
Меньше работ посвящено остальным периодам. Однако абсолютно все этапы существования университета нашли отражение в специальных статьях и статьях, охватывающих не одно десятилетие.
Если говорить об истории отдельных факультетов, то больше всего работ посвящено историческому факультету вуза. Чаще других встречались работы, посвященные факультету физического воспитания и спорта, филологическому факультету, музыкально-педагогическому.
В общей сложности, в 7 выпусках журнала представлено 216 статей. Все они поделены на постоянные 6 рубрик: «События года», «Научные школы КГПУ (позже ТГГПУ)», «Воспитательная система», «Имена и памятные даты», «Архив», «Продолжение в нас», которые встречаются во всех 7 выпусках и 4 рубрики, вошедшие в часть выпусков. Обычно в рубрике от 24 до 41 статей. Самым многочисленным по наполнению оказался выпуск №5. Самым малочисленным - выпуск 6.
Итогом работы по данной теме, стал комплексный анализ сборника «Музейный вестник». Анализ показал огромную информационную базу по истории ТГГПУ. Все они выше изложены.
Работа над данной проблематикой выявил ряд новых перспектив изучения этого вопроса и с точки зрения чисто исторического исследования и в историографическом аспекте.
В целом, данный вопрос открывает широкие перспективы для исследования. А данная работа, может являть собой серьезную помощь в этой дальнейшей работе. Что только подчеркивает ее значимость на современном этапе
Подобные работы
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПРИНЦИПА ИСТОРИЗМА В
ИССЛЕДОВАНИЯХ В. В. ИВАНОВА
Магистерская диссертация, история . Язык работы: Русский. Цена: 5630 р. Год сдачи: 2017 - Татарский шамаиль как визуальный путеводитель
по исламским святым местам.
Дипломные работы, ВКР, этнография, этнология и антропология. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2016 - Объекты этнотуризма как средство формирования этнокультурно-
ориентированной личности
Магистерская диссертация, туризм. Язык работы: Русский. Цена: 5690 р. Год сдачи: 2017