Тема: ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ С НЕУГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. А35. Новый словарь методических терминов и
понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Издательство ИКАР, 2009.
2. Бим И.Л. Цели обучения иностранному языку в рамках базового курса //
Иностранные языки в школе. – М.: Просвещение. – 2007. – №1. – С. 11-15.
3. Бондарчук Г.Г. Основные различия между британским и американским
английским: учеб.пособие / Г.Г. Бондарчук, Е.А. Бурая. – М.: Флинта: Наука,
2007. – 136 с.
4. Борщёва В.В., Е.В. Розанова. Принципы формирования поликультурной
компетентности бакалавров лингвистических направлений подготовки //
Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А.
Шолохова. Педагогика и психология. – 2013. – №4. – С. 22-29.
5. Валиулина Ю.В., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В. УМК “Spotlight” для
7 класса. – М.: Просвещение.
6. Верещагин, Е.М., Костомаров, В. Г. Язык и культура:
Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного:
руководство, 3-е изд., перераб. и доп. — М., 1983. — 374 с.
7. Воробьев Г. А. Развитие социокультурной компетенции будущих учителей
иностранного языка (поиск эффективных путей) // Иностранные языки в школе.
2003. – № 2. – С. 30-35.
8. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам.
Лингводидактика и методика учеб.пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз.
высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – 3-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2006. – 336 с.
9. Гамезо М.В., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология:
Учебник для студентов всех специальностей пед. вузов. – М.: 1999. – 234 с.
10. Зимняя, И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.:
Просвещение. – 1991. – 221с.48
11. Ларина Т.В. Категория вежливости и стиль коммуникации: Сопоставление
английских и русских лингвокультурных традиций. – М.: Рукописные
памятники Древней Руси, 2009. – 512 с.
12. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / Под
ред. А. А. Миролюбова.— Обнинск: Титул, 2010. – 462 с.
13. Московкин Л.В., Юрков Е.Е. Коммуникативная компетенция:
лингвометодические аспекты // Гуманитарные Исследования. – 2004. – №3(11).
– С. 50-54.
14. Национальная философская энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL:
http://terme.ru/termin/refleksija-kulturnaja.html (дата обращения: 13.05.2018)
15. Орехова Ю.М. К вопросу о структуре и содержании социокультурной
компетенции // Известия Дагестанского государственного педагогического
университета. Психолого-педагогические науки. [Электронный ресурс]. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-strukture-i-soderzhanii-sotsiokulturnoykompetentsii (дата обращения: 18.04.2018)
16. Пассов Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного
образования / Е.И. Пассов. - М.: Просвещение, 2000. - 228с.
17. Пассов, Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению.
— М.: Просвещение, 1991. — 222 с.
18. Примерная основная образовательная программа. [Электронный ресурс].
URL:
https://минобрнауки.рф/документы/922/файл/8262/poop_noo_reestr.pdf(дата
обращения: 14.03.2018)
19. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте
диалога культур и цивилизаций. – Воронеж: Истоки. – 1996. – 237 с.
20. Сафонова В.В. Культуроведение в системе современного языкового
образования // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 3. – С. 17–24.
21. Словарь социолингвистических терминов. // Отв. ред. В.Ю. Михальченко.
– М.: 2006. – 312 с.49
22. Сололова Е.Н. Метиодика обучения иностранным языкам : Базовый курс
лекций : Пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Сололова. – М.:
Просвещение, 2002. – 239 с.
23. Сысоев П.В. Культурное самоопределение личности в контексте диалога
культур: Монография. – Тамбов: ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. – 145 с.
24. Сысоев П.В. Язык и культура: в поисках нового направления в
преподавании культуры страны изучаемого языка // Иностранные языки в
школе. – 2001. – № 4. – С. 17–23.
25. Сысоев П.В. Языковое поликультурное образование: Что это такое? //
Иностр. языки в школе. – 2006. – № 4. – С. 2–14.
26. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово,
2000.- 624 с.
27. ФГОС ООО
28. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Под ред. В.В.
Козлова, А. М. Кондракова.
29. Эшбоева Д. А., Ашурбоева М. Р. Сущность и классификация «аутентичных
материалов» // Молодой ученый. — 2014. — №10. — С. 454- 456.
30. Юлдашев З.Ю., Бобохужаев Ш.И. Инновационные методы обучения. –
Ташкент, 2006. – 88 с.
31. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. 2nd ed.
Cambridge University Press, 2003.
32. Hymes, Dell H. “On communicative competence”. In Pride, J.B.; Holmes, J.
Sociolinguistics: selected readings. Harmondsworth: Penguin. pp. 269–293, 1972.
33. Janicki . Elements of British and American English. ars awa:
Pa stwowe ydawnictwo aukowe, 1977.
34. Kate Fox. Watching the English: The Hidden Rules of Behaviour. Hodder and
Stoughton, 2004.
Купить