Введение 4
Раздел 1. «Времена года. Сибирь». Ширма (арт - объект декоративно прикладного искусства). От замысла к воплощению 7
1.1. Разработка концепции арт-объекта 8
1.2. Эскизирование арт-объекта 10
1.3. Выполнение арт-объекта 13
1.4. Представление арт-объекта 17
Раздел 2. «Времена года. Сибирь».
Учебное задание для детей 7-13 лет (1-5 классы) 18
2.1. Методическая мотивация учебного задания 19
2.2. Структура учебного задания 21
2.3. Анализ и оценка результата учебного задания 28
2.4. Представление детских работ учебного задания 31
Приложение к разделу 2 32
Заключение 35
Библиографический список 36
Список иллюстраций
Купить

Тема времен года всегда была популярна в искусстве. Объясняется это не¬сколькими факторами. Во-первых, она давала возможность средствами данного конкретного искусства запечатлеть события и дела, наиболее характерные для того или иного времени года. Во-вторых, она всегда наделялась определенным философским смыслом: смена времен года рассматривалась в аспекте смены периодов человеческой жизни, и в таком аспекте весна, то есть пробуждение природных сил, олицетворяла начало и символизировала юность, а зима - конец пути - старость. Для меня, как для человека, который видел немало красивых мест мира, природа Сибири остается самой удивительной.
Моя дипломная работа «Времена года. Сибирь» представляет собой ширму, состоящую из трёх частей, а именно арт-обьект декоративно - прикладного искусства, выполненный в технике расписной витраж. Моя работа трансформер, её можно рассматривать как три отдельных стекла, и как одно целое, если поставить ширмой.
Три стекла - четыре времени года. Первое стекло - символизирует переход от лета к осени, на нем расположено дерево, зеленая листва которого постепенно желтеет. Второе стекло - самое главное. На нем изображен образ Сибири - прекрасная девушка. Зима самое продолжительное и сказочное время года в Сибири, поэтому я решила изобразить образ именно этого времени года. Холодная, суровая, загадочная, но сказочно красивая девушка - Зима. На ней красный платок как символ неизреченной, пламенной любви Божией к роду человеческому. Ее платье, развивающееся по обе стороны стела, постепенно превращается в снег и иней. Третье стекло - это переход от весны к лету. Центром третьего стекла является Сибирская сосна, которая окружена цветами и другой растительностью.
Все цвета я решила сделать яркими, чтоб передать всю сказочность времен года. Я выбрала именно витраж, потому что, он больше всего может передать всё волшебство и красоту Сибири, пропустив через себя лучи солнца.
Я очень хотела, чтобы дети эмоционально прочувствовали настроение каждого времени года, и под впечатлением создали свои витражи в технике псевдо - витраж.
В рамках диплома разработано учебное задание для детей 7 - 13 лет (1-5 классы) по теме «Времена года. Сибирь». На уроках с детьми мы будем анализировать перевоплощение природы. Заострим внимание на волшебном - на метаморфозах природы, обратим внимание на смену цвета листьев, на покров земли, на небо, которое всегда такое разное, на птиц, которые прилетают и улетают - на все то, что отличает одно время года от другого. В ходе уроков я им предлагаю представить, как могла бы выглядеть девушка - весна или девушка-лето, а затем, создать образ любимого времени года. Детская память напитана и полна образами из сказок, которых можно черпать вдохновение для данного задания. В конечном итоге, дети в ходе уроках освоят технику псевдо-витража, узнают, как изображать не только внешнюю, но и эмоциональную составляющую состояния (через пятно, линию, цвет и тд.), познакомятся со стилем модерн, и в дальнейшем смогут отличить его от других стилей. Я научу детей преобразовывать реалистичную картинку в декоративную, что послужит эскизом для дальнейшей работы.
Мои уроки включают в себя ознакомление с разными стилями витража, а также дети узнают о его истории и технологиях. Поэтапное усвоение учебного материала, и умение его использовать, является важным условием успешного усвоения материала, поэтому дети, сначала, узнают об упрощении формы, о преобразовании реалистичной картинки в декоративную, что позволит упростить разработку эскиза. После разработки эскизов и выбора наиболее удачного, мы перенесём его на формат, который послужит подложкой для витража, и, цветные кусочки пленки. После вырезанные кусочки приклеиваем. В итоге получаем имитацию витража из цветной пленки.
У каждого ребенка есть свое любимое время года, которое ассоциируется с чем-то особенным и, может, даже волшебным. Заинтересованность детей в выражении своих эмоций художественными средствами помогут детям лучше освоить мои уроки.
Работа включает в себя следующие этапы:
- Поиск материала, выбор наиболее подходящего варианта;
- Разработка концепции декоративных работ;
- Эскизирование, выбор подходящего варианта, и перенос его на стекло контуром;
- Роспись рисунка красками, и проработка отдельных декоративных элементов;
- Оформление стекол и соединение их в ширму, подготовка проекта к защите.
Учебное задание предназначено для детей 7 - 13 лет (1-5 классы) и состоит из пяти уроков. Конечным итогом всех занятий стала работа, выполненная в технике пленочный витраж по теме «времена года». Основными задачами учебного проекта являлось ознакомление с техникой пленочного витража, со стилями витража и со способами художественного выражения. На уроках дети узнали о способах художественного выражения, таких как линия, цвет, создав на их основе живописный образ времени года. На одном из уроков с детьми была проведена беседа о значимости темы времен года в искусстве, литературе, музыке. Дети познакомились с техникой пленочного витража, узнали о популярных стилях данного вида ДПИ, подробно разобрали основные составляющие стиля модерн. На основе полученных знаний о стиле, ученики создали итоговую работу в технике пленочного витража по теме времена года.
Цели и задачи учебного задания
Цели:
- Изучение мотивов, поиск образов Сибири и времен года;
- Изучение основ витража;
- Изготовление витража (Освоение витража в технике пленочного витража (псевдо - витража));
- Развитие образного мышления;
- Эстетическое и художественное воспитание детей.
Задачи:
- Ознакомить детей с темой «Времена года», рассказать о ее месте в искусстве, литературе, совместно подобрать примеры. Заинтересовать детей данной те¬мой.
- Разобрать художественные способы выражения природного состояния - цвет .
- Создание детьми работы в свободном стиле на тему выбранного времени года.
- Разобрать художественные способы выражения природного состояния - линия.
- Ознакомить детей со стилями витража. Показать схематично отличия популярных стилей друг от друга. Создание эскизов в стиле модерн- мотив- орнамент (растительный животный)
- Ознакомить детей с техникой псевдо-витража, рассказать об отличиях витража от псевдовитража. Выполнение детьми эскиза размер в размер.
- Рассказать о материалах и этапах работы. Ознакомить детей с техникой безопасности при работе с материалами.
- Выполнение детьми под руководством учителя итоговой работы в технике псевдовитраж.
Купить