Тема: Влияние занятий по музритмике на развитие физических качеств у детей с синдромом Дауна, имеющих избыточный вес

Актуальность исследования. В своих работах авторы Максимова С.Ю., Анцыперов В.В., Таможникова И.С., Мартынов А.А., Федотова И.В. приводят следующие статистические данные медицинских и социологических исследований: «...ежегодное увеличение числа инвалидов примерно на 200 человек, и в 2017 году оно составляло почти 16 миллионов. В общей картине дизонтогенеза как отдельная, выделяется группа лиц с интеллектуальной недостаточностью - лица с синдромом Дауна. Рассматривая особенности и жизненные потребности этой категории граждан, нельзя не отметить значение и роль физической культуры. Рационально организованная двигательная деятельность создает предпосылки не только для укрепления их здоровья, поддержания в тонусе всех систем жизнеобеспечения человека, но и для формирования психофизической сферы. Особо актуальны эти условия в аспекте реализации образовательной потребности лиц с синдромом Дауна, в процессе обучения и воспитания детей этой нозологической группы» [13], [20].
Кроме того Максимова С.Ю. подчеркивает следующее обстоятельство, что ежегодное увеличение числа лиц с синдромом Дауна: «.обуславливает поиск наиболее рациональных средств и методов педагогического воздействия, одними из которых являются музыкально-двигательные технологии.
Современная практика адаптивной физической культуры имеет достаточное количество научных разработок, базирующихся на использовании музыкально-двигательных средств для оптимизации физического и психического развития воспитанников. Однако в области адаптивного физического воспитания детей с синдромом Дауна такие разработки фрагментарны и не носят системного характера. На сегодняшний день не определены наиболее эффективные средства музыкально¬двигательного воспитания для детей с синдромом Дауна, не конкретизированы организационно-методические условия их применения и содержательный компонент. Данное обстоятельство обуславливает необходимость проведения специальных научных исследований, раскрывающих специфику использования музыкально - двигательных средств в практике обучения и воспитания детей с синдромом Дауна» [13], [20].
Таким образом, выбранная тема «Влияние занятий по музритмике на развитие физических качеств у детей с синдромом Дауна, имеющих избыточный вес» является актуальной в настоящее время. Исходя из этого мы определили цель нашего исследования.
Теоретическую базу исследования составили концепции теоретических основ организации адаптивной физической культуры, физического воспитания предлагаемые Евсеевым С.П., Матвеева Л.П., Насибулиной Т.В., Шапковой Л.В., положения об особенностях психологического и физического развития раскрывали, приводя работы авторов Максимовой С.Ю., Лебединской К.С., положения теоретического аспекта музыкально - ритмического воспитания и культуры танца, предложенные авторами Передельским А.А., Клеменчук С.П., Жак-Далькрозом Э., Александровой Н.Г.
Объект исследования: процесс организации адаптивного физического воспитания детей 10-11 лет с синдромом Дауна.
Предмет исследования: комплекс физических упражнений по музритмике, направленный на развитие физических качеств у детей с синдромом Дауна, имеющих избыточный вес.
Цель исследования: повышение уровня развития физических качеств у детей с синдромом Дауна, имеющих избыточный вес.
В рамках исследования решаются задачи:
- Определить уровень физической подготовленности у детей 10 - 11 лет с синдромом Дауна и определить показатель индекса массы тела.
- Разработать и внедрить комплекс по музритмике, направленный на развитие физических качеств у детей с синдромом Дауна.
- Определить эффективность влияния музыкально-ритмического комплекса на развитие физических качеств и изменения веса у детей с синдромом Дауна.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что предложенный комплекс по музритмике будет способствовать повышению уровня физической подготовленности и снижению веса у детей с синдромом Дауна, имеющих избыточный вес.
Методы исследования: анализ научно-методической литературы, антропометрия, контрольное тестирование, педагогический эксперимент, педагогическое наблюдение, методы математической статистики.
Теоретическая значимость исследования. В работе представлено описание психофизических особенностей детей с синдромом Дауна. Материал нашего исследования можно использовать при работе с данной категорией детей в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных и коррекционных образовательных учреждений, на уроках адаптивного физического воспитания, а также при организации внеурочной, внеклассной деятельности учреждений дополнительного образования .
Практическая значимость. Использование комплексов музыкально-ритмической гимнастики, направленного на развитие физических качеств у детей 10 - 11 лет с синдромом Дауна, имеющих избыточный вес, позволило повысить уровень физической подготовленности, а также способствовал снижению массы тела.
Структура бакалаврской работы. Бакалаврская работа состоит из введения, 3-х глав, заключения, содержит 6 таблиц, 7 рисунков, списка используемых источников - 26 источников. Основной текст работы изложен на 44 страницах.

Купить

В заключение проведенного исследования можно сделать выводы.
При первичном контрольном тестировании определили, что дети 10 - 11 лет с синдромом Дауна показали низкий уровень физической подготовленности, а также у данной категории детей полученный при первичном расчете индекс массы тела показывает наличие избыточной массы тела у 90% участников эксперимента.
Разработанный комплекс по музритмике, направленный на развитие физических качеств у детей с синдромом Дауна, должен содержать упражнения для решения общих и приоритетных задач адаптивной физической культуры (коррекционных, компенсаторных и профилактических).
В результате проведенного педагогического эксперимента наблюдается улучшение показателей развития физических качеств по всем тестам контрольного тестирования у девочек экспериментальной группы. участников контрольной группы наблюдается улучшение координационного выполнения движений, увеличение количества выполнения силовых и скоростно-силовых упражнений. Кроме того наблюдается небольшое снижение массы тела у участников экспериментальной группы. Самые лучшие показатели наблюдались по тестам, определяющим уровень развития гибкости - 82%, на 54 % и 53 % по тестам «Метание теннисного мяча» и «поднимание туловища за 30 сек.» соответственно. В контрольной группе произошел прирост показателей по этим же тестам, но значительно ниже: гибкость прирост составил - 31%, «Метание теннисного мяча» - 18 %, и «поднимание туловища за 30 сек.» - 10 %. Следует отметить, что, не смотря на улучшение результатов по контрольному тестированию, уровень развития физических качеств остается низким.

Купить