📄Работа №215502

Тема: ПОДКАСТ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕДИА

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет журналистика
📄
Объем: 61 листов
📅
Год: 2022
👁️
Просмотров: 9
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

АННОТАЦИЯ
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДКАСТИНГА: ПОНЯТИЕ, ОСНОВНЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ 9
1.1 Подходы к определению подкастинга и классификация подкастов в
отечественных и зарубужных исследованиях 9
1.2 История развития подкастинга в России и США 15
2 ПОДКАСТОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ В СОВРЕМЕННОМ МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ 19
2.1 Основные характеристики популярных русскоязычных подкастовых
платформ 19
2.2 Техническая составляющая создания подкаста 24
3 ОСОБЕННОСТИ ПОДКАСТОВ НА ПЛАТФОРМЕ «ЯНДЕКС.МУЗЫКА» 33
3.1 Анализ популярности подкастов на основе исследования «Яндекс» 33
3.2 Разработка и создание авторского подкаста «Ecocheck» 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 53
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А. ЗАПРОСЫ СО СЛОВОМ «ПОДКАСТ» В ПОИСКЕ
«ЯНДЕКСА» 58
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. КОЛИЧЕСТВО АКТИВНЫХ ПОДКАСТОВ ПО
МЕСЯЦАМ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ В. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДКАСТОВ ПО КОЛИЧЕСТВУ
ВЫПУЩЕННЫХ ЭПИЗОДОВ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. ДОЛЯ ДОСЛУШИВАНИЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ДЛИНЫ ЭПИЗОДА 59
ПРИЛОЖЕНИЕ Д. СТАТИСТИКА КОЛИЧЕСТВА ПОДКАСТОВ В
КАТЕГОРИЯХ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ Е. СТАТИСТИКА ДЛИТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКОВ ПОДКАСТОВ В КАТЕГОРИЯХ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж. КАКИЕ ПОДКАСТЫ СЛУШАЮТ ЛЮДИ РАЗНОГО
ПОЛА И ВОЗРАСТА 61
ПРИЛОЖЕНИЕ Й. С КАКИХ УСТРОЙСТВ СЛУШАЮТ ПОДКАСТЫ И
МУЗЫКУ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ К. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫПУСКОВ И ПРОСЛУШИВАНИЙ ПО ДНЯМ НЕДЕЛИ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ Л. В КАКОЕ ВРЕМЯ ВЫХОДЯТ НОВЫЕ ЭПИЗОДЫ
ПОДКАСТОВ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ М. КОГДА СЛУШАЮТ ПОДКАСТЫ И
МУЗЫКУ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ Н. СКРИНШОТ ПИСЬМА ОТ КОМПАНИИ
«ЯНДЕКС» 63
ПРИЛОЖЕНИЕ П. СКРИНШОТ СТРАНИЧКИ ПОДКАСТА «ECOCHECK»
НА ПЛАТФОРМЕ «ЯНДЕКС.МУЗЫКА» 64

📖 Введение

Для эффективной деятельности современному человеку необходимо четко понимать, каким типом мышления он обладает и как им пользоваться. На данный момент выделяют четыре типа мышления: визуалы, кинестетики, аудиалы и дигиталы . Количество визуалов больше всего в процентом соотношении со всеми остальными типами мышления. Они воспринимают мир посредством зрения и воображения, а кинестетики через чувства, эмоции, инстинкты и осязание. В данном исследовании будет рассматриваться аудиоконтент, потребителями которого являются в основном аудиалы. Последний из типов мышления появился благодаря развитию технологий. Людям так понравилась систематичность гаджетов, что они сами стали крайне систематичны. Мы полагаем, что развитие индустрии подкастига связано с появлением этого типа мышления, так как целевой аудиторией подкастов являются дигиталы с акцентом на аудиальную модальность.
Актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена неуклонно растущей популярностью подкастов в современном медиапространстве и необходимостью исследования их особенностей.
Степень научной разработки проблемы. Подкасты изучали зарубежные и отечественные ученые. Львов М. в 2007 году дает определение подкастинга в журнале «Звукорежиссёр» . Оксфордский словарь по журналистике и компания «Apple» составили определение подкастинга на основе анализа его мирового использования и практических данных. Распопова С.С. и Саблина Т.А. в 2018 году написали учебное пособие по подкастингу, в котором представили классификацию подкастов . Руководство по созданию подкаста Пикалева Л. посвящено изучению технического аспекта подкастинга.
Объектом исследования в данной работе является система современных медиа.
Предмет исследования – подкаст как часть системы современных медиа.
Цель исследования – изучить феномен подкаста в системе современных медиа путем анализа его основных характеристик.
Задачи работы:
1. Исследовать подходы к определению термина «подкастинг» в отечественных и зарубежных исследованиях.
2. Рассмотреть классификацию подкастов, представленную в научной литературе.
3. Изучить историю развития подкастинга в России и США.
4. Выявить ключевые факторы, влияющие на подготовку и продвижение подкастов.
5. Проанализировать популярность подкастов на основе исследования «Яндекс».
6. Создать авторский подкаст «Ecocheck».
Используемые при написании работы методы исследования: общенаучные (анализ, синтез, сравнение, обобщение) и частнонаучные (дискурсивный анализ, анкетирование).
Эмпирическая база: аудиоконтент, размещенный на подкастовых платформах «Яндекс.Музыка», «Apple Podcasts» и «Google Podcasts».
Научная новизна работы состоит в определении специфики современных подкастов на русском языке.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования ее результатов в современных медиакоммуникациях при создании подкастов, а также при обучении студентов по направлению «Журналистика».
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, включающих шесть параграфов, заключения, библиографического списка.
Во введении обосновывается актуальность работы, выявляется степень научной разработки проблемы, определяются объект и предмет исследования,
формулируются его цель, задачи, описываются методы исследования и эмпирическая база, определяются научная новизна и практическая значимость.
В первой главе изучаются подходы к определению понятия «подкастинг» и классификации подкастов, описывается история появления подкастинга в России и США.
Во второй главе рассматриваются основные характеристики популярных русскоязычных подкастовых платформ и техническая составляющая создания подкаста.
Третья глава содержит результаты анализа популярности подкастов на основе исследования «Яндекс», разработку и создание авторского подкаста «Ecocheck».
В заключении сформулированы выводы по результатам проведенного исследования.
Библиографический список содержит перечень источников, на основе которых было проведено исследование.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В данной выпускной квалификационной работе был определен феномен подкаста в системе современных медиа путем анализа его основных характеристик. Было установлено, что аудиоконтент находит и увеличивает свою аудиторию. Это основано прежде всего на его постоянном видоизменении и индивидуализации, что в современном медиапространстве становится одной из главных ценностей.
В работе были исследованы подходы к определению термина «подкастинг» в отечественных и зарубежных исследованиях. Впервые этот термин упомянул британский журналист Бен Хаммерсли в статье «Звуковая революция» для газеты «The Guardian» в 2004 году. С тех пор слово пошло в речевой оборот и уже на следующий год его внесли в Оксфордский словарь в качестве слова года. В нашей ВКР под подкастингом понимается процесс создание аудиоконтента, публикуемый и распространяемый в интернете. Также в работе рассмотрена классификация подкастов в представленной научной литературе.
Изучена история развития подкастинга в России и США. Исследование показало, что прообразы подкастинга в данных странах появились еще в прошлом веке. А уже в этом он получил развитие благодаря техническому прогрессу. Именно создание технологии RSS (Really Simple Syndication) позволило подкастингу распространяться в интернете. Родиной подкастинга считают США: там впервые было достигнуто количество прослушиваний подкаста исчисляемое в миллионах.
В процессе исследования были выявлены ключевые факторы, влияющие на подготовку и продвижение подкастов в современном медиапространстве: цель создания, имеющийся бюджет и необходимая скорость запуска. Для этого были изучены различные информационные материалы от практикующих экспертов в области русскоязычного подкастинга. В работе подробно описан процесс создания подкаста и его техническая составляющая: от основных правил формулировки
концепции подкаста до подборки техники и аудиоредакторов для обработки
записи.
В ВКР была проанализирована популярность подкастов на основе исследования компании «Яндекс» за 2021 год. В исследовании были использованы статистические данные работы платформы «Яндекс.Музыка» с начала появления на ней раздела подкастов, то есть в течение трех лет. По результатам этого исследования можно судить об индустрии российского подкастинга в целом. Подкастинг в России стремительно развивается и с каждым годом набирает все большие обороты популярности среди разных возрастных категорий и полов. С уверенностью можно сказать, что этому во многом поспособствовала пандемия коронавируса.
В рамках практической части выпускной квалификационной работы была разработана концепция и осуществлено создание авторского подкаста «Ecocheck». Данный подкаст направлен на просвещение аудитории и формирование у нее осознанного мышления по экологической проблематике. В рамках подкаста в формате новостной подборки рассказывается о событиях, которые каким-либо образом способны менять экологическую ситуацию на планете в хорошую или плохую сторону. Для создания практического значения данного подкаста была сформирована рубрика про экопривычки, в которой аудитория может найти для себя полезную информацию. Применив ее в своей жизни, слушатели могут способствовать созданию осознанного мышления в обществе и изменению экологической ситуации в целом.
Основываясь на статистических данных, представленных в работе, можно сделать вывод, что с каждым годом в мире и России появляется все больше ресурсов для занятия подкастингом. В нашей стране регулярно выходят новые книги от русских авторов про основы подкастинга, запускаются курсы по обучению работы подкастера и открываются новые студии записи, ориентированные в том числе на подкастерскую деятельность. Кроме этого, в интернете создаются новые площадки для распространение аудиоконктента: новые
хостинги с адаптированным под новые запросы аудитории интерфейсом и подкастовые платформы.
Главный вывод по проведенному исследованию в рамках выпускной квалификационной работы - актуальность подкастинга в современном медиапространстве обоснована необходимостью логичного продолжения развития радиоиндустрии с появлением новых технологий и их незамедлительным развитием.
В заключении стоит отметить, что рост популярности подкастинга в ближайшем будущем в русскоязычной медиапространстве неизбежен.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Барашкина, Е. А. Коммуникативные стратегии подкастинга /
Е. А. Барашкина, Л. А. Горшкова, В. В. Лабутина // Знак: Проблемное поле медиаобразования. — 2021. — № 4 (42) . — с. 113-121.
2. Белинова, Н. В. Образовательная ценность подкастов: Дидактические свойства и технология создания / Н. В. Белинова, А. С. Сухарева, Н. В. Шевченко // Проблемы современного педагогического образования. — 2020. — Т. 1, вып. 35. — C. 24-27. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-tsennost-
podkastov-didakticheskie-svoystva-i-tehnologiya-sozdaniya (дата обращения:
04.06.2022).
3. Вазовски, К. Подкаст за две недели: От идеи до монетизации / К. Вазовски — Москва: Альпина Паблишер, 2021. — 238 с. — URL:
https://e.lanbook.com/book/214184 (дата обращения: 28.05.2022).
4. Валянский, Д. Р. Место и роль подкастинга в структуре аудиовизуальных СМИ / Д. Р. Валянский // Сборник работ 74-й научной конференции студентов и аспирантов белорусского государственного университета. — Минск: Белорусский государственный университет, 2017. — с. 166-169.
5. Витвинчук, В. В. Особенности российских подкастов (по материалам издания «Meduza») / В. В. Витвинчук, М. С. Лаврищева // Мир науки, культуры, образования. — 2019. — Т. 5, № 78. — C. 544-546. — URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-rossiyskih-podkastov-po-materialam- izdaniya-meduza (дата обращения: 28.05.2022).
6. Владимирова, Журналистика в контексте времени : монография / под редакцией Т. Н. Владимировой [и др.]. — Москва: МПГУ, 2020. — 294 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/174913 (дата обращения: 28.05.2022).
7. Воинова, Е. А. Подкаст как новый формат публичной коммуникации в условиях цифровой медиасреды / Е. А. Воинова, Е. В. Сивякова // Социально-гуманитарные знания. — 2018. — C. 104-120. — URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/podkast-kak-novyy-format-publichnoy-kommunikatsii- v-usloviyah-tsifrovoy-mediasredy (дата обращения: 04.06.2022).
8. Володин, А.А. Дидактические свойства и функции технологии подкастинга / А.А. Володин // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. — 2013. — № 2. — С. 378¬384. — URL: https://e.lanbook.com/journal/issue/291994 (дата обращения: 28.05.2022).
9. Гааг, Н. А. Подкастинг вчера и сегодня / Н. А. Гааг // Проблемы массовой коммуникации. — Воронеж: Воронежский государственный университет, 2019. — с. 60-64.
10. Где, кто и какие подкасты слушает в России? Данные сервиса Podcast.ru. - URL: https://vc.ru/media/341710-gde-kto-i-kakie-podkasty-slushaet-v-rossii-dannye- servisa-podcast-ru (дата обращения: 04.06.2022).
11. Гордиенко, Н. Н. Развитие подкастинга на сайтах российских радиостанций (на примере радио "Маяк") / Н. Н. Гордиенко // Медиачтения СКФУ. — Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. — с. 198-202.
12. Дорофеева, А. А. Подкастинг: Новое радио в интернете / А. А. Дорофеева // Век информации. — 2018. — № 1. — С. 192-199.
13. Журавлева, А. А. Аудиодневник как «народный» жанр российской радиожурналистики / А.А. Журавлева // Знак: Проблемное поле медиаобразования. № 1 (13). 2014. С. 41-46.
14. Журавлева, А. А. Подкастинговое вещание: структура, жанрово-тематическое разнообразие, особенности развития в социальной сети ВКонтакте / А. А. Журавлева // Знак: проблемное поле медиаобразования. — 2020. — Т. 1, № 35. — C. 112-119. —URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podkastingovoe-veschanie- struktura-zhanrovo-tematicheskoe-raznoobrazie-osobennosti-razvitiya-v-sotsialnoy-seti- vkontakte (дата обращения: 28.05.2022).
15. Иовва, Н. И. Подкастинг как новый формат массмедиа / Н. И. Иовва // Коммуникативные стратегии СМИ: Теоретические подходы и новые реалии. —
Нижний Новгород: Национальный исследовательский нижегородский
государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2020. — с. 163-168..36

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ