Тема: Особенности жизненной перспективы личности, перенесшей психотравмирующую ситуацию

Актуальность исследования. Жизненная перспектива личности приобрела в современной психологии высокую значимость и исследования разных концепций, посвященных человеческому поведению, его направленности, выбору путей и стратегий жизни, ищут ответы на вопросы об обусловленности и причинности человеческих выборов и смыслов, обеспечивающих конструктивное движение человека по своему жизненному пути в соответствии с перспективами своего будущего.
Наличие перспектив будущего играет большую роль в жизни каждого. Они определяют направленность личности, мотивируют ее выборы и активность, организуют целесообразное поведение, а качественные характеристики перспектив наполняют жизнь человека индивидуальным содержанием. Формирование перспективы будущего происходит у человека в течении всей жизни, через опыт и событийность она и меняется. На жизненную перспективу, на ее особенности и содержание, оказывает влияние множество факторов - индивидуальность человека, его убеждения и установки, сформированные ценности и смыслы. Не менее значимой влияющий силой обладает и фактический опыт, получаемый человеком на жизненном пути. В эти факторы входят социокультурные и психологические условия становления и развития личности, самооценка, уровень притязаний, а также частные случаи, связанные со здоровьем, обстоятельствами жизни, трудными жизненными ситуациями или конкретными психотравмирующими личность ситуациями.
Кризисные переживания и травмирующие ситуации, возникающие на жизненном пути человека, могут значительно трансформировать ее содержание, внося в нее отрицательные компоненты вплоть до ее разрушения.
В психологии изучение жизненной перспективы проводились К. Левиным, Ж. Нюттеном, Л.К. Франком, Н. Фрезерером, Ф. Зимбардо, Т.Н. Березиным, К.К. Платоновым, Е.И. Головаха, А.А. Кроник, В.Ф. Серенковой, К.А. Абульхановой-Славской и другими. А феномен психотравмы изучался К. Ясперсом, Д. Калшедом, Н. Мак-Вильямс, Г.К. Ушаковым, М.М. Решетниковым, А.И. Захаровым, Ю.П. Зинченко, И.Г. Малкиной-Пых, Н.В. Тарабриной, К.А. Абульхановой-Славской и другими.
Было установлено, что любые кризисные обстоятельства оказывают влияние на личность человека, психологически трансформируют ее и накладывают негативный отпечаток на его восприятие окружающей действительности, самого себя и представления о возможности желаемого будущего.Особое значение в негативной трансформации жизненных перспектив придается в науке психотравме.
Психотравма за счет своей внезапности и многоплановости приводит к устойчивому перенапряжению, эмоциональным перегрузкам, к физическому повреждению или другому нанесению вреда здоровью, что имеет свои последствия. Личность под воздействием психотравмы утрачивает веру в ранее установленный уклад, теряя контроль над своей жизнью. Это наносит урон психическому, психологическому, социальному и соматическому состоянию. Помимо этого, психотравматизация может приводить к экзистенциальному вакууму, при котором человек чувствует недостаток или полную утрату смысла жизни, перестает планировать будущее, ощущает бесцельность своего бытия и отсутствие желания справляться с последствиями травматизации. Жизненная перспектива из-за психотравмы может трансформироваться по отрицательному сценарию, при котором нарушается структура и содержание жизненной перспективы.
Проблема исследования. В свете обозначенной значимости жизненной перспективы в ее конструктивном варианте для эффективности жизни человека и его успешной самореализации основной проблемой исследования явилась необходимость изучить влияние психотравмирующего опыта в жизни человека на жизненную перспективу и ее качественные и содержательные характеристики.
Противоречия:
- изученность проблемы жизненных перспектив все еще не позволяет определенно говорить о факторах, имеющих доминирующее значение для ее содержательных характеристик, которые способствовали бы эффективности человека на жизненном пути и его успешной и целенаправленной самореализации;
- не смотря на накопленные представления о психотравме, ее видах, признаках и особенностях, все еще требуется осмысление ее деструктивного влияния на личность, а также выявление условий, при которых травмирующая ситуация может наносить меньший урон человеку;
- не смотря на изученность влияния разных факторов на трансформацию жизненной перспективы личности, все еще требуется прояснение влияния на нее перенесенных человеком трудных жизненных ситуаций и психотравмирующих обстоятельств его жизни.
Объект исследования - жизненная перспектива личности.
Предмет исследования - жизненная перспектива личности, перенесшей психотравмирующую ситуацию.
Цель исследования - изучение особенностей жизненной перспективы личности, перенесшей психотравмирующую ситуацию.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что жизненная перспектива личности, перенесшей психотравмирующую ситуацию, имеет специфические особенности, выраженные в трансформации восприятия личного будущего, негативном отношении к прошлому и фаталистическому восприятию как настоящего, так и жизни в целом, а также сопровождается снижением инициативности и удовлетворенности жизнью.
Задачи исследования:
- проанализировать проблему жизненных перспектив, психотравмы и ее влияния на жизненные перспективы личности;
- организовать и провести эмпирическое исследование жизненных перспектив личности, перенесшей психотравмирующую ситуацию, и выявить ее особенности;
- проанализировать полученные эмпирические данные и сделать выводы.
Новизна исследования выражена в попытке выделить характеристики и специфические особенности жизненной перспективы, которые трансформируются у лиц, перенесших психотравмирующую ситуацию. Также, в ходе исследования проанализированы и даны качественные характеристики изменившихся параметров жизненной перспективы и показаны внутренние связи, присутствующие в изменившемся под воздействием психотравмы конструкте будущего. Также новизна представлена систематизацией научных данных о жизненной перспективе и психотравме и выявлении характеристик жизненной перспективы человека, перенесшего травмирующую ситуацию.
Методы исследования:
- теоретические методы исследования, позволяющие провести анализ научной литературы по изучаемой проблеме;
- анкетирование;
- психодиагностические методы исследования:
- методика «Шкала оценки влияния травматического события», М. Горовиц, Д. Вейс;
- методика «Опросник временной перспективы» Ф. Зимбардо, адаптированный А. Сырцовой;
- опросник «Индекс жизненной удовлетворенности», Б. Нойгартен, адаптированный Н.В. Паниной;
- методика «Опросник посттравматического роста» Р. Тадеши, адаптированный М.Ш. Магомед-Эминовым;
- методы количественного и качественного анализа эмпирических данных.
Теоретико-методологической основой исследования явились научные работы К. Левина, Ж. Нюттена, Ф. Зимбардо, К.К. Платонова, Е.И. Головахи, А.А. Кроника, К.А. Абульхановой-Славской по проблеме жизненной перспективы личности, ее особенностей, содержательного наполнения, регуляторных функций и вариантов существования в сознании человека. Также использовались взгляды Г.К. Ушакова, М.М. Решетникова, Ю.П. Зинченко, И.Г. Малкиной-Пых, Н.В. Тарабриной, сделавших большой вклад в изучение психотравмы, систематизацию ее видов и понимания механизмов ее воздействия на психику и личность.
Теоретическая значимость исследования связана с расширением мотивационного, типологического, событийного и прогностического подходов к рассмотрению и пониманию жизненных перспектив личности, раскрытых в работах Ж. Нюттена, Ф. Зимбардо, К.К. Платонова, Е.И. Головахи, А.А. Кроника, К.А. Абульхановой-Славской, Г.К. Ушаковой, М.М. Решетникова, Ю.П. Зинченко, И.Г. Малкиной-Пых, Н.В. Тарабриной, посвященные проблеме психотравмы и ее влиянию на личность.
Практическая значимость работы определена проблемой исследования и ее ориентированностью на практику жизни человека. Психологическое здоровье личности, обуславливающее продуктивность и успешную самореализацию с одновременной сложностью удержания его в норме по причине наличия множества негативно воздействующих на самочувствие, состояние и жизнедеятельность человека внешних факторов, определяет необходимость практико-ориентированных исследований, направленных как на поиск связей между факторами, влияющими на различные сферы личности, так и на решение вопроса о необходимости психологический помощи людям, нуждающимся в этом. Лицам, перенесшим травмирующие события, необходимо психологическое сопровождение и своевременная помощь, так как психотравма, являясь пусковым механизмом для возникновения многих негативных состояний, может разрушительно воздействовать на сложившиеся у личности ценности и смыслы, негативно влияя на перспективы его жизни, дезорганизуя активность и направленность человека. Реализованное нами изучение особенностей жизненной перспективы лиц, перенесших психотравмирующие события, подтверждает эту необходимость и позволяет специалистам обоснованно и целенаправленно разрабатывать программы психологической помощи.
Научность и достоверность проведенного исследования подтверждается методами и методиками, применяемыми для реализации его целей и задач. Благодаря этому был проведен теоретический анализ объекта и предмета исследования, организовано и спланировано эмпирическое исследование, позволяющее получить при помощи валидных методик данные в рамках поставленной гипотезы. Такой подход обеспечил целенаправленность, объективность и значимость полученных результатов.
Личное участие автора заключалось в самостоятельности, как выбора темы, так и ее планирования. Автором обоснована актуальность проблемы исследования, сформулирован научный аппарат и выдвинута гипотеза исследования, выстроена последовательность и логика теоретического и эмпирического изучения проблемы, а также реализованы задачи сбора информации и их обработки и анализа.
Апробация результатов исследования проводилась по всему ходу исследования. Результаты по каждому этапу отражались в отчетах о научно-исследовательской работе. Также получаемые нами результаты представлялись на научно-практических конференциях и в тезисах и статьях, опубликованных в научных журналах и сборниках. Так, анализ изучаемой проблемы и представление эмпирических данных исследования опубликовано в статье в международном научном журнале «Молодой ученый» (№ 37 (484), сентябрь 2023 г.).
Опытно-экспериментальная база исследования. Исследование
проводилось на базе онлайн платформы социальной сети Интернет «ВКонтакте». Для осуществления исследования были привлечены желающие, из которых была сформирована выборка испытуемых в количестве 40 человек, мужчин и женщин в возрасте от 25-ти до 45-ти лет. Испытуемые были собраны случайным образом. Все испытуемые выразили желание участвовать в исследовании и участвовали в нем на добровольной основе.
На защиту выносятся следующие положения:
- жизненная перспектива как смыслообразующая категория личности, выражаемая ей в выборах поведения, обусловленных мало осознаваемыми представлениями, полученными в прошлом и настоящем, и образами будущего, где активность в настоящем направляет и мотивирует деятельность в сторону этого будущего;
- жизненная перспектива складывается под влиянием многих факторов, а кризисные переживания и травмирующие ситуации могут значительно трансформировать ее содержание. Особое значение в негативной трансформации жизненных перспектив придается в науке психотравме;
- психотравмирующее событие, как жизненные обстоятельства, несущие в себе угрозу, негативно влияет на психологическое здоровье и приводит к устойчивому перенапряжению, эмоциональным перегрузкам, к физическому повреждению или другому нанесению вреда здоровью человека, что имеет свои последствия;
- психотравма, разрушая сложившиеся у личности ценности и смыслы, дезорганизует поведение и деятельность человека, делая их неконструктивными и нецеленаправленными, что затрагивает жизненные перспективы личности, когда разрушаются образы себя в будущем.
Структура и объем магистерской диссертации. Работа состоит из введения, двух глав и заключения, содержит 17 рисунков, 15 таблиц, список используемой литературы (77 источников). Основной текст работы изложен на 90 страницах.

Купить

Исследование, проведенное нами в рамках выпускной квалификационной работы магистра, направлено на изучение особенностей жизненной перспективы личности, перенесшей психотравмирующую ситуацию. Для реализации цели нами был сформулирован научный аппарат и определены задачи исследования.
В ходе исследования нами была изучена проблема жизненных перспектив личности, психотравмы, а также влияние психотравмирующей ситуации на восприятие перспектив будущего.
В ходе теоретического анализа было установлено, что жизненная перспектива личности - это сложившееся восприятие личностью будущего, предполагающее отношение к жизненным целям, планам, ценностям, эмоциональный отклик на прошлое, настоящее и будущее. Под жизненной перспективой личности подразумевается динамичное образование, что находит отражение в ее трансформации в течение всей длительности жизненного пути человека.
Жизненная перспектива рассматривается как смыслообразующая категория личности, выражаемая во вне в виде совершаемых человеком выборов поведения, обусловленных с одной стороны малоосознаваемыми представлениями, полученными в ходе опыта жизни в прошлом и настоящем, а с другой, образами будущего, где активность в настоящем направляет и мотивирует деятельность в сторону того самого будущего.
В психологии изучение жизненной перспективы проводились К. Левиным, Ж. Нюттеном, Л.К. Франком, Н. Фрезерером, Ф. Зимбардо, Т.Н. Березиным, К.К. Платоновым, Е.И. Головаха, А.А. Кроник,
В.Ф. Серенковой, К.А. Абульхановой-Славской и многими другими.
Жизненные перспективы изучаются с точки зрения мотивационного, типологического, событийного, образовательного, прогностического и системного подходов.
Содержательно жизненная перспектива представлена совокупностью образов желательных событий будущего, включая цели в их иерархической организации, стратегии и планы их реализации, ценности, мотивы, смыслы в совокупности с установками и убеждениями, как относительно себя, так и относительно мира и его устройства.
Выделяют типы жизненных перспектив, к которым относятся когнитивная, личностно-мотивационная и эмоциональная.
Жизненная перспектива складывается под влиянием многих факторов, а кризисные переживания и травмирующие ситуации, возникающие на жизненном пути человека, могут значительно трансформировать содержание ее, добавляя в нее отрицательные компоненты, вплоть до ее разрушения. Детально, эти факторы можно систематизировать, начиная от социокультурных и психологических условий становления и развития, самооценкой, уровнем притязаний, до отдельных частных случаев, связанных со здоровьем, обстоятельствами жизни, трудными жизненными ситуациями или конкретным психотравмирующими личность ситуациями.
Особое значение в негативной трансформации жизненных перспектив придается в науке психотравме.
Под психотравмирующим событием принято понимать жизненные обстоятельства, которые несут в себе угрозу (жизни, здоровью и прочее) и опасны для личности объективно или, по субъективному мнению, человека, непосредственно или опосредованно (косвенно затрагивая индивида).
Психотравма за счет своей внезапности и многоплановости приводит к устойчивому перенапряжению, эмоциональным перегрузкам, к физическому повреждению или другому нанесению вреда здоровью, что имеет свои последствия.
Для человека с психотравмой характерны погруженность в воспоминания о ней, постоянное и навязчивое ее проживание, ассоциированная позиция по отношению к травмирующему событию, негативное психоэмоциональное состояние, вызванное перенесенным (подавленность, обида, растерянность, опустошенность, физический и психологический дискомфорт), апатичность, безынициативность, чувство безнадежности, склонность к саморазрушению. Это мешает человеку вести нормальную жизнедеятельность.
Психотравма, являясь пусковым механизмом для возникновения многих негативных состояний и разрушая сложившиеся у личности ценности и смыслы, зачастую дезорганизует и поведение, и деятельность человека, которые становятся неконструктивными и теряют свою целенаправленность. В связи с этим страдают и жизненные перспективы человека, разрушаются образы себя в будущем.
Также для достижения цели исследования нами было организовано и спланировано эмпирическое изучение особенностей жизненной перспективы человека, перенесшего психотравмирующую ситуацию.
Для осуществления поставленных задач мы сформировали выборку испытуемых в количестве 40 человек разного пола в возрасте от 25-ти до 45- ти лет. Экспериментальной базой выступила онлайн платформа социальной сети «ВКонтакте».
Для сбора эмпирической информации нами были отобраны валидные и надежные методы и применяя их нами были получены следующие данные.
Анкетирование позволило отделить респондентов, переживших психотравму (20 человек) и не имеющих ее в своем опыте (20 человек).
Испытуемыми были выделены четыре типа психотравмы, среди которых смерть близкого (35 %), насилие (25 %), суицид и смертельные заболевания у близких (по 15 %) и террористический акт (10 %). Все ситуации произошли с испытуемыми не ранее двух лет на момент опроса.
Психодиагностические процедуры позволили установить, что испытуемым с психотравмой присущи избегание воспоминаний о травматических обстоятельствах с одновременным навязчивым вспоминанием их и тревожное ожидание будущего. В меньшей степени, но выражены у них физиологические проявления. По полученным данным у большинства ярко (40 %) или средне (50 %) проявлены симптомы психотравм и лишь 10 % имеют спокойное отношение к травматическому опыту. Это свидетельствует о наличии негативного влияния психотравмы на личность человека.
Интересным явился факт того, что, не смотря на тревожное ожидание будущего, у испытуемых экспериментальной группы присутствуют завышенные ожидания на перспективу жизни, вероятно играющие компенсаторную роль. Также здесь выявлено преобладание фаталистического отношения к настоящему, что, возможно, объясняет и проявленность гедонистического поведения испытуемых. Сравнивая эти данные с показателями лиц, не перенесших психотравму, можно увидеть, что у вторых картина жизни более сбалансирована.
Изучая посттравматизацию, мы выделили, что у 65 % респондентов она сильно выражена, а у 20 % выявлено напряжение в отношении к другим людям. Однако, большинству испытуемых свойственно все же видеть свои перспективы и у них достаточная уверенность в себе. Также у них сохранно понимание ценности жизни, что позволяет им поддерживать к ней интерес.
Анализ степени удовлетворенности жизнью показал, что здесь заметно снижение показателей и лишь 10 % испытуемых присуща выраженная удовлетворенность. Также им присущи эмоциональная неустойчивость, психологический дискомфорт, эмоциональная напряженность и неудовлетворенность личным участием в текущих событиях.
Сравнивая показатели изученных параметров видно, что у лиц, не имеющих в своем опыте травмирующих событий, состояние более благоприятное и гармоничное, отношение к своему прошлому, настоящему и будущему конструктивно, а отношение к себе, отражает человека, способного реализовывать свои смыслы жизни и достигать целей выше, чем у испытуемых с психотравмой.

Купить