📄Работа №211266

Тема: Применение системы автоматизированного проектирования Proteus для изучения свойств диодов и тиристоров

Характеристики работы

Тип работы Дипломные работы, ВКР
Программирование
Предмет Программирование
📄
Объем: 87 листов
📅
Год: 2021
👁️
Просмотров: 40
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1 История САПР 6
1.2 Преимущества и недостатки 7
1.3 Компьютерное проектирование в электронике 9
1.4 Отличия и функции инструментов САПР 10
ГЛАВА 2. Сравнение возможностей программ автоматического проектирова-ния 11
2.1 EasyEDA 11
2.2 Multisim 14
2.3 Altium Designer 17
2.4 Proteus VSM 22
ГЛАВА 3. Разработка методического пособия 28
2.1 Исследование диодов 29
2.2 Исследование тиристоров 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

📖 Аннотация

В данной работе исследована возможность применения системы автоматизированного проектирования (САПР) Proteus для изучения вольт-амперных характеристик и ключевых свойств диодов и тиристоров в рамках учебного процесса. Актуальность исследования обусловлена дефицитом современного лабораторного оборудования в вузах и необходимостью внедрения эффективных цифровых инструментов, способных дополнить или частично заменить физические стенды. В результате проведенного сравнительного анализа нескольких САПР (EasyEDA, Multisim, Altium Designer) было обосновано, что Proteus VSM обладает оптимальным сочетанием функциональности для моделирования аналоговых и цифровых устройств, доступности и удобства для учебных целей. Основным практическим результатом является разработанное методическое пособие, содержащее схемы и задания для лабораторных работ, которое позволяет сопоставлять данные натурного эксперимента с результатами компьютерного моделирования. Установлено, что данные, полученные в Proteus, демонстрируют высокую степень соответствия измерениям на физических стендах. Научная значимость работы заключается в систематизации критериев выбора САПР для образовательных задач, а практическая — в создании готового учебно-методического ресурса для курсов «Схемотехника» и «Цифровые электронные устройства». Теоретической основой послужили труды Е.П. Угрюмова по цифровой схемотехнике, фундаментальные работы У. Титце и К. Шенка по полупроводниковой схемотехнике, а также исследования М.В. Гельмана в области преобразовательной техники.

📖 Введение

Современный учебный процесс ориентируется на широкое использование вычислительной техники и применение систем автоматизированного проектирования. Использование которых позволяет повысить эффективность и качество овладения студентам материалов учебного курса.
Постоянное развитие технологий и разработка новых устройств приводит к тому, что высшие учебные не успевают оснащать свои лаборатории необходимыми стендами и приборами. Однако некоторые программные средства могут исправить этот недостаток.
В данной работе произведен анализ современных систем автоматизированного проектирования для разработки схемотехнических устройств, рассмотрены их основные достоинства и недостатки. На основе которых предложена САПР Proteus для применения в ходе изучения курсов “Схемотехника”. “Цифровая схемотехника” и “Цифровые электронные устройства”. С применением выбранной САПР разработано методическое пособие для проведения лабораторных работ, на основе имеющихся стендов, что позволяет сравнить получаемые практические результаты измерений с данными, полученными в ходе моделирования работы электронных схем. [1]
На основание вышесказанного была поставлена следующая цель работы:
Поиск наиболее функциональной САПР электронных устройств для применения в учебном процессе на примере исследования диодов и тиристоров в рамках проведения лабораторных работ. [2]
Следующим шагом идет исследование различных систем проектирования, выявление наиболее подходящей для нашей задачи. Этот процесс можно разделить на несколько этапов.
- Аналитический обзор существующего ПО;
- Сравнение возможностей программ автоматического проектирования;
- Выбор наиболее подходящего ПО под задачи курса “Схемотехника”;
- Разработка учебного пособия на основе проведённого анализа;

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В ходе работы было проведено исследование о возможности применения системы автоматического проектирования электронных устройств для изучения свойств диодов и тиристоров в учебном процессе.
Был проведены работы по анализу современных систем автоматизированного проектирования для разработки схемотехнических устройств, рассмотрены их основные достоинства и недостатки. На основе которых предложена САПР Proteus для применения в ходе изучения курсов “Схемотехника”. “Цифровая схемотехника” и “Цифровые электронные устройства”.
С применением выбранной САПР разработано методическое пособие для проведения лабораторных работ, на основе имеющихся стендов, и проведено сравнение экспериментальных результатов с данными, полученными в программе Proteus.
В результате сравнения можно сделать вывод что результаты работ, выполненных на имеющихся стендов схожи с результатами работ, выполненных в Proteus VSM.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Угрюмов, Е. П.Цифровая схемотехника : [учеб. пособие] /А. Х. Мурсаев, Р. И. Грушвицкий и А. Н. Альшевский ; [под общ. ред. Е. П. Угрюмова] ; М-во образования и науки Рос. Федера- ции, : Изд-во БХВ-Петербург, 2004. - 800 с. ISBN 978-5-94157-397-4.
2. Титце, У. Полупроводниковая схемотехника. Том II. / У. Титце, К. Шенк.
— Электрон. дан. : ДМК Пресс, 2009. — 942 с. ISBN 978-5-94120-201-0.
3. Титце, У. Полупроводниковая схемотехника. Том I. / У. Титце, К. Шенк.
— Электрон. / Авторизованный дан. — М. : ДМК Пресс, 2009. — 832 с. ISBN 978-5-94120-200-3.
4. Гельман, М.В. Преобразовательная техника: [учеб. пособие] / М.В. Гельман, М.М. Дудкин, К.А. Преображенский. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2009. - 425 с
5. EasyEDA [Электронный ресурс]. URL: https://easyeda.com/ru
6. Multisim™ [Электронный ресурс]. URL: https://www.ni.com/ru-
ru/shop/electronic-test-instrumentation/application-software-for-electronic- test-and-instrumentation-category/what-is-multisim.html
7. Altium Designer [Электронный ресурс]. URL:
https://www. altium. com/altium-designer/ru
8. Labcenter Electronics [Электронный ресурс]. URL:
https://www.labcenter. com/
9. K. Asparuhova, D. Shehova and S. Lyubomirov, "Using Proteus to Support Engineering Student Learning: Microcontroller-Driven Sensors Case Study," 2018 IEEE XXVII International Scientific Conference Electronics - ET, 2018, pp. 1-4, doi: 10.1109/ET.2018.8549587.
10. Моделирование в PROTEUS VSM: учебно-методическое пособие / В.И. Марсов, Р.А. Гематудинов, В.С. Селезнёв, Х.А. Джабраилов. - Москва: МАДИ, 2019. - 44 с.
11. Максимов А.Н. Proteus VSM Система виртуального моделирова-ния схем М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006 - 245с.
12. Нестерук, В. Ф. Моделирование периферийного оборудования в интегрированной среде разработки Proteus : : [учеб. пособие] В. Ф. Нестерук ; Минобрнауки России, ОмГТУ. - Омск : Изд-во ОмГТУ, 2014. — 67 с. ISBN 978-5-8149-1743-0
13. Волович, Г.И. Схемотехника аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств / Г.И. Волович. 4-е, изд..: Издательский дом «ДМК Пресс», 2018. - 528с. ISBN 978-5-97060-623-0
14. Гусев, В. Г. Электроника и микропроцессорная техника: / учебник / В.Г. Гусев, Ю.М. Гусев. — 6-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2016. — 798 с. ISBN 978-5-406-04844-3
15. Ефимов И. Е. Основы микроэлектроники [учеб. пособие] / И. Е. Ефимов, И. Я. Козырь — 3-е изд., стер. — СПб.: Изд-во Лань, 2008. — 384 с. ISBN 978-5-8114-0866-5

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.
Предоставляемые услуги, в том числе данные, файлы и прочие материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Укажите ник или номер. После оформления заказа откройте бота @workspayservice_bot для подтверждения. Это нужно для отправки вам уведомлений.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ