📄Работа №210853

Тема: ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПСИХОЛОГОВ МЧС И РСЧС В СИСТЕМЕ ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ

Характеристики работы

Тип работы Дипломные работы, ВКР
Психология
Предмет Психология
📄
Объем: 62 листов
📅
Год: 2020
👁️
Просмотров: 36
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ И ЭМОЦИЙ У ПСИХОЛОГОВ 10
1.1. Современные представления о саморегуляции эмоций и поведения 10
1.2. Современные представления об индивидуально - психологических
особенностях саморегуляции личности 16
1.3. Психологическая характеристика профессиональной деятельности психологов, оказывающих экстренную психологическую помощь населению в
чрезвычайных ситуациях 19
ГЛАВА 2 ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЭМОЦИЙ И
ПОВЕДЕНИЯ У ПСИХОЛОГОВ МЧС РОССИИ, И ПСИХОЛОГОВ РСЧС 25
2.1. Цель, задачи, предмет и объект исследования 25
2.2. Методы исследования 26
2.3. Методы математической обработки данных 31
ГЛАВА 3 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЭМОЦИЙ И ПОВЕДЕНИЯ У ПСИХОЛОГОВ МЧС РОССИИ, И ПСИХОЛОГОВ РСЧС 32
3.1. Анализ результатов изучения саморегуляции эмоций и поведения у
психологов МЧС, и психологов системы РСЧС 32
3.2. Выявление различий в особенностях саморегуляции эмоций и поведения у
психологов МЧС и психологов системы РСЧС 41
3.3. Анализ взаимосвязи между параметрами саморегуляции эмоций и поведения и индивидуально психологическими особенностями у психологов МЧС и
психологов системы РСЧС 43
ВЫВОДЫ 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 58

📖 Аннотация

В данной работе представлено сравнительное эмпирическое исследование индивидуально-психологических особенностей саморегуляции эмоций и поведения у психологов, оказывающих экстренную психологическую помощь в системе МЧС России и РСЧС. Актуальность исследования обусловлена высокой психоэмоциональной нагрузкой на специалистов, работающих в условиях чрезвычайных ситуаций, и необходимостью обеспечения их профессиональной надежности и психологического благополучия через эффективные механизмы саморегуляции. Основные результаты подтвердили гипотезу о наличии статистически значимых различий в профилях саморегуляции между группами: психологи МЧС, работающие непосредственно в зоне ЧС, демонстрируют более выраженные и, вероятно, более адаптивные особенности эмоциональной и поведенческой саморегуляции по сравнению с коллегами из РСЧС, оказывающими помощь в основном в стационарных условиях. Это позволяет сделать вывод о существенном влиянии специфики профессиональной деятельности (экстренной vs. пролонгированной помощи) на формирование и развитие регуляторных компетенций. Научная значимость работы заключается в углублении представлений о психологических детерминантах эффективности деятельности в экстремальных условиях, а практическая – в возможности разработки на основе полученных данных адресных программ психологического сопровождения, обучения и супервизии для разных категорий специалистов помогающих профессий в системе МЧС и РСЧС. Теоретическую базу исследования составили работы таких авторов, как М.О. Акимова, изучавшая роль эмоций в регуляции поведения специалистов МЧС; Н.П. Александрова и Е.Н. Богданов, исследовавшие связь эмоциональной саморегуляции и стрессоустойчивости; Л.И. Бершедова, анализировавшая психологическую готовность к экстремальным ситуациям; а также Я.В. Ахвердова, рассматривавшая индивидуально-типологические основы саморегуляции.

📖 Введение

Оказание экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях давно и прочно зарекомендовало себя как неотъемлемая часть системы аварийно - спасательных и других неотложных работ в ходе спасательных операций.
Задача организации и оказания экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях возложена на специалистов психологов МЧС России, а также психологов подсистемы Российской единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
В настоящее время, большое количество природных и техногенных катастроф повышают актуальность вопроса об оказании психологической помощи пострадавшим. В связи с этим, вопросы саморегуляции являются актуальными для специалистов, работающих в данной сфере, так как неумение снизить остроту переживания неблагоприятных воздействий оказывает разрушающее воздействие на организм человека.
Цель: сравнительное изучение индивидуально - психологических особенностей саморегуляции эмоций и поведения у психологов МЧС России, и психологов подсистемы РСЧС оказывающих психологическую помощь населению.
Задачи:
1. Установить значения параметров саморегуляции эмоций и поведения, а также, индивидуальных психологических особенностей у психологов МЧС и психологов РСЧС
2. Выявить значимые различия в психологических особенностях саморегуляции эмоций и поведения у психологов МЧС, и психологов системы РСЧС.
З.Выявить значимые взаимосвязи между параметрами саморегуляции эмоций и поведения и индивидуально - психологическими особенностями у психологов МЧС и психологов системы РСЧС.
Объект: индивидуально - психологические особенности саморегуляции эмоций и поведения у психологов МЧС России, и психологов подсистемы РСЧС.
Предмет: различия в индивидуально - психологических особенностях саморегуляции эмоций и поведения у психологов МЧС России, и психологов подсистемы РСЧС, оказывающих экстренную психологическую помощь населению.
Выборка: в исследовании участвовали психологи структурных подразделений Главного управления МЧС России по Челябинской области, и Главного управления МЧС России по Ямало - Ненецкому автономному округу непосредственно принимающие участие в оказании экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях и социально - значимых происшествиях. Всего 27 специалистов в возрасте от 23 до 46 лет, 4 мужчины и 23 женщины, стаж работы от 1 года до 15 лет. А также, психологи подсистемы РСЧС г. Челябинска и г. Салехард (ЯНАО) оказывающие психологическую помощь населению. Всего 25 специалистов в возрасте от 23 до 50 лет, 3 мужчины и 22 женщины, стаж работы от 1 года до 20 лет.
Гипотеза: существуют различия в индивидуально - психологических особенностях саморегуляции эмоций и поведения в группах психологов МЧС России и психологов системы РСЧС.
Методы исследования: опросник «Стиль саморегуляции поведения - ССП-98» В.И. Моросановой, методика «Способность самоуправления» (тест ССУ; Н.М. Пейсахова), опросник диагностики саморегуляции (ДИАСАМ) (совместно с К.В. Злоказовым), методика «Диагностика интроверсии, экстраверсии и нейротизма» Г. Айзенка, индивидуально - типологический опросник Л.Н. Собчик.
Методы статистической обработки: U - Критерий Манна-Уитни, а также коэффициент ранговой корреляции rs - Спирмена.
Структура и объем работы: данная работа состоит из введения, первой главы, в которой рассмотрены подходы к оценке саморегуляции эмоций и поведения, индивидуально психологические особенности саморегуляции, психологическая характеристика профессиональной деятельности психологов оказывающих экстренную психологическую помощь населению, второй главы, где отображена программа исследования, третьей главы посвященной анализу полученных результатов, заключения, библиографического списка (62 наименования).

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Оказание психологами МЧС психологической помощи в условиях чрезвычайной ситуации и пролонгированная психологическая помощь, оказываемая психологами подсистемы РСЧС - это серьёзный труд, требующий больших эмоциональных и физических затрат на каждом этапе взаимодействия с пострадавшими. Поэтому крайне важен высокий уровень готовности специалиста к работе в ЧС, его профессионализм и компетентность, осознание значимости выполняемой работы, а также навыки интенсивной саморегуляции.
Неумение человека регулировать свое состояние, отрицательно сказывается не только на взаимоотношениях с окружающими, но и на качестве выполнения профессиональных обязанностей. Длительное пребывание во власти негативных эмоциональных состояний, в совокупности с неумением снизить остроту переживания неблагоприятных воздействий оказывает разрушающее воздействие на организм.
Исходя из проведенного нами исследования, можно сказать, что наша гипотеза о существовании различий в индивидуально - психологических особенностях саморегуляции эмоций и поведения в группах психологов МЧС России и психологов системы РСЧС подтвердилась. Вероятней всего, можно говорить о том, что профессиональная деятельности психологов МЧС России по оказанию экстренной психологической помощи в зоне ЧС все же оказывает большее влияние на саморегуляцию эмоций и поведения, по сравнению с психологами подсистемы РСЧС оказывающих психологическую помощь населению в стационарных условиях, подтвердилась.
Однако полученные нами результаты, указывают на необходимость более глубокого изучения данного вопроса. Вследствие чего, работа в дальнейшем направлении может быть продолжена, увеличено число респондентов в выборке, а также расширен психодиагностический инструментарий.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Акимова, М.О. Роль эмоций в регуляции поведения и деятельности специалистов МЧС / М.О. Акимова. - Педагогика и психология: проблемы развития мышления. Развитие личности в изменяющихся условиях, материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - 2019. - С. 176 - 179.
2. Александрова, Н.П. Эмоциональная саморегуляция и личностные факторы стрессоустойчивости / Н.П. Александрова, Е.Н. Богданов. - Прикладная юридическая психология. - 2014. - №1. - С.22 - 30.
3. Асмолов, А.Г. Некоторые перспективы исследования смысловых образований личности / А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, Б.В. Зейгарник. - Вопросы психологии. - 2010. - №4. - С. 35 - 46.
4. Ахвердова, Я.В. Индивидуально - типологические особенности и их влияние на саморегуляцию подростков / Я.В. Ахвердова. - Сибирский педагогический журнал. - 2009. - №11. - С.306 - 312.
5. Бершедова, Л.И. Психологическая готовность человека к экстремальным жизненным ситуациям / Л.И. Бершедова. - Вестник Тамбовского университета. - 2013. - № 7. - С. 30 - 35.
6. Большунова, Н.Я. Индивидуально - психологические особенности личности как факторы саморегуляции курсантов / Н.Я. Большунова, Федоришин М.И. - Новосибирский военный институт им. Генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации. - 2018. - № 4. - С.105 - 116.
7. Бондаренко, М.М. Взаимосвязь состояний тревожности и стилевых особенностей саморегуляции поведения юношей, проходящих действительную воинскую службу / М.М. Бондаренко. - Вестник Адыгейского государственного университета. - 2011. - №2. - С.184 - 188.
8. Васин, Г.М. Темперамент и планирование: структура взаимосвязи / Г.М. Васин, В.И. Исматуллина. - Теоретическая и экспериментальная психология. - 2015. - №4. - С.89 - 102.
9. Владимиров, В.А. О мобильности сил МЧС России и РСЧС / В.А. Владимиров. - Стратегии гражданской защиты: проблемы и исследования. - 2014.
- №2. - С.376 - 385.
10. Дикая, Л.Г. Психологическая саморегуляция функционального состояния субъекта в экстремальных условиях деятельности: автореф. дис. на соискание степени доктора психологических наук. - М., 2002.
11. Жигатов, А.Р. Использование приемов психологической саморегуляции в развитии профессионально важных качеств сотрудников МЧС / А.Р. Жигатов. - Личность как субъект управленческой деятельности. - Пятигорск, 2019. - С. 91 - 96.
12.Зейгарник, Б.В. Саморегуляция поведения в норме и патологии / Б.В. Зейгарник, А.Б. Холмогорова, Е.С. Мазур. - Психологический журнал. - 1989. - №2. - C. 122 - 131.
13. Игнатенко, С.А. Организация морально - психологической подготовки сотрудников МЧС к действиям в чрезвычайных ситуациях / С.А. Игнатенко. - Вестник института гражданской защиты Донбасса. - 2015. - №1. - С 51 - 56.
14. Игнатьев, П.Д. Саморегуляция: обзор современных представлений / П.Д. Игнатьев, А.В. Трусова. - Санкт - Петербургский государственный университет.
- 2016. - №15. - С. 55 - 69.
15. Кацеро, А.А. Подходы к трактовке саморегуляции в психологии / А.А. Кацеро, А.Б. Кобзарь. - Психологические науки: теория и практика: материалы II Международной научной конференции. - М.: Буки - Веди, 2014. - С. 10 - 12.
16. Кимстач, И.Ф. Анализ особенностей функционирования территориальной подсистемы РСЧС в современных условиях / И.Ф. Кимстач. - Стратегия гражданской защиты: проблемы и исследования. - 2014. - № 1. - С. 369 - 372.
17. Конопкин, О.А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) / О.А. Конопкин. - Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 5 - 12.
18. Конопкин, О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности / О.А. Конопкин. - М.: Наука, 2010. - 256 с.
19. Кузьмина, А.Б. Развитие эмоциональной саморегуляции, как условие достижения специалистом продуктивной профессиональной деятельности / А.Б. Кузьмина. - Актуальные проблемы психологии личности: материалы IV международной научно-практической конференции. - Новосибирск.: СибАК, 2010. - С. 115 - 119.
20. Лебедев, А.В. Спасательные службы России: история создания и развития / А.В. Лебедев. - Стратегии гражданской защиты: проблемы и исследования. - 2013. - №2. - С. 71 - 90.
21. Леонтьев, Д.А. Духовность, саморегуляция, ценности / Д.А. Леонтьев. - Гуманитарные проблемы современной психологии. - 2005. - №7. - С.16 - 21.
22. Леонтьев, Д.А. Становление саморегуляции как основа психологического развития: эволюционный аспект / Д.А. Леонтьев. - Субъект и личность в психологии саморегуляции. - М.: Ставрополь, ПИ РАО СевКавГТУ, 2007. - С. 68 - 84.
23. Марчук, Н.Ю. Анализ и перспективы изучения деятельности психолога МЧС / Н.Ю. Марчук. - Азимут научных исследований: педагогика и психология. -2017. - №1. - С. 289 - 292.
24. Моросанова, В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека / В. И. Моросанова. - Психологический журнал. - 2002. - № 6. - С. 34 - 42.
25. Моросанова, В.И. Развитие личностной саморегуляции / В.И. Моросанова, И.В. Плахотникова. -М.: Просвещение, 2013. - С. 56 - 79.
26. Моросанова, В.И. Саморегуляция и индивидуальность человека / В.И. Моросанова. - М.: Просвещение, 2013. - С. 121 - 129.
27. Моросанова, В.И. Стилевая саморегуляция поведения человека / В.И. Моросанова, Е.М. Коноз. -Вопросы психологии. - 2000. - № 2. С.188 - 127.
28. Моросанова, В.И. Диагностика саморегуляции человека / В.И. Моросанова, И.Н. Бондаренко. - Изд.: Когито - Центр, 2015. - 304 с.
29.Осницкий, А.К. Проблема индивидуальных различий в процессах саморегуляции / А.К. Осницкий, С.А. Корнеева. -Современное состояние дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии: к 120 - летию со дня рождения Б.М. Теплова: междунар. юбилейная конф. - М.: Перо, 2017. - С. 121 - 126.
30.Об утверждении Порядка оказания экстренной психологической помощи пострадавшему населению в зонах чрезвычайных ситуаций и при пожарах: приказ МЧС РФ от 20.09.2011 № 525. - 14 с.
31. Пейсахов, Н.М. Практическая психология / Н.М. Пейсахов, М.Н. Шевцов. - Казань: КГУ, 1991. - 121 с.
32. Первичко, Е.И. Стратегии регуляции эмоций: процессуальная модель Дж. Гросса и культурно - деятельностный подход/ Е.И. Первичко. - Национальный психологический журнал. - 2014. - №4(16). - С. 13 - 22.
33. Пирогова, Л.В. Готовность психолога к работе в чрезвычайно ситуации / Л.В. Пирогова. - Царскосельские чтения. - 2017. - С. 345 - 349.
34. Проблема субъекта в психологической науке / под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой, В.Н. Дружинина. - М.: Академический проект, 2009. - С. 11 - 26.
35. Прядеин, В.П. Психодиагностика личности: избранные психологические тесты, практикум / В.П. Прядеин. - Сургут: Сургутский гос. пед. ун - т, 2014. - 215 с.
36. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Райгородский Д.Я. - М.: Бахрах - М, 2017. - 672 с.
37. Ручкова, Н.А. Управление эмоциональными состояниями. Саморегуляция. / Н.А. Ручкова, М.Б. Мельникова. - Сборник статей международной научно - практической конференции «Взгляд в будущее науки». - 2017. - с.235 - 237.
38. Сафонова, Т.О. Уровневые характеристики саморегуляции личности / Т.О. Сафонова, И.С. Морозова. -Вестник Кемеровского государственного университета. - 2010. - №3. - С.100-106.
39. Сергиенко, Е.А. Контроль поведения как субъектная регуляция / Е.А. Сергиенко, Г.А. Виленская, Ю.В. Ковалева. - М.: «Институт психологии РАН», 2010. - 214 с.
40. Сидоренко, Е. Методы математической обработки в психологии / Е. Сидоренко. - Изд.: Речь, 2007. - 350 с.
41. Сидоров, П.И. Психология катастроф / П.И. Сидоров, П.И. Мосягин, С.В. Маруняк. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 414 с.
42. Смелов, П.Т. К вопросу о построении дерева целей РСЧС / П.Т. Смелов. - Технологии гражданской безопасности. - 2006. - № 2. - С. 59 - 61.
43. Собчик, Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика
психодиагностики / Собчик Л.Н. - СПб.: Речь, 2005. - 624 с.
44. Сочнев, В.Н. Саморегуляция сотрудников МЧС: приемы и методы/ В.Н. Сочнев, И.В. Сочнева. - Вестник Тамбовского университета. - 2011. - №1. - С. 332 - 335.
45. Субботина, Л.Ю. Проблема выявления профессионально-важных качеств у военнослужащих по контракту в современных условиях/ Л.Ю. Субботина, И.В. Пучка. - Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. - 2016. - № 4 (38). - С. 83 - 87.
46. Султанова, И.В. Методы саморегуляции эмоциональных состояний в стрессогенных ситуациях / И.В. Султанова. - Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - №2. - С.375 - 382.
47. Филиппова, М. В. Зарубежный опыт организации и оказания психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях / М.В. Филиппова. - Технологии гражданской безопасности. - 2015. - №. 1 (43). - С. 74 - 77.
48. Шевченко, Т.И. Медико - психологическая характеристика специалистов опасных профессий МЧС России при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций / Т.И. Шевченко, М.В. Санников. - Личность в экстремальных ситуациях и кризисных ситуациях жизнедеятельности Изд.: центр клинической и прикладной психологии. - 2019. - №9. - С. 100 - 110
49. Шойгу, Ю.С. Особенности организации и оказания экстренной психологической помощи в чрезвычайной ситуации (на примере работы психологов при ликвидации пожара в торговом центре «Адмирал» г. Казань) /Ю.С. Шойгу, Л.Г. Пыжьянова, Ю.М. Портнова. - Национальный психологический журнал. - 2015. - №3 (19). - С. 43 - 48.
50. Шойгу, С.К. Исторические аспекты развития системы защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций / С.К. Шойгу. - Стратегия гражданской защиты: проблемы и исследования. - 2013. - № 1. - С. 42 - 44.
51. Шойгу, Ю.С. Организация деятельности психологической службы МЧС России / Ю.С. Шойгу. - Национальный психологический журнал. - 2012. - № 1. - С. 131 - 133.
52. Шрейбер, ТВ. Ригидность, тревожность и экстраверсия как факторы, детерминирующие особенности саморегуляции старшеклассников / Т.В. Шрейдер. - Вестник Удмуртского университета. - 2009. - №2. - С. 74 - 84.
53.Экстренная психологическая помощь / под ред. Ю.С. Шойгу, О.Л. Макарова, Л.Н. Тимофеева, Л.Г. Пыжьянова. - М.: ФГБУ «Объединенная редакция МЧС России», 2012. - С. 320.
54. Ямалетдинова, Л.Р. Особенности саморегуляции личности у сотрудников МЧС / Л.Р. Ямалетдинова. - Молодой исследователь: вызовы и перспективы сборник статей по материалам CXV международной научно - практической конференции. - Изд.: Интернаука, 2019. - С. 26 - 29.
55. Blankstein, K. Self - control and self - modification of emotional behavior / К. Blankstein. - New York: Harcourt Brace Javanovich, 1982. - 60 Р.
56. Carver, C.S. Attention and self - regularation: A control - theory approach to human behavior /C.S. Carver, M.R. Scheier. - New Jersey: Springer - Verlag, 1981. - 145 p.
57. Kuhl, J. Self - discrimination and memory: State orientation and false self - ascription of assigned activities / J. Kuhl, M. Kazen. - Journal of Personality and Social Psychology. - 1994. - №66 (6). - P. 1103 - 1115.
58. Mayer, J.D. The Validity of the MSCEIT: Additional Analyses and Evidence / J.D. Mayer, P. Salovey, D. Caruso. - Emotion Review. - 2012. - №4. - P. 411 - 412.
59. Rothbart, M.K. Temperament and personality: origins and outcomes /M.K. Rothbart, S.A. Ahadi, D.E. Evans. - Journal of Personality and Social Psychology. - 2000. - №. 78(1). - P. 122 - 135.
60.Schachter, S. Cognitive, social and physiological determinants of emotional state / S. Schachter, J.E. Singer. - Psychology Revew. - 1962. -№. 5. - P. 379 - 399.
61. Thomas, A. Temperament and development / A. Thomas, S. Chess. - New York: Brunner / Mazel, 1977. - 270 Р.
62. Zimmerman, B.J. Attainment of self - regulation: A social cognitive perspective / Zimmerman B.J. - Orlando FL: Academic Press, 2000. - Р. 13 - 39.

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.
Предоставляемые услуги, в том числе данные, файлы и прочие материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Укажите ник или номер. После оформления заказа откройте бота @workspayservice_bot для подтверждения. Это нужно для отправки вам уведомлений.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ