ВВЕДЕНИЕ 6
1 НОРМАТИВНЫЕ И ПРАВОВЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ С НАСЕЛЕНИЕМ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ 7
1.1 Должностные инструкции ОГУ «ПС ЧО» 11
1.2 Теоретические предпосылки формирования культуры
безопасности населения средствами просветительской работы 14
2 СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ
ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ 23
2.1 Обзор отечественного опыта просветительской работы с
населением в сфере безопасности 25
2.1.1 Обучение населения мерам пожарной безопасности 25
2.1.2 Обучения работающего населения в области пожарной
безопасности 28
2.2 Методическое обеспечение просветительской деятельности с
населением в противопожарной службе Челябинской области 33
2.2.1 Формы и методы работы по предупреждению пожаров и
обучению населения мерам пожарной безопасности 37
2.2.2 Обучение населения мерам пожарной безопасности 39
3 ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ
КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У НАСЕЛЕНИЯ 47
3.1 Общая технология разработки просветительских программ 50
3.2 Организационные условия просветительской программы 53
3.3 Педагогические условия просветительской программы 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 58
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Актуальность темы. Несмотря на то, что в нашей стране создана и работает на протяжении многих десятилетий система противопожарной пропаганды пожарной безопасности, охватывающая практически все слои населения, эта система тем не менее нуждается в повышении эффективности. И это одна из важнейших задач органов государственной власти, местного самоуправления, государственного пожарного надзора, руководителей предприятий, решение которой направлено в конечном счете на снижение количества пожаров.
Цель работы - состоит в выявлении и теоретическом обосновании условий формирования культуры безопасности населения путем разработки организационных и педагогических условий.
Реализация цели требует постановки и решения следующих основных задач исследования:
- изучить нормативные и правовые предпосылки просветительской работы с населением в сфере культуры безопасности;
- изучить теоретические предпосылки формирования и конкретизировать содержание понятия «культуры безопасности жизнедеятельности»;
- теоретически обосновать и разработать организационно-педагогические условия формирования культуры безопасности населения
Объектом исследования выступает образовательный процесс населения.
Предмет исследования - организационно-педагогические условия формирования культуры безопасности населения.
Публикации: по материалам диссертации опубликовано 2 статьи.
Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и одного приложения.
Объем работы: содержит 64 страницы машинописного текста, 7 таблиц, 6 рисунков. Библиографический список включает 27 источников.
При изучении нормативно-правовых документов по противопожарной пропаганде и обучению населения мерам пожарной безопасности были выявлены существенные разногласия по данным методом воздействия на населения. Человеческий фактор является главной причиной возникновения пожара, аварий и катастроф. Формирования культуры безопасности является основным методом устранения этой причины. Культура безопасности должна формироваться в системе образования, включающая воспитание и обучение через просвещение.
Просвещение населения включает в себя обучение, пропаганду и информирование в области пожарной безопасности, которые направлены на формирование культуры БЖД и входящей в нее составляющей - культуры пожаробезопасного поведения
На основе педагогических принципов были разработаны организационно-педагогические условия для обеспечения культуры безопасности населения, включающие в себя подготовку специалиста по пожарной безопасности перед просвещением населения и разработка учебно-методической программы для дошкольников.
