ВВЕДЕНИЕ 3
1 Продуктивность разрешения противоречий и конфликтов 7
1.1 Понятие «противоречие» в психологии 7
1.2 Связь противоречий и конфликта 10
1.3 Продуктивность разрешения противоречий: общее представление, признаки, критерии 13
2 Противоречия в паре: содержание, разрешение, значение 22
2.1 Возможные зоны противоречий в паре 22
2.2 Позитивный и негативный смысл противоречий в паре 24
2.3 Противоречие как потенциальный источник развития семейной системы 28
2.4. Обоснование гипотезы о связи продуктивности разрешения противоречий
и перспективы отношений пары 31
3 Эмпирическое исследование продуктивности разрешения противоречий в паре и представлений о перспективах дальнейших отношений 34
3.1 План эмпирического исследования 35
3.2 Описание методов и методик исследования 37
3.3 Анализ и интерпретация полученных данных 41
3.3.1 Исследование представлений о перспективах дальнейших отношений 41
3.3.2 Исследование способов разрешения противоречий 54
3.3.3 Анализ по определению связи продуктивности разрешения противоречий и представлений о перспективах дальнейших отношений 59
3.4 Выводы 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ А 73
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 75
Проблема изучения способов разрешения противоречий в паре является значимой для семейного консультирования. Супружеские пары и пары, находящиеся в незарегистрированном браке, романтические пары очень часто обращаются за помощью в психологическое консультирования за тем, чтобы раз¬решить свои трудности, которые связаны с отношениями. Исключением и не стали противоречия, так как они лежат в основе возникающих конфликтов.
На эффективность разрешения противоречий оказывает влияние множество факторов, одним из основных является выбор стратегий, способов их раз¬решения, которые могут оказывать влияние на разрешение противоречий и, тем самым, и на дальнейшие отношения в паре. В данной работе мы будем опираться на исследования, которые изучали продуктивные способы разрешения противоречий и конфликтов (Петровская Л.А., Хасан Б.И., Привалихина Т.П., Скутина Т.В. и др.). Петровская Л.А. говорит, что продуктивный подход пред¬полагает отношение к конфликту «как шансу решить назревшие противоречия и тем самым продвинуться в развитии личности и ситуации» [1], что и определяет его восприятие не как досадной помехи, а скорее, как задачи, требующей творческого решения.
В нашем исследовании мы выделяем следующие стратегии продуктивно¬го разрешения противоречий, описанные Хасаном Б.И. [2]: конструктивно раз¬решающую и конструктивно регулирующую. Первая из них позволяет непосредственно работать с предметом конфликта, вторая связана с организацией взаимодействия между партнёрами. Прибегая к этим стратегиям, участники создают условия для продуктивного взаимодействия и впоследствии разрешения возникшего противоречия.
Такие исследователи как Н.В. Гришина, Б.И. Хасан, Л.А. Петровская, Ю.М. Жуков, П.В. Растяников рассуждали на тему, что продуктивному подходу к разрешению противоречий свойственна ориентация на управление конфликтом и следующие характеристики:
- наличие субъектной позиции;
- выраженная установка на учет позиции другого;
- готовность проявить инициативу в принятии ответственности за возникновение и (или) развитие ситуации;
- сохранение позиции сотрудничества с партнером [3].
Исследователи в области психологии относят субъектную позицию к важнейшей характеристике в разрешении противоречий. Такая позиция позволяет выделить предмет конфликта, оценивать наличные и необходимые ресурсы, более или менее адекватно смотреть на конфликтную ситуацию.
Разрешение противоречий может как позитивно, так и негативно отразиться на отношениях в паре, это также зависит от выбранной стратегии, способа разрешения противоречий. Поэтому наше эмпирическое исследование будет нацелено на выявление связи продуктивности разрешения противоречий в паре с представлением о перспективах дальнейших отношений.
Обоснованием для постановки такой темы послужило ряд исследований, которые изучали способы разрешения противоречий, конфликтов в паре. Shulman и Shmuel в своей статье пишут об исследовании «о роли регулирования конфликтов и связи с коротко- и долгосрочными отношениями, которое они провели в 2013 году. В исследовании принимали участие молодые пары в возрасте от 15 до 18 лет, которые находились в отношениях около 3 -х месяцев. Результаты показали, что те пары, которые разрешали противоречия и конфликты конструктивным путем, не распались ко второму этапу исследования (спустя 3 месяца) и были нацелены на долгосрочные отношения [4].
На основании вышесказанного нами были выдвинуты для эмпирической проверки следующие гипотезы:
Продуктивные способы обходиться с противоречиями в паре по поводу регистрации отношений связаны с представлением участников о перспективе дальнейших отношений.
1) Чем больше партнер хочет развития в отношениях и видит их перспективу, тем в большей мере он использует продуктивные способы разрешения
Под продуктивными способами мы понимаем: умение партнеров договариваться, находить компромисс, выходить на уровень сотрудничества (обсуждение, совместные усилия для принятия решения).
Таким образом, мы ставим целью получить данные, отвечающие на следующий исследовательский вопрос: Связано ли представление участников не¬зарегистрированной пары о перспективе дальнейших отношений с продуктивными способами разрешения противоречий?
Задачи исследования:
1) Дать характеристику противоречий и его структуры на основе анализа современных психологических и социально-психологических источников;
2) На основе анализа литературных источников выделить роль и значение противоречий в отношениях пары и возможных способов с ними обходиться;
3) Выдвинуть и обосновать гипотезу о связи продуктивного разрешения противоречий в паре с представлением о перспективах дальнейших отношений.
4) Подобрать и разработать методики исследования перспективы дальнейших отношений и способов участников пары обходиться с противоречиями по поводу регистрации отношений;
5) Разработать и реализовать программу эмпирического исследования.
Объект исследования
Партнеры в возрасте от 22 до 30 лет, проживающие в незарегистрированных отношениях от 1 до 5 лет вместе, не имеющие детей.
Предметом исследования является способы разрешения противоречий в паре по поводу регистрации отношений.
Методы исследования: изучение и анализ научно-теоретической литера¬туры; методика «Динамика психологической близости в супружеской паре»
В ходе работы нами был проведен теоретический анализ литературных источников по проблеме исследования, были сформулированы гипотезы, для подтверждения или опровержения которых нами было проведено экспериментальное исследование. В нашем исследовании участвовали пары (20 пар - 40 респондентов) в возрасте от 22 до 30 лет, проживающие в незарегистрированных отношениях от 1 до 5 лет вместе, не имеющие детей.
В ходе исследования были использованы следующие методики: методика «Динамика психологической близости в супружеской паре» (Кроник А., Кроник Е., модификация Т.Е. Заеко); интервью; диагностика поведения участников пары в конфликтных ситуациях (психологическая игра «Переговоры»); метод анализа конкретной ситуации.
Эмпирические гипотезы в проведенном исследовании 1) «Чем больше партнер хочет развития в отношениях и видит их перспективу, тем в большей мере он использует продуктивные способы разрешения противоречий в паре». 2) «Диалог в конфликтной ситуации в паре как стиль разрешения противоречий тем более выражен, чем больше партнеры заинтересованы в продолжении отношений» нашли своё подтверждение и действительно была выявлена связь между представлениями участников незарегистрированной пары о перспективе дальнейших отношений с продуктивными способами разрешения противоречий (первая гипотеза частично подтвердилась).
Таким образом, можно сказать, что теоретическая гипотеза «Продуктивные способы обходиться с противоречиями в паре по поводу регистрации отношений связаны с представлением участников о перспективе дальнейших отношений» также нашла свое подтверждение в нашем исследовании.
Полученные данные могут быть полезны и интересны практикующим семейным психологам. Методики, выбранные нами, могут быть психологами для изучения особенностей взаимоотношений в парах, так как с помощью них можно получить массив данных
По окончанию исследования в дальнейшем участвующим парам, могут быть даны рекомендации: как и каким образом разрешать противоречия продуктивно, используя конструктивные способы, чтобы отношения имели продолжение.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
