Тема: Практические задания по логике
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Задание 2. Дайте полную логическую характеристику понятиям. Найдите понятия, противоречащие и противоположные данным:
Задание 3. Найдите понятия, соподчиненные данным:
Задание 4. Определите отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:
Задание 5. Обобщите следующие серии понятий:
Задание 6. Проверьте правильность следующих ограничений:
Задание 7. Выясните, заключено ли в следующих примерах деление понятий. В делениях укажите: вид деления, делимое понятие, члены деления, основание деления. В неправильных делениях укажите, какие правила не соблюдены.
Задание 8. Выясните, являются ли следующие высказывания определениями. В неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
Задание 9. Определите логическое строение, качество и количество следующих суждений. Определите распределенность терминов и выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью круговых схем.
Задание 10. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи.
Задание 11. Опираясь на закон непротиворечия, установите могут ли быть одновременно истинными обе пары суждений:
Задание 12. Является ли первое из приведенных ниже пар суждений основанием для второго?
Задание 13. Требование каких формально-логических законов нарушено в приведенных ниже отрывках?
Задание 14. Сделайте вывод путем обращения из следующих посылок:
Задание 15. Правильно ли произведено превращение:
Задание 16. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли с необходимостью заключение.
Задание 17. Определите состав, фигуру и модус следующих силлогизмов; найдите вывод, термины силлогизма, большую и меньшую посылки. Изобразите отношения между терминами с помощью круговых схем:
Задание 18. Проверьте, соблюдены ли общие правила силлогизма в следующих примерах. Правомерность вывода проверьте с помощью круговых схем.
Задание 19. Правомерен ли следующий вывод? Постройте схему умозаключения. Найдите основание и следствие.
Задание 20. Используя условную посылку, постройте умозаключение по утверждающему и по отрицающему модусу. Постройте схему в символической записи.
Задание 21. Используя разделительную посылку, постройте умозаключения по утверждающе-отрицающему модусу. Опираясь на схему модуса, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок.
Задание 22. Имеется тезис: «Некоторые млекопитающие не живут на суше». Для его доказательства располагаем аргументами:
Задание 23. Какая ошибка допущена в доказательстве, если вместо того, чтобы доказать, что данный человек совершил преступление, мы будем доказывать, что данный человек поступил нечестно.
Задание 24. Правильно ли произведено доказательство. Какие ошибки допущены?
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
