Тема: Особенности использования жаргона в студенческой среде

Наша речь богата большим количеством слов. Мы не ограниваемся общепринятой лексикой и можем употреблять разные по значению и звучанию слова. Среди большого потока слов в речи имеет место жаргон. Основной базой жаргонного слоя лексики выступают молодежные жаргоны. Эта составляющая языка не стоит на месте, она постоянно обновляется: уходят старые слова, приходят новые. Молодежное общение реализуется в бытовой повседневной речи, особенностью которой является обмен эмоциями и впечатлениями и попытки максимально сократить объем информации. При этом молодежь концентрируется на собственных действительностях, таких как обучение, отдых, веселое времяпрепровождение. Наш интерес будет представлять студенческий жаргон.
Актуальность исследования определяется ее значимостью в стремлении понять и изучить студенческий жаргон. Новизна видится в определении специфики использования жаргонизмов в студенческой среде, в том числе и иностранными студентами.
Цель исследования - выявить отличительные особенности использования жаргона в студенческой среде. Проанализировать фрагменты романа А. Иванова «Географ глобус пропил» с точки зрения использования жаргона и определить его функции.
В ходе исследования нам предстоит решить следующие задачи:
- узнать историю возникновения жаргонов и изучить особенности студенческого жаргона;
- рассмотреть механизм образования студенческого жаргона;
- прочитать фрагменты романа А. Иванова «Географ глобус пропил», - рассмотреть механизм образования жаргонизмов, использованных в тексте романа, и определить его функции;
- проанализировать особенности использования жаргона в современной студенческой среде.
Объектом исследования является жаргон как преходящее явление.
Предмет исследования - жаргон студентов, его влияние на речь современного человека и язык в целом.
Научная новизна исследования определяется новизной фактического материала.
При написании работы использовались следующие методологические методы: анализ, метод сплошной выборки, лингвистический и стилистический анализ.
Теоретическая значимость состоит в том, что исследование опирается на труды ученых-лингвистов А.Е. Иванова, А. Т. Липатова, Е. Б. Лапова, Е.В. Уздинской, К.Н. Дубровиной и других.
Практическая значимость исследования заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы при изучении студенческого жаргона, его корректном понимании. Кроме того, представленный материал может быть полезен на занятиях по лексике современного русского языка в аудитории иностранных студентов.
Структура работы состоит из: введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
Материалы исследования были апробированы на межвузовской студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы в науке: взгляд молодых».
Купить

Жаргонные слова стоят за пределами литературного языка и имеют свои особенности. Среди них выделяется особая группа - студенческий жаргон. Он обладает самостоятельной лексической базой и представлен очень широко. Это своеобразный язык, распространенный среди учащихся вузов.
Жаргонизмы представляют собой особый речевой пласт, характеризующийся следующими свойствами: экспрессивностью, зависимостью от контекста, ненормативностью, словообразовательной производительностью.
Студенческий жаргон - одна из самых открытых и подвижных систем в современном русском языке. Он постоянно пополняется. Используя разные средства словообразования. Это очень подвижное явление языка, отражающее сущность самого студенчества. Благодаря ему студенты выделяются из толпы, общаются на понятном им языке. Это придает молодым людям в их глазах определенный статус, определенное положение.
Специализированный жаргон студентов имеет свои отличия в названиях дисциплин, терминов, выполнении определенных действий. На основании такого жаргона складывается свой язык, понятный только определенной группе. Нами было проанализировано 188 жаргонных выражений
В данном исследовании было проанализировано использование жаргонных выражений в художественном тексте. Алексей Иванов описывает в своем романе «Географ глобус пропил» школьную среду, в которой активно употребляются жаргонные выражения. Благодаря этому представляется возможным изучить особенности использования жаргона в образовательной среде, проанализировать его основные функции. В работе проанализировано 22 жаргонных выражения, использованных в романе.
Как показало чтение и анализ фрагментов романа, жаргон обладает эмоциональной окрашенностью, ему свойственна метафоричность выражений. Благодаря жаргону в тексте передается отношение к действительности: от шутливо-ироничного до грубо-вульгарного. Кроме того, для него характерна игра со словом. Сам процесс словообразования способствует созданию выразительных, экспрессивно окрашенных слов.
Можно выделить следующие основные группы образования жаргонизмов: суффиксальный, безаффиксный, префиксальный, с помощью сокращения слов, из уголовного жаргона, лексико-семантический способ словообразования. Эти способы образования выполняют следующие функции: контактную, коммуникативную, экспрессивную.
Среди наиболее значимых причин употребления жаргона в речи молодежи можно выделить следующие:
1) для достижения определённого социального статуса в группе на основе принятия ее социальных и нравственных ценностей;
2) ради забавы и удовольствия;
3) для демонстрации остроты своего ума;
4) в целях избежания повседневной банальности употребления слов литературного языка, стремление к большей экспрессивности речи;
5) для привлечения внимания к собственной персоне;
6) для обогащения языка, придания лексической конкретности некоторым явлениям и предметам;
7) для акцентуации своей принадлежности к определенной школе, ремеслу, профессии, для установления и поддержания контакта внутри данной социальной общности;
8) для создания собственной речевой маски.
Опрос, проведенный нами в интернете, показал, что в современной студенческой среде Челябинска активно используется студенческий жаргон. Особенно активно среди людей в возрасте от 19 до 24 лет, что вполне закономерно, поскольку соответствует студенческому возрасту. Иностранные студенты также употребляют жаргонные выражения. На втором месте идут граждане Туркменистана -5,6%, Египта -3,8% и Китая - 3,7%, меньше всего жаргонные выражения используют жители Сирии - 1,9%.
Анализ использованных жаргонизмов показал, что многие их них образованы от иностранных слов, что связано с популярностью английского языка и его активным использованием в интернете, фильмах, сериалах и пр. Также выделена значительная группа слов, образованных путем сокращения слов, что обусловлено говорить и писать более кратко, быстро, емко, для того, чтобы сэкономить время.
Купить