
Тип работы:	Предмет:	Язык работы:

Кейс по психологии развития

Работа №	1979
Тип работы	Контрольные работы
Предмет	психология
Объем работы	10
Год сдачи	2015
Стоимость	1300 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	1441

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

Задание 1. Ниже представлено 6 выводов, полученных в реальных исследованиях. Каждый из выводов получен с помощью установления корреляционной связи между двумя результатами. Между двумя полученными переменными в каждом из представленных выводов существует положительная корреляция (чем больше один результат, тем больше и другой; чем меньше один результат, тем меньше и другой".). Подберите методику или предложите корректный исследовательский план (например, наблюдения, если это возможно) для каждой из двух переменных по каждому полученному выводу. Возможно, вам потребуется использование
не одной, а нескольких методик, чтобы исследовать одну переменную. Таким образом, 12 переменных предполагает как минимум 12 подобранных методик исследования. Также опишите и прокомментируйте возраст респондентов, которые, на ваш взгляд, могут входить в выборку при проведении перечисленных экспериментов.
Задание 2. Из периодических психологических изданий (журналов и газет) выберите 10 исследований из области возрастной психологии и психологии развития. Сделайте копию каждого исследования. К каждому исследованию составьте подробный план исследования, как если бы организатором этого исследования были вы. Обязательно укажите применяемые методики исследования и возраст испытуемых.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Курсовые Статьи Диплом Рязань

Литература

1. Батюта М.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. - М.: Логос, 2013. - 306 c.
2. Безруких М.М., Комкова Ю.Н. «Особенности интеллектуального развития детей 15 – 16 лет с разным опытом работы за компьютером» // Экспериментальная психология. 2010. № 3.
3. Болотова А.К. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / А.К. Болотова, О.Н. Молчанова. - М.: ИД ГУ ВШЭ, 2012. - 526 c.
4. Бочарова Е.Е., Белопольская Н.Л. «Особенности представлений о своем будущем у подростков, переживающих жизненный кризис» // Экспериментальная психология. 2012. № 3.
5. Будрина Е.Г. «Специфика интеллектуального развития подростков в условиях разных моделей обучения» // Экспериментальная психология. 2010. № 1.
6. Гончаров О.А., Романов С.Г. «Категориальное восприятие цвета у детей с различными профилями межполушарной асимметрии» // Экспериментальная психология. 2014. № 4.
7. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / О.Б. Дарвиш; Под ред. В.Е. Клочко. - М.: КДУ, Владос-Пр., 2013. - 264 c.
8. Казакова Е.В., Морозова Л.В. «Особенности формирования зрительного восприятия у детей-северян 7 – 8 лет и факторы риска раннего дизонтогенеза» // Экспериментальная психология. 2010. № 4.
9. Котов А.А., Богачева Е.В., Власова Е.Ф. «Обобщение значений новых слов у детей 4 – 6 лет на основе динамических признаков» // Экспериментальная психология. 2012. № 1.
10. Кузнецова О.О. «Изучение общения дошкольников в совместной деятельности» // Экспериментальная психология. 2013. № 2.
11. Мандель Б.Р. Возрастная психология: Учебное пособие / Б.Р. Мандель. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 352 c.
12. Неврюев А.Н., Мохова С.Б. «Особенности стратегий конфликтного поведения студентов (психологических и непсихологических специальностей» // Экспериментальная психология. 2014. № 3.
13. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для бакалавров / Л.Ф. Обухова. - М.: Юрайт, 2013. - 460 c.
14. Самыгин С.И. Психология развития, возрастная психология для студентов вузов / С.И. Самыгин; Под общ. ред. Л.И. Щербакова. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 220 c.
15. Славутская Е.В., Славутский Л.А. «Факторный анализ взаимосвязи индивидуально-психологических и личностных характеристик младших подростков с уровнем школьной дезадаптации» // Экспериментальная психология. 2013. № 4.
16. Хилько М.Е. Возрастная психология: Конспект лекций / М.Е. Хилько, М.С. Ткачева. - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2010. - 194 c.
17. Хилько М.Е. Возрастная психология: Краткий курс лекций / М.Е. Хилько, М.С. Ткачева. - М.: Юрайт, 2013. - 200 c.
18. Хухлаева О.В. Психология развития и возрастная психология: Учебник для бакалавров / О.В. Хухлаева, Е.В. Зыков, Г.В. Бубнова. - М.: Юрайт, 2013. - 367 c.
19. Черемошкина Л.В., Осинина Т.Н. «О забывании учебного материала» // Экспериментальная психология. 2011. № 3.
20. Шаповаленко И.В. Психология развития и возрастная психология: Учебник для бакалавров / И.В. Шаповаленко. - М.: Юрайт, 2013. - 567 c.