📄Работа №194303

Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК НА СИСТЕМУ КРОВООБРАЩЕНИЯ

📝
Тип работы Бакалаврская работа
📚
Предмет сестринское дело
📄
Объем: 48 листов
📅
Год: 2019
👁️
Просмотров: 42
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК НА СИСТЕМУ КРОВООБРАЩЕНИЯ 7
1.1. Особенности системы кровообращения 7
1.2. Влияние физических нагрузок на организм человека, адаптация к нагрузке 9
1.3. Особенности влияния физических нагрузок на систему кровообращения 14
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК НА СИСТЕМУ КРОВООБРАЩЕНИЯ 22
2.1. Объект методы и общая характеристика исследования 22
2.2. Тестирование системы кровоснабжения 25
2.3. Анализ влияния физических нагрузок на систему кровообращения..31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЯ 45

📖 Введение

Актуальность исследования. Заболевания органов кровообращения представляет собой одну из основных причин заболеваемости и смертности в промышленно-развитых стран мира. Значимость профилактических мероприятий, том числе физических упражнений, определяется масштабами нанесенного этими заболеваниями ущерба. Как показали эпидемиологические исследования последних 40 лет, физические упражнения - реальный путь к продлению жизни, сохранению активности и здоровья. В то же время низкая физическая активность рассматривается как составная часть многофакторного риска заболеваний органов кровообращения [5, с. 3].
Смертность от болезней системы кровообращения в экономически развитых государствах в последние годы занимает первое место среди причин смертности населения, а в России является наивысшей. Так, в 2018 году смертность от болезней системы кровообращения в России составила 858 человек на 100 000 населения, в Болгарии - 726 чел., в Венгрии - 667 чел., в США - 340 чел. В Белгородской области в 2018 году смертность от болезней системы кровообращения составила 59,3% (723 чел. на 100 тыс. населения), что немного ниже, чем в 2017 году и занимает 16 строчку по РФ (Приложение 1).
В истории человечества люди всегда стремились к сохранению своего здоровья, к выполнению своих биологических и социальных предназначений. Здоровье - это бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. В современный период обучения наблюдается ухудшения состояния здоровья обучающихся от младших курсов к старшим, что обусловлено, прежде всего, неблагоприятным воздействием социально-гигиенических факторов среды. Развитие образования в современных условиях сопровождается интенсификацией труда обучающихся, возрастанием информационного потока, широким внедрением технических средств и компьютерных технологий в учебный процесс [1, с. 9].
Научно-технический прогресс, наряду с положительными эффектами, обрушил на современного учащегося огромный спектр отрицательных воздействий. Непрерывный рост научной и социальной информации, ограниченное время на ее переработку, несовершенный режим и методы обучения, ориентированные на заучивание огромного материала, перегружают мозг обучающихся. Особенно в сложном положении оказываются учащиеся старших классов, которые для успешного выполнения программы обучения и сдачи экзаменов вынуждены мобилизовать все резервы организма [8, с. 55].
По данным Минздрава России, здоровье студентов следующее: 14% здоровы, 50% имеют функциональные отклонения, 35-40% хронически больны. Наиболее распространенные заболевания: органы зрения, пищеварения, опорно-двигательный аппарат, нервно-психические расстройства, ССС. В настоящее время 70% детей страдают гиподинамией. Двигательная активность с первых лет обучения снижается на 50% и в дальнейшем продолжает неуклонно падать. В результате около 60% призывников не достигают необходимого уровня физического развития [5, с. 3].
Результаты исследований здоровья человека установили факторы, влияющие на его состояние. На 50% здоровье обучающихся зависит от образа жизни, на 25 % - от экологических факторов, на 25 % - от наследственности и уровня развития медицины. Здоровый образ жизни присущ не всем учащимся. Здоровый образ жизни - это деятельность характерная, типичная для конкретных социально-экономических, политических, экологических условий, направленная на сохранение, улучшение и укрепление здоровья [10, с. 48].
Между физическим воспитанием и состоянием здоровья современных студентов есть тесная связь. Причины повышенной заболеваемости - усложнение образовательных программ, дефицит свободного времени, пассивный отдых. Особенно тревожная ситуация в подростковом возрасте. Они легко простужаются при смене температуры, при сквозняках, растет количество подростков с хроническими заболеваниями [16, с. 323]....

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В процессе физических тренировок формируются механизмы, лежащие в основе адаптации, которые обеспечивают тренированному организму преимущества перед нетренированным. Они характеризуются тремя основными чертами:
1) тренированный организм может выполнять мышечную работу такой продолжительности и интенсивности, какую нетренированный выполнить не способен;
2) тренированный организм отличается более экономным функционированием физиологических систем в покое и при умеренных физических нагрузках, а также способностью достигать при максимальных нагрузках такого высокого уровня функционирования этих систем, какого нетренированный достигнуть не может;
3) у тренированного организма повышается резистентность к повреждающим воздействиям и неблагоприятным факторам.
4) Кровяное давление - давление крови внутри кровеносных сосудов на их стенки. Пульсовое давление при физической работе увеличивается, его уменьшение является неблагоприятным показателем (наблюдается у нетренированных людей). Снижение давления может быть следствием ослабления деятельности сердца или чрезмерного сужения периферических кровеносных сосудов.
5) При интенсивной физической работе у тренированных людей максимальное АД повышается до 200 мм рт. ст. и более, может долго держаться, но во время отдыха после физической работы максимальное и минимальное АД быстро приходит в норму. У нетренированных людей максимальное АД сначала повышается до 200 мм рт. ст., затем снижается в результате утомления сердечной мышцы, а после физической нагрузки максимальное и минимальное АД долго остаются повышенными.
6) Кровь в организме человека выполняет следующие функции: транспортная, регуляторная, защитная, теплообмен. Полный круговорот крови по сосудистой системе осуществляется за 21-22 секунды, при физической работе - 8 секунд и меньше, что ведет к повышению снабжения тканей тела питательными веществами и кислородом. Вместе с основными сосудами в работу включаются дополнительные (боковые или обходные ветви кровеносных сосудов, которые обеспечивают приток или отток крови помимо основного сосуда), за счет чего увеличивается капиллярное русло в работающих органах и улучшается их питание. Действующие коллатерали сердечной мышцы, не допуская нарушений в ее деятельности, сами поддерживаются в рабочем состоянии, что служит отличной профилактикой заболеваний сердца.
7) Физическая работа способствует общему расширению кровеносных сосудов, нормализации тонуса их мышечных стенок, улучшению питания и повышению обмена веществ в стенках кровеносных сосудов.
Напряженная умственная работа, малоподвижный образ жизни, вредные привычки вызывают повышение тонуса и ухудшение питания стенок артерий, потерю их эластичности, что может привести к стойкому повышению в них кровяного давления, и, в конечном итоге, к гипертонической болезни. Потеря эластичности кровеносных сосудов, а значит, повышение их хрупкости и сопутствующее этому повышение кровяного давления могут привести к разрыву кровеносных сосудов. Если разрыв происходит в жизненно важных органах, то наступает тяжелое заболевание или скоропостижная смерть.
Таким образом, мы видим, что физические нагрузки благоприятно влияют на кровеносную систему, улучшая и совершенствуя ее работу. Чтобы быть здоровым, крепким, выносливым и разносторонне развитым человеком, необходимо активизировать кровообращение с помощью физических упражнений, которые мы предлагаем (Приложение 2). Особенно полезное влияние на кровеносную систему оказывают занятия циклическими видами упражнений: бег, плавание, бег на лыжах, на коньках, езда на велосипеде.
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Апанасенко, Г.Л. Медицинская валеология [Текст] / Г.Л. Апанасенко, Л.А. Попова - Ростов н/Д: Феникс; Киев: Здоровье, 2016. - 248 с.
2. Апанасенко, Г.Л. Физическое развитие детей и подростков [Текст] / Г.Л. Апанасенко - К.: Здоровья, 2015. - 80 с.
3. Артеменков, А.А. Комплексная оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы студентов для гигиенической оптимизации возможных отклонений [Текст] // Здоровье населения и среда обитания. - 2013. - № 3 (240). - С. 16-18.
4. Белоцерковский, З.Б. Эргометрические и кардиологические критерии физической работоспособности у спортсменов [Текст] / З.Б. Белоцерковский. - М.: Советский спорт, 2015. - 312 с.
5. Виру, А.А. Проблемы биологического обоснования физического воспитания студентов [Текст] / А.А. Виру, Э.А. Виру, Л.П. Парис, Я.П. Пярнат, Е. Ранна, М.Ю. Рейлент, С.П. Тялль // - Уч. зап. Тартуского государственного университета. - 2017. - № 497. - С. 3-11.
6. Гибадуллин, И.Г. Показатели физических и психологических резервов организма студентов [Текст] / И.Г. Гибадуллин, И.В. Нюняев // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2015. - № 1 (34). - С. 37-41.
7. Готовцев, Е.В. Мониторинг состояния здоровья и физической подготовленности студентов как методология анализа и оценки продуктивности процесса физического воспитания [Текст] / Е.В. Готовцев, Г.Н. Германов, Ю.В. Романова, И.В. Машошина // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 1 (83). - С. 40-45.
8. Двоеносов, В.Г. К оценке физической подготовленности и функционального состояния студентов [Текст] / В.Г. Двоеносов, И.Н. Сырова, В.П. Рябов, Е.М. Кощеев, В.Э. Лихачев // В сборнике: Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 10 томах. - 2015. - С. 55-57.
9. Деманова, И.Ф. Оценка состояния здоровья и физического развития студентов [Текст] / И.Ф. Деманова, И.А. Кузнецов, А.В. Деманов, П.А. Крупнов, Ю.В. Климова // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - № 6. - С. 251.
10. Джантаева, Г.А. Оценка функционального состояния организма студентов до и после физической нагрузки [Текст] // Вестник Кыргызского Национального Университета имени Жусупа Баласагына. - 2016. - № 4 (87). - С. 48-55.
11. Джумашев, Д.М. Адаптация сердечно-сосудистой системы к физической нагрузке минимальной мощности // Научное сообщество студентов: Междисциплинарные исследования: сб. ст. по мат. XIII междунар. студ. науч.-практ. конф. №2(13). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/2(13).pdf (дата обращения: 07.05.2019).
12. Еременко, И.А. Паспорт здоровья студента как способ оценки физического и функционального состояния организма [Текст] // В сборнике: Научные основы стратегии развития АПК и сельских территорий в условиях ВТО материалы международной научно-практической конференции, посвящённой 70-летию образования ВолГАУ. - 2014. - С. 28-29
13. Изаак, С.И. Состояние физического развития и физической подготовленности молодого поколения России и их коррекция на основе технологии популяционного мониторинга [Текст] / С.И. Изаак. - С-Пб., 2016. - 344 с.
14. Кияева, Е.В. Оценка функционального состояния и адаптационного потенциала студентов различных социальных групп [Текст] / Кияева Е.В., Алиджанова И.Э., Акимов С.С. // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 6. - С. 984.
15. Литвин, Ю.М. Активность эндокринной системы и характеристики полового и физического развития подростков Хабаровского края [Текст] / Ю.М. Литвин, Е.Д. Целых, В.К. Козлов // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Естественные науки. - 2019. - № 1. - С. 95-101....(21)

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ