Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №192518
Эмоциональные нарушения на стадии умеренной деменции (Московский Институт Психоанализа)
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
психология
Объем
70 листов
Год подготовки
2025
Просмотров
47
700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 30 человек.
Есть приложения.
ВВЕДЕНИЕ...3
Глава I. ДЕМЕНЦИЯ У ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА…5
1.1. Деменция: определение понятия, виды деменции, ее стадии и особенности, свойственные пожилому возрасту……5
1.2. Эмоциональные нарушения: понятие нормы, эмоциональные проявления как патология…17
1.3. Эмоциональные нарушения при умеренной деменции……………….….21
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….26
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ……………27
2.1. Организационно методическое обеспечение исследования……………27
2.2. Сравнительный анализ и интерпретация результатов исследования…….30
2.3. Корреляционный анализ показателей эмоциональных нарушений……40
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...47
ПРИЛОЖЕНИЯ...52
Выборка: 30 человек.
Есть приложения.
ВВЕДЕНИЕ...3
Глава I. ДЕМЕНЦИЯ У ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА…5
1.1. Деменция: определение понятия, виды деменции, ее стадии и особенности, свойственные пожилому возрасту……5
1.2. Эмоциональные нарушения: понятие нормы, эмоциональные проявления как патология…17
1.3. Эмоциональные нарушения при умеренной деменции……………….….21
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….26
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ……………27
2.1. Организационно методическое обеспечение исследования……………27
2.2. Сравнительный анализ и интерпретация результатов исследования…….30
2.3. Корреляционный анализ показателей эмоциональных нарушений……40
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...47
ПРИЛОЖЕНИЯ...52
📖 Введение (образец)
Актуальность темы исследования. Старческая деменция представляет собой одну из наиболее серьезных медико-социальных проблем современности. По оценкам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), в мире сегодня насчитывается свыше 55 миллионов людей с деменцией, причем ежегодно выявляется около 10 миллионов новых случаев [16, с. 92].
Деменция преимущественно поражает лиц старшего возраста, и по мере старения населения распространенность этого синдрома неуклонно растёт. Уже сейчас деменция входит в семёрку ведущих причин смерти в глобальном масштабе и является одной из основных причин инвалидизации пожилых людей. Согласно прогнозам Глобального исследования болезни (GBD 2019), к 2050 году число людей с деменцией может превысить 150 миллионов. Эти факты подчеркивают актуальность проблемы деменции для системы здравоохранения и общества в целом [21, с. 20].
Все это свидетельствует о необходимости повышать осведомленность о деменции, развивать систему гериатрической помощи и научные исследования в данной области.
Дезадаптация больных с деменцией обусловлена, как утратой навыков самообслуживания, так и психическими расстройствами, определяющими поведение.
Цель курсовой работы - изучение эмоциональных нарушений на стадии умеренной деменции.
Задачи курсовой работы:
- раскрыть определение понятия деменции, виды деменции, ее стадии и особенности, свойственные пожилому возрасту;
- исследовать эмоциональные нарушения: понятие нормы, эмоциональные проявления как патология;
- проанализировать эмоциональные нарушения при умеренной деменции.
Объект исследования - эмоциональные нарушения.
Предмет исследования - особенности эмоциональных нарушений на стадии умеренной деменции.
Гипотеза исследования: у больных при умеренной наблюдаются деменции специфические эмоциональные нарушения.
Методы исследования: для решения поставленных задач в работе использовались теоретические и эмпирические методы исследования:
1. Обзорно-аналитический, включающий теоретический анализ психологической литературы по изучаемой теме;
2. Эмпирическое исследование или психодиагностические методы;
3. Количественно-качественные методы обработки результатов,
4. Статистический анализ полученных данных. Методы статистической обработки информации включали в себя описательную статистику (подсчет средних значений).
Практическая значимость исследования: результаты исследования могут быть использованы в деятельности психологических консультативных служб при работе с пациентами с умеренной деменцией, обращающимся в указанные службы и проведения консультационная работа с родственниками.
Деменция преимущественно поражает лиц старшего возраста, и по мере старения населения распространенность этого синдрома неуклонно растёт. Уже сейчас деменция входит в семёрку ведущих причин смерти в глобальном масштабе и является одной из основных причин инвалидизации пожилых людей. Согласно прогнозам Глобального исследования болезни (GBD 2019), к 2050 году число людей с деменцией может превысить 150 миллионов. Эти факты подчеркивают актуальность проблемы деменции для системы здравоохранения и общества в целом [21, с. 20].
Все это свидетельствует о необходимости повышать осведомленность о деменции, развивать систему гериатрической помощи и научные исследования в данной области.
Дезадаптация больных с деменцией обусловлена, как утратой навыков самообслуживания, так и психическими расстройствами, определяющими поведение.
Цель курсовой работы - изучение эмоциональных нарушений на стадии умеренной деменции.
Задачи курсовой работы:
- раскрыть определение понятия деменции, виды деменции, ее стадии и особенности, свойственные пожилому возрасту;
- исследовать эмоциональные нарушения: понятие нормы, эмоциональные проявления как патология;
- проанализировать эмоциональные нарушения при умеренной деменции.
Объект исследования - эмоциональные нарушения.
Предмет исследования - особенности эмоциональных нарушений на стадии умеренной деменции.
Гипотеза исследования: у больных при умеренной наблюдаются деменции специфические эмоциональные нарушения.
Методы исследования: для решения поставленных задач в работе использовались теоретические и эмпирические методы исследования:
1. Обзорно-аналитический, включающий теоретический анализ психологической литературы по изучаемой теме;
2. Эмпирическое исследование или психодиагностические методы;
3. Количественно-качественные методы обработки результатов,
4. Статистический анализ полученных данных. Методы статистической обработки информации включали в себя описательную статистику (подсчет средних значений).
Практическая значимость исследования: результаты исследования могут быть использованы в деятельности психологических консультативных служб при работе с пациентами с умеренной деменцией, обращающимся в указанные службы и проведения консультационная работа с родственниками.
✅ Заключение (образец)
Работа выполнена на тему «Эмоциональные нарушения на стадии умеренной деменции». Целью работы было: изучение эмоциональных нарушений на стадии умеренной деменции.
В теоретической части был проведён анализ понятия.
На основании теоретического исследования было установлено, что в настоящее время недостаточно исследований, направленных на изучение эмоциональных нарушений у лиц с деменцией. На этом основании были выдвинуты гипотезы исследования.
Для изучения руминативного мышления были выбраны методика Басса-Дарки, Опросник «Самочувствие, активность, настроение» (В.А.Доскин, Н.А.Лаврентьева, В.Б.Шарай, М.П.Мирошников), методика определения уровня депресси В.А.Жмурова
В исследовании приняло участие 30 человек. В первую группу вошли 15 человек, имеющих подтвержденный диагноз «деменция». Было опрошено 15 человек, не имеющих диагноза «деменция» – вторая группа респондентов.
Выдвинутая гипотеза о том, что существуют выраженные различия в показателях агрессивных и враждебных реакций, депрессии и самочувствия, активности, настроения у лиц, имеющих деменцию, и здоровых людей одной возрастной группы, подтвердилась. Установлено, что для лиц, имеющих деменцию, свойственно:
• умеренный уровень депрессии,
• сниженные самочувствие, активность, настроение,
• более высокие показатели физической, косвенной, вербальной агрессии, раздражительности, негативизма, обиды, при более низких показателях чувства вины.
У здоровых респондентов:
• минимальные проявления депрессии,
• позитивные самочувствие, активность, настроение,
• агрессивные проявления отсутствуют или снижены при доминировании чувства вины
Выдвинутая гипотеза о том, что существуют взаимосвязи между агрессивными и враждебными реакциями и самочувствием, активностью, настроением, подтвердилась. при наличии у человека деменции сужаются до обратной взаимосвязи самочувствия и физической агрессии.
В теоретической части был проведён анализ понятия.
На основании теоретического исследования было установлено, что в настоящее время недостаточно исследований, направленных на изучение эмоциональных нарушений у лиц с деменцией. На этом основании были выдвинуты гипотезы исследования.
Для изучения руминативного мышления были выбраны методика Басса-Дарки, Опросник «Самочувствие, активность, настроение» (В.А.Доскин, Н.А.Лаврентьева, В.Б.Шарай, М.П.Мирошников), методика определения уровня депресси В.А.Жмурова
В исследовании приняло участие 30 человек. В первую группу вошли 15 человек, имеющих подтвержденный диагноз «деменция». Было опрошено 15 человек, не имеющих диагноза «деменция» – вторая группа респондентов.
Выдвинутая гипотеза о том, что существуют выраженные различия в показателях агрессивных и враждебных реакций, депрессии и самочувствия, активности, настроения у лиц, имеющих деменцию, и здоровых людей одной возрастной группы, подтвердилась. Установлено, что для лиц, имеющих деменцию, свойственно:
• умеренный уровень депрессии,
• сниженные самочувствие, активность, настроение,
• более высокие показатели физической, косвенной, вербальной агрессии, раздражительности, негативизма, обиды, при более низких показателях чувства вины.
У здоровых респондентов:
• минимальные проявления депрессии,
• позитивные самочувствие, активность, настроение,
• агрессивные проявления отсутствуют или снижены при доминировании чувства вины
Выдвинутая гипотеза о том, что существуют взаимосвязи между агрессивными и враждебными реакциями и самочувствием, активностью, настроением, подтвердилась. при наличии у человека деменции сужаются до обратной взаимосвязи самочувствия и физической агрессии.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы (образец)
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.