Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Изучению диалектной лексики на уроках русского языка
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
Глава 1. Теоретические основы изучения диалектной лексики на уроках русского языка……………………………………………………………………………………..7
1.1. Диалектная лексика в системе современного русского языка…………....7
1.2. Методические подходы к изучению диалектной лексики в курсе русского языка. ………………………………………………………………………..13
1.3. Проблема диалектных ошибок в устной и письменной речи учащихся.………………………………………………………………………………18
Глава 2. Лингво-методическое обоснование исследования. ……...………………..21
2.1 Лексические упражнения: обусловленность подбора…………………....21
2.2. Комплекс лексических упражнений по теме «Диалектная лексика»…..24
Заключение. ………………………………………………………………….....……..38
Список использованной литературы. …………………………………….………….40
Приложение…………………………………………………………………………....43
📖 Введение (образец)
от «почвы», то он, подобно Антею, потерял бы всю
свою силу и уподобился бы мертвому языку,
каким является теперь латинский язык»
Л.В. Щерба
Разноаспектное изучение диалектного слова: его особенностей, исследование вопросов, связанных с проблемой его возникновения и функционирования, вопросов изменяемости его фонетического облика, о вариантности - в последнее время становится одним из центральных направлений диалектной лексикологии русского языка. С 60-х годов XX в. диалектологи, в связи с развитием диалектной лексикографии и созданием словаря русских народных говоров, начали заниматься обозначенным пластом лексики специально, исследовать диалектные слова углублено с учетом потребностей развивающейся лексикографии.
На сегодня в словарях представлена довольно детальная разработка диалектного слова: последовательно описаны фонетические, грамматические и семантические свойства этих слов, их фонетические и семантические преобразования. Современные диалекты русского языка исследователи характеризуют как довольно сложные системы, что обусловлено как общими свойствами языка вообще, так и своеобразием русских говоров, их специфическими особенностями современного функционирования. Следует отметить, что при исследовании говоров русского языка, как и любых других говоров, необходимо исходить, прежде всего, из основных свойств языка. Поскольку язык существует во времени и в обществе, т. е. постоянно изменяется, отличается сложностью, Ф. Де Соссюр утверждает: «Язык изменяется, или вернее, эволюционирует, под воздействием всех сил, которые могут повлиять либо на звуки, либо смысл. Поэтому необходим учет одновременно сосуществующих в языке и вне языка различных по своей природе, свойствам и проявлению факторов, которые по-разному действуют на все составные части языковой системы» .
Исследование диалектов имеет весомое значение не только в узкой области языкознания: изучение диалектной лексики – одно из направлений усвоения лексического богатства русского языка учащимися в условиях современной школы, поскольку характеризует уровень речевых навыков.
Значение владения речевыми навыками в жизни человека достаточно велико, поскольку речь непосредственно связана с .................
✅ Заключение (образец)
В ходе рассмотрения и представления теоретических и практических аспектов изучения диалектной лексики на уроках русского языка мы пришли к следующим выводам.
1. Русские народные говоры (диалекты) составляют неотъемлемую часть культуры России. В ходе их изучения мы получаем сведения об особенностях быта местных жителей, проживающих на той или иной территории. Знания местных говоров имеет немаловажное значение при изучении истории русского народа, его расселении в пределах нашей страны, при изучении и объяснении географических названий. Диалекты распространены на огромной территории, и каждый из них выступает как бы самостоятельным языком. Все русские говоры вместе с литературным языком, жаргонами и профессиональной лексикой образуют сложное и разнообразное единство русского национального языка.
2. Более крупными диалектными объединениями выступают наречия, в которые объединяются говоры со сходными чертами. ..............



