Тема: СВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И БАЗИСНЫХ УБЕЖДЕНИЙ ЛИЧНОСТИ С ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТЬЮ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы изучения связи ценностных ориентаций и базисных
убеждений личности с личностной зрелостью 6
1.1. Ценностные ориентации и базисные убеждения личности: история изучения,
основные характеристики 6
1.2. Личностная зрелость: понятие и основные характеристики, критерии
диагностики 26
Выводы 36
2. Эмпирическое исследование связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с
личностной зрелостью 38
2.1. Дизайн эмпирического исследования, описание выборки, процедуры и методов
исследования 38
2.2. Анализ данных, проверка гипотез и описание результатов исследования 40
Выводы 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 59
Приложение А 65
Приложение Б 67
📖 Введение
Большинство авторов исследований отмечают сложность и множественность определений зрелой личности или личностной зрелости, что приводит к неоднозначности рассмотрения ее ключевых параметров. Исследователи находятся в ситуации поиска наиболее приемлемого определения данного понятия, пытаясь выявить ту психологическую реальность, которая может стоять за ним. В современных публикациях понятие личностной зрелости предполагает выделение двух аспектов: зрелость как этап жизни и зрелость как уровень развития личности.
Предлагаются подходы к пониманию проблемы взрослости и психологической зрелости личности, в которых описываются и обосновываются критерии личностной зрелости, выделяются характеристики личности, взаимосвязанные с личностной зрелостью: самоактуализация (А. Маслоу, В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев), личностный рост (К. Роджерс), самореализация (К.А. Абульханова-Славская, Э.В. Галажинский, В.Е. Клочко), самотрансенденция (В. Франкл), личностное самоосуществление (Б.С. Братусь, Ш. Бюлер), самосознание (В.В. Столин), развитие потенциала (В.Н. Мясищев, Б.Ф. Ломов, Б.Г. Ананьев), жизненные отношения и смысложизненные ориентации (Д.А. Леонтьев). Выделяются такие аспекты личностной зрелости, как: эмоциональная зрелость, способность к активному участию в жизни общества, эффективному использованию знаний и способностей, конструктивному решению проблем, развитое чувство ответственности, потребность в заботе о других людях. Таким образом, можно говорить о множественности феномена личностной зрелости и ее критериев, который включает и индивидуально-личностные, и социально-психологические характеристики.
В контексте данной работы предполагается, что, поскольку развитие человека - это процесс, не прекращающийся в течение всей жизни, личностная зрелость и ее составляющие изменяются в каждый возрастной период взрослости. Другими словами, для каждого периода развития человека характерна своя структура параметров личностной зрелости, связанная с определенными ценностными ориентациями и убеждениями. Следует отметить, что в отношении периодов взрослости данных об особенностях и показателях личностной зрелости недостаточно, даже несмотря на то, что основные исследования в разных областях психологии проводятся именно на взрослых выборках. Это подчеркивает актуальность данной работы.
Цель исследования - изучение связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью.
Объект исследования - ценностные ориентации и базисные убеждения личности.
Предмет исследования - связь ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью.
Задачи:
• проанализировать и представить описание ценностных ориентаций и базисных убеждений личности, истории их изучения и их основные характеристики;
• определить понятие и характеристики личностной зрелости, основные критерии ее диагностики;
• разработать дизайн эмпирического исследования связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью;
• провести эмпирическое исследование по заданной тематике и представить его результаты.
Гипотезы исследования:
1. Ценностные ориентации и базисные убеждения связаны с личностной зрелостью. В частности, с личностной зрелостью положительно связаны убеждения в ценности собственного «Я», благосклонности и справедливости окружающего мира, а также ценности самостоятельности и конформности.
2. Связь ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью имеет возрастную специфику.
3. Связь ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью имеет гендерную специфику.
..
✅ Заключение
В соответствии с целью и задачами исследования в ходе реализации данной работы был проведен теоретический анализ понятий ценностных ориентаций и базисных убеждений личности, истории их изучения и их основных характеристик; рассмотрены понятия и характеристики личностной зрелости, представленные в работах отечественных и зарубежных авторов.
В опоре на теоретико-методологические основания о ценностных ориентациях, базисных убеждений и личностной зрелости разработана программа и проведено эмпирическое исследование связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью с участием 60 жителей г. Томска в широком возрастном диапазоне (от 18 до 60 лет), что позволило обнаружить специфику связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью, характерную для трех возрастных периодов взрослости.
Основная гипотеза исследования подтвердилась: обнаружено, что с личностной зрелостью, преимущественно, связаны базисные убеждения в благосклонности окружающего мира, его осмысленности, т.е. контролируемости и справедливости событий, ценности собственного «Я», а также ценности самостоятельности и конформности. Кроме того, в исследовании обнаружены и другие положительные и отрицательные связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью, характерные для представителей разных возрастных диапазонов, что подтверждает гипотезу о возрастной специфике связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью. Гипотеза о гендерной специфике связи ценностных ориентаций и базисных убеждений с личностной зрелостью частично подтвердилась, т.к. в выборке респондентов-женщин не обнаружено достаточных для проведения сравнительного анализа данных.
Проведенное исследование имеет теоретическую значимость, которая заключается во вкладе в изучение проблемы личностной зрелости в различные возрастные периоды взрослости, расширении представлений о личностной зрелости как многомерном феномене, выступающем качественной характеристикой личности и связанной с ее ценностными ориентациями и базисными убеждениями. Результаты работы можно использовать для определения направлений психологической работы с личностью на разных этапах ее развития с целью формирования личностной зрелости.





