ONLINE ТЕХНОЛОГИИ КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Введение 7
1 Теоретические основы развития творческого потенциала сельской молодежи в online
формате 11
1.1 Творческая деятельность в online формате: понятия и причины появления
творчества в сети 11
1.2 Специфика организации творческой деятельности молодежи в сельской
местности 18
1.3 Образовательные технологии в сфере online творчества, их виды и специфика 27
2 Опытно-экспериментальная работа по организации и апробации online технологий как
ресурса развития творческого потенциала молодежи сельской местности 42
2.1 Исследование по выявлению актуальных проблем в сфере творческой
деятельности с использованием online технологий 42
2.2 Апробация практических рекомендаций «Твори.web» для специалистов в сфере
творчества молодежи в режиме online 47
Заключение 56
Список использованных источников и литературы 58
Приложение А Материалы интервью к исследованию «Мнение специалистов о существующих проблемах в сфере творческой деятельности с использованием online- технологий» 63
Приложение Б Практические рекомендации «Твори.web» для специалистов по работе с сельской и городской молодежью в творческой сфере в режиме online (публицистический вариант для представления опрошенным специалистам) 68
Приложение В Обратная связь экспертов творческой сферы о практических рекомендациях «Твори.web»
Купить

Согласно Федеральному закону № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» одним из основных направлений развития молодежной политики в РФ является «поддержка деятельности по созданию и распространению, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", в средствах массовой информации произведений науки, искусства, литературы и других произведений, направленных на укрепление гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей молодежи» [28]. Данный пункт демонстрирует намерение государства способствовать развитию творческой деятельности современной российской молодежи, в том числе и в online формате. Современный мир уже не может быть представлен без влияния интернет технологий, например, согласно данным организации We are social среднее время нахождения человека в сети составляет 6 часов 43 минуты, это примерно 40% от активной части дня [52]. Интернет может быть использован для работы, общения, досуга и прочей деятельности, в том числе и творческой.
В современном обществе массовое распространение приобрел творческий, интеллектуальный труд, большую роль играет информация, эффективно развивается сфера услуг, образования, науки и культуры. [40]. Творческий труд дает свои плоды: по версии британского издания «The Cаlvert Journаl» в список самых креативных городов России входят: Казань, Краснодар, Москва, Нижний Новгород, Новосибирск, Санкт-Петербург, Тюмень, Воронеж, Екатеринбург. Попасть в данный список эти города смогли из-за высокого уровня развития современного искусства, проведения международных мероприятий, большого числа площадок для развития креативных индустрий. В Санкт - Петербурге существует большое количество экспериментальных творческих учреждений и перспективных IT-компаний, которые делают процветающим креативный сектор [11]. Однако, не все города могут позволить себе развивать креативное пространство в offline среде, так как креативные мероприятия требуют финансовых вложений, а также необходимо достаточное число людей, заинтересованных в участии и развитии творчества [51]. То же касается в гораздо больших масштабах и сельские поселения. В деревнях, селах, поселках, мелких городах в большинстве своем нет площадок для развития творческого потенциала молодежи. По данным исследований Л. К. Мухаметзяновой и Р. Р. Хизбуллиной творческая молодежь села не удовлетворена культурной средой своего родного населенного пункта, а также некоторыми другими факторами. Бесспорно, современное село - это уже не отрезанная от цивилизация местность, но образ жизни, не успевающий трансформироваться под городской темп, имеет, с точки зрения молодого поколения, неблагоприятные внешние факторы (условия, содержание и характер труда в селе), формирующие отрицательную социально-психологическую установку (внутренние факторы расхождение в личностных ожиданиях и установках молодежи с возможностями, предоставляемыми в рамках профессионально -трудовой среды предприятий сельской местности, неудовлетворенность уровнем и качеством жизни, и т.п.), побуждающую молодежь к вынужденной миграции [27]. С одной стороны, миграция молодежи в города имеет положительные стороны, такие как, например, приток новых молодых, заинтересованных в обучении людей, но с другой стороны в это же время происходит «старение» сельского населения - в деревнях остается старшее поколение, уменьшается количество работоспособного населения, ухудшается демографическая ситуация. Селу необходима молодежь, а для этого нужны условия, в которых молодые люди будут иметь возможность реализовываться в жизни. Сегодня во многих сельских поселениях стабильно работает интернет, а значит для реализации творческих потребностей сельских молодых людей можно использовать не только создание новых пространств на территории села, а также и творческие online технологии. Однако, в творческой online среде есть свои особенности, пока еще не настолько доступные и понятные как городскому, так и сельскому молодому человеку, к данной сфере нет должного доверия, в связи с только зарождающейся популярностью данного направления.
При этом симбиоз между творческим и цифровым мирами сегодня не должен вызывать удивления. Творческая деятельность все чаще реализуется именно в online формате. Цифровая среда включает в себя различные творческие индустрии: литература, дизайн, видео, программное обеспечение, музыка, публицистика, фотография, перформанс, игры, исследования и разработки. Так, например, всё развитие digital происходит в сети интернет и многие люди предпочитают развивать своё творчество на таких платформах как, например, Youtube, и добиваются огромного успеха [33]. Такие творческие профессии как блогер, веб-дизайнер, 3П-художник, SMM-менеджер уже являются повседневным явлением, в целом, творчество в сети набирает свою популярность. Многие рассматривают такие профессии как дополнительный вид заработка, совмещая ее с учебной деятельностью или основной работой. По данным исследовательской организации Mediascope на 2020 год среди россиян в возрасте от 12 до 24 лет 97,1% используют интернет с мобильных устройств или компьютеров [2], для молодежи творческая деятельность в сети, которая поможет самореализации и также в перспективе стать источником дохода, как никогда актуальна. Молодые люди хотят продвигать свою деятельность в сети, однако существуют определенные риски, которые могут помешать развитию творчества в интернете [55]. К данным рискам можно отнести недостаточную осведомленность молодежи о возможностях творческой деятельности в сети, отсутствие структурированных образовательных технологий для обучения реализации творчества в online формате и пр.
К вопросам специфики сельской молодежи, их досуговых предпочтений и причин миграции молодежи в города в своих работах обращались Мухаметзянова Л.К. и Хизбуллина Р.Р, Борисова У.С. и Винокурова Е.П., Бойцова О.А., Ахметгалиева А.Р., Попова М.В., Шадриков А.В., Серова Е.В., и другие. О творческой самореализации молодежи писали Старобинец-Догляд Е.В., Хайдарова С.Ч., Старшов М.Е, Романова М.В., и пр. Исследования в области online образования проводили Е.В. Москаленко и А.В. Овчаров, В.В. Спивакова, о творческом потенциале и влиянии творчества писали С.И. Балан, А.В. Большаков и другие, однако исследований в области реализации творческого потенциала сельской молодежи с помощью творческих online технологий крайне мало.
На сегодняшний день постоянный рост интеллектуализации труда вынуждает молодого человека постоянно повышать свою квалификацию, изменять профиль своей специальности [40]. Для развития креативных индустрий и вовлеченности в него молодежи необходимо сделать творчество понятным и доступным, на что большое влияние может оказать развитие творчества в режиме online, так как не все offline возможности реально развивать достаточно быстро, в условиях современного изменчивого мира. Например, в условиях пандемии COVID-19, многие проекты малого бизнеса потерпели большие убытки, так как не были готовы в срочном порядке перенести свою деятельность, частично или полностью в online формат. Реализация творчества на offline фестивалях и конкурсах также стала ограничена, поэтому все больше развития получили online мероприятия, на которых также представляются результаты творческой работы. Необходимо развивать творческую среду в том числе и в online пространстве, т.к. креативная деятельность способствует гибкости мышления, человек становится более открытым к новому, ранее неизвестному. Творчество способствует развитию стрессоустойчивости, а значит угроза разрушения психического здоровья из-за постоянного внешнего давления, связанного со стрессами, ограничениями становится меньше. В процессе творческой деятельности происходит преобразование личности, ее обогащение и саморазвитие, повышается уровень самоуважения и самооценки [3]. Креативные индустрии развиваются, выбор становится все больше и больше, однако нет возможности быть всегда в курсе новых изменений творческой деятельности. Особенно изменчива online-среда, на данный момент сложно сориентироваться, как начать и развивать свое творчество в режиме online. Креативная деятельность в сети подразумевает постоянную работу и обучение, необходимо прикладывать усилия. Однако из-за незаинтересованности в креативной сфере, сельская молодежь отдаляется от творческой деятельности в сети: кажется, что гораздо проще провести время за просмотром телевизора или социальных сетей, чем создать собственный творческий продукт или, например, освоить творческую профессию на online курсе [56]. Сельскому молодому человеку не всегда достаточно явных причин, по которым стоит «освоиться» в online режиме и творчестве в целом. Возникает потребность в развитии условий для качественной творческой реализации сельской молодежи в режиме online.
Объект исследования: творческая деятельность сельской молодежи.
Предмет исследования: online технологии в сфере творческой деятельности сельской молодежи.
Цель: Разработка практических рекомендаций для специалистов творческой сферы, направленных на внедрение online технологий, способствующих развитию творческого потенциала сельской молодежи.
На основе поставленной цели, сформулированы следующие задачи:
1. Описание организации творческой деятельности в селе и дефицитов досугово-творческой сферы.
2. Систематизация существующих online технологий творческой сферы.
3. Разработка практических рекомендаций по применению online технологий творческой сферы, способствующих устранению дефицитов досугово-творческой сферы.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что online технологии являются эффективным ресурсом развития творческого потенциала сельской молодежи.
Методы исследования: теоретические: анализ научной литературы, законодательных актов. Эмпирические: экспертный опрос методом полуформализованного интервью с последующей апробацией полученных данных.
Работа состоит из введения, двух глав, в первой - три параграфа, во второй - два, а также заключения, списка использованной литературы и приложений. В конце каждой главы дается общий вывод.

Купить