ВОЗМОЖНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ОВЗ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Аннотация 3
Введение 5
1 Теоретические подходы изучения психологических проблем 8 родителям детей с ОВЗ и возможностей психологической помощи
1.1 Семья ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями 8 здоровья в отечественных и зарубежных исследованиях
1.2 Психологические особенности переживания проблем родителями 12 болезни ребёнка с ОВЗ раннего возраста
1.3. Оказание психологической помощи семье ребёнка с ОВЗ раннего 18 возраста
2 Эмпирическое изучение проблем родителей детей с ОВЗ раннего 29 возраста
2.1 Организация и проведение психологического исследования по 29 выявлению проблем семьи ребёнка с ОВЗ раннего возраста
2.2 Программа психологического сопровождения семьи ребёнка с ОВЗ 35
раннего возраста
Заключение 48
Список использованной литературы 51
Приложение
Купить

Актуальность исследования. В настоящее время в России отмечается повышенный интерес к проблемам современной семьи. Особое положение занимают семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ). В современной России насчитывается более двух миллионов детей с ограниченными возможностями здоровья (8% всей детской популяции). Среди множества проблем, связанных с детьми с ОВЗ, главными являются проблемы психологического характера.
Семья, воспитывающая ребенка ОВЗ раннего возраста - это семья с особым статусом, особенности и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех ее членов и характером взаимоотношений между ними.
Это большая озабоченность здоровьем и решением проблем ребенка, близостью семьи к внешнему миру, отсутствием общения, частым отсутствием работы у матери, но самое главное - специфическим положением в семье ребенка, которое обусловлено его особыми потребностями.
Семья для ребенка, как известно, является наименее ограничительным, наиболее мягким типом социальной среды. Однако ситуация, когда в семье есть ребенок с ОВЗ, может повлиять на создание более сложных условий для выполнения членами семьи своих функций. Более того, вполне вероятно, что наличие ребенка с ОВЗ в сочетании с другими факторами может изменить самоопределение семьи, уменьшить возможности для заработка, отдыха и социальной активности.
Таким образом, семьи, воспитывающие ребенка с ограниченными возможностями здоровья раннего возраста, нуждаются как в психологической поддержке, направленной на повышение самооценки родителей, оптимизацию психологического климата в семье.
Проблеме изучению психологических проблем родителей детей с ОВЗ раннего возраста посвящены исследования зарубежных авторов Д. Добсон, Р. Скиннер, Д. Клингз, Н. Финни, К. Флейк-Хобсон и др.
Рассмотрение проблем детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с ОВЗ, частично представлено в работах Т.Г. Богдановой, А.И. Захарова, Б.Д. Корсунской, Н.В. Мазуровой, Е.М. Мастюковой, А.Н. Смирновой, А.Г. Московкиной, А.Р. Маллера, А.С. Спиваковской, Л.М. Шипицыной и др.
Данной проблеме посвящены работы таких отечественных психологов, психологов и специалистов в области медицинской психологии, как Е.Р. Баенской, Т.А. Добровольской, И.В. Добряковым, М.Ю. Гордоновой, И.Ю. Левченко, И.М. Никольской, М.М. Семаго, В.В. Ткаченко, Э.Г. Эйдемиллера.
Эти исследования касаются разработки специальных мер, направленных на психологическую реабилитацию детей конкретных нозологий, т. е. они ориентированы на узкопрофильную помощь, включая психологическую помощь родителям.
Однако вопросом содержания психологической помощи семьям воспитывающих детей с ОВЗ раннего возраста в научной литературе уделяется, на наш взгляд, недостаточное внимание.
Актуальность и проблема исследования определили тему: «Психологические проблемы родителей детей с ОВЗ раннего возраста».
Объект исследования - психологические проблемы родителей детей с ОВЗ.
Предмет исследования - возможности психологической помощи родителям детей с ОВЗ раннего возраста.
Цель исследования - дассмотрение возможностей психологической помощи родителям детей с ОВЗ раннего возраста.
Задачи исследования:
- рассмотреть семью ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в отечественных и зарубежных исследованиях;
- проанализировать психологические особенности переживания проблем родителями болезни ребёнка с ОВЗ раннего возраста;
- раскрыть оказание психологической помощи семье ребёнка с ОВЗ раннего возраста;
- провести эмпирическое изучение психологических проблем родителей детей с ОВЗ раннего возраста;
- предложить программу психологического сопровождения семьи ребёнка с ОВЗ раннего возраста.
Методы исследования:
- теоретические - анализ, обобщение систематизация литературы по теме исследования;
- эмпирические - анкетирование.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. Во введении представлена актуальность рассматриваемой проблемы, объект, предмет, цель, задачи, методы исследования. Первая глава посвящена теоретическому изучению психологических проблем родителей детей с ОВЗ раннего возраста. Во второй главе представлено эмпирическое исследование, направленное на реализацию содержания психологического сопровождения аодителей детей с ОВЗ раннего возраста. В заключении подведены итоги исследования.

Купить