Английские заимствования и их учёт в процессе обучения немецкому языку (Алтайский государственный педагогический университет)
|
Работа сделана на материале текстов немецкоязычной прессы.
Есть приложения.
Введение...4
Глава 1. Английские заимствования в немецком языке……7
1.1 Теоретические основы понятия заимствование и подходы к определению англицизма...7
1.2 История и причины интеграции англицизмов в состав немецкого языка..…..10
1.3 Процесс ассимиляции англо-американских заимствований в немецком языке и их классификации ……13
Выводы по Главе 1...20
Глава 2. Практический анализ англицизмов в немецком медиадискурсе...22
2.1 Формальный анализ признаков ассимиляции англицизмов на различных языковых уровнях22
2.2 Лексико-семантический анализ (тематические группы) англо-американских заимствований в немецкоязычных медиатекстах………29
Выводы по Главе 2……44
Глава 3. Значение изучения англицизмов в процессе формирования лексической компетенции учащихся...46
3.1 Изучение предметной области «Иностранный язык» по ФГОС основного общего и среднего общего образования...46
3.2 Развитие лексических навыков и умений как способ формирования лексической компетенции...48
3.3 Анализ англицизмов в УМК по немецкому языку и разработка упражнений, содержащих англицизмы, в рамках темы “Digitale Medien” учебника “Wunderkinder” за 10 класс...51
Выводы по Главе 3………….59
Заключение....61
Список литературы...63
Приложение 1. /Таблица 1. Типология англицизмов и псевдо-заимствований (по В. Янгу)/ ...75
Приложение 2. /Таблица 2. Классификация заимствований по В. Бетцу/............78
Приложение 3. /Англицизмы из медиатекстов немецкого журнала “Der Spiegel”/...80
Приложение 4. /Таблица 3. Этапы формирования лексического навыка (по Е. И. Пассову) и их содержание/...86
Приложение 5. /Таблица 4. Англицизмы УМК «Вундеркинды Плюс» (8–9 классы)/ ...88
Приложение 6. /Таблица 5. Англицизмы УМК «Вундеркинды Плюс» (10 класс)/ ...90
Приложение 7. /Таблица 6. Англицизмы УМК «Вундеркинды Плюс» (11 класс)/ ... 93
Приложение 8. /Таблица 7. Англицизмы УМК «Горизонты» (8 класс)/ ...95
Приложение 9. /Таблица 8. Англицизмы УМК «Горизонты» (9 класс)/ ...97
Приложение 10. /Таблица 9. Англицизмы УМК «Горизонты» (10 класс)/ ...99
Приложение 11. /Таблица 10. Англицизмы УМК «Горизонты» (11 класс)/ ....101
Приложение 12. /Текст статьи из журнала “Der Spiegel”/...................103
Приложение 13. /Упражнения для текстового этапа/...105
Приложение 14. /Упражнения для послетекстового этапа/....109
Есть приложения.
Введение...4
Глава 1. Английские заимствования в немецком языке……7
1.1 Теоретические основы понятия заимствование и подходы к определению англицизма...7
1.2 История и причины интеграции англицизмов в состав немецкого языка..…..10
1.3 Процесс ассимиляции англо-американских заимствований в немецком языке и их классификации ……13
Выводы по Главе 1...20
Глава 2. Практический анализ англицизмов в немецком медиадискурсе...22
2.1 Формальный анализ признаков ассимиляции англицизмов на различных языковых уровнях22
2.2 Лексико-семантический анализ (тематические группы) англо-американских заимствований в немецкоязычных медиатекстах………29
Выводы по Главе 2……44
Глава 3. Значение изучения англицизмов в процессе формирования лексической компетенции учащихся...46
3.1 Изучение предметной области «Иностранный язык» по ФГОС основного общего и среднего общего образования...46
3.2 Развитие лексических навыков и умений как способ формирования лексической компетенции...48
3.3 Анализ англицизмов в УМК по немецкому языку и разработка упражнений, содержащих англицизмы, в рамках темы “Digitale Medien” учебника “Wunderkinder” за 10 класс...51
Выводы по Главе 3………….59
Заключение....61
Список литературы...63
Приложение 1. /Таблица 1. Типология англицизмов и псевдо-заимствований (по В. Янгу)/ ...75
Приложение 2. /Таблица 2. Классификация заимствований по В. Бетцу/............78
Приложение 3. /Англицизмы из медиатекстов немецкого журнала “Der Spiegel”/...80
Приложение 4. /Таблица 3. Этапы формирования лексического навыка (по Е. И. Пассову) и их содержание/...86
Приложение 5. /Таблица 4. Англицизмы УМК «Вундеркинды Плюс» (8–9 классы)/ ...88
Приложение 6. /Таблица 5. Англицизмы УМК «Вундеркинды Плюс» (10 класс)/ ...90
Приложение 7. /Таблица 6. Англицизмы УМК «Вундеркинды Плюс» (11 класс)/ ... 93
Приложение 8. /Таблица 7. Англицизмы УМК «Горизонты» (8 класс)/ ...95
Приложение 9. /Таблица 8. Англицизмы УМК «Горизонты» (9 класс)/ ...97
Приложение 10. /Таблица 9. Англицизмы УМК «Горизонты» (10 класс)/ ...99
Приложение 11. /Таблица 10. Англицизмы УМК «Горизонты» (11 класс)/ ....101
Приложение 12. /Текст статьи из журнала “Der Spiegel”/...................103
Приложение 13. /Упражнения для текстового этапа/...105
Приложение 14. /Упражнения для послетекстового этапа/....109
Настоящая выпускная квалификационная работа посвящена исследованию английских заимствований и их учёту в процессе обучения немецкому языку (на материале текстов немецкоязычной прессы).
Актуальность темы обусловлена повышенным интересом к вопросу лингвистических трансформаций лексики, интегрированной в динамичную языковую систему под влиянием английского языка, а также возрастающей ролью неукоренившихся англицизмов как средства пополнения и обновления состава немецкого языка. В лингводидактическом аспекте значимость исследования определяется увеличением количества английских заимствований в немецком языке как следствия процессов глобализации, что требует их учета для повышения релевантности коммуникативной компетенции учащихся.
Объектом исследования выступают лингвистические характеристики английских заимствований в процессе ассимиляции в немецком языке, предметом – специфика их функционирования в немецкоязычных медиатекстах, а также их роль в формировании лексической компетенции учащихся при изучении немецкого языка.
Материалом исследования является сплошная выборка примеров – 115 англицизмов из 90 статей, общий объем которых составляет 900 страниц немецкого еженедельного журнала “Der Spiegel” 2002, 2003, 2007, 2009, 2013, 2015, 2018, 2019, 2023, 2024 и 2025 годов издания (все найденные примеры англицизмов (лексических единиц) содержатся в Приложении 3) и учебно-методические комплексы “Wunderkinder” (немецкий язык как первый иностранный) и “Horizonte” (немецкий язык как второй иностранный) для 8–11 классов, а также онлайн-словарь английского языка Cambridge Dictionary и онлайн-словари немецкого языка Duden и DWDS.
Цель работы – провести комплексный анализ англицизмов (на материале текстов немецкоязычной прессы) на предмет их использования в процессе обучения немецкому языку. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
1) уточнить понятие заимствование и рассмотреть различные подходы к определению англицизма;
2) рассмотреть причины и исторический контекст интеграции англо-американских заимствований в немецкий язык;
3) проанализировать процесс ассимиляции англицизмов и их классификации;
4) провести формальный и лексико-семантический анализ англо-американских заимствований на материале немецкоязычных медиатекстов;
5) определить значение изучения англицизмов в процессе формирования лексической компетенции учащихся;
6) рассмотреть употребление англицизмов в учебно-методических комплексах по немецкому языку и разработать упражнения с их использованием в рамках чтения как вида речевой деятельности.
В данной работе применены следующие общенаучные методы: описательный метод, включающий в себя наблюдение, обобщение и классификацию. Лингвистические: метод контекстного анализа и метод анализа словарных дефиниций. Лингводидактическими являются методы изучения учебно-методических комплексов: выявление дидактических свойств языковых явлений, факторов дидактической проблемности и функциональности и выявление соотношения этих факторов.
Теоретическую основу составили труды таких отечественных учёных, как М.Д. Степанова, И.И. Чернышева, Т.И. Вендина, Ю.С. Маслов, Т.И. Волкова и зарубежных германистов П. Айзенберга, В. Бетца, В. Янга, а также источники по лингводидактике А.Н. Шамова, С.Ф. Шатилова, Т.С. Серовой, Г.Р. Чайниковой и других.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов исследования на занятиях по лексикологии, а также для повышения эффективности формирования лексической компетенции учащихся и разработки учебных материалов с учётом языковых реалий.
Результаты данной дипломной работы апробированы на Всероссийской студенческой научно-практической конференции в городе Барнауле 22 марта 2024 года, а позже опубликованы в сборнике материалов «Язык. Культура. Коммуникация». А также на Всероссийской (с международным участием) студенческой научно-практической конференции в городе Барнауле 28 февраля 2025 г., по итогам которой научная статья была рекомендована к публикации в сборнике материалов «Язык. Культура. Коммуникация».
Структура работы соответствует поставленным задачам и включает введение, три главы, заключение, список литературы и приложения. В первой главе рассматриваются теоретические основы понятия заимствование и его соотношение с англицизмом, история, причины и процесс интеграции англицизмов в немецкий язык, а также их классификации. Вторая глава посвящена практическому анализу англицизмов в немецком медиадискурсе, включая формальный и лексико-семантический анализ. Третья глава раскрывает значение изучения англицизмов в процессе формирования лексической компетенции учащихся, содержит анализ их употребления в учебно-методических комплексах и разработку упражнений, включающих англицизмы, в рамках чтения как вида речевой деятельности. В заключении подводятся итоги исследования и формулируются выводы. В приложениях даны все найденные нами примеры лексических единиц (англицизмов) в немецких медиатекстах журнала “Der Spiegel”, а также текст статьи, послуживший опорой для создания упражнений методической разработки.
Актуальность темы обусловлена повышенным интересом к вопросу лингвистических трансформаций лексики, интегрированной в динамичную языковую систему под влиянием английского языка, а также возрастающей ролью неукоренившихся англицизмов как средства пополнения и обновления состава немецкого языка. В лингводидактическом аспекте значимость исследования определяется увеличением количества английских заимствований в немецком языке как следствия процессов глобализации, что требует их учета для повышения релевантности коммуникативной компетенции учащихся.
Объектом исследования выступают лингвистические характеристики английских заимствований в процессе ассимиляции в немецком языке, предметом – специфика их функционирования в немецкоязычных медиатекстах, а также их роль в формировании лексической компетенции учащихся при изучении немецкого языка.
Материалом исследования является сплошная выборка примеров – 115 англицизмов из 90 статей, общий объем которых составляет 900 страниц немецкого еженедельного журнала “Der Spiegel” 2002, 2003, 2007, 2009, 2013, 2015, 2018, 2019, 2023, 2024 и 2025 годов издания (все найденные примеры англицизмов (лексических единиц) содержатся в Приложении 3) и учебно-методические комплексы “Wunderkinder” (немецкий язык как первый иностранный) и “Horizonte” (немецкий язык как второй иностранный) для 8–11 классов, а также онлайн-словарь английского языка Cambridge Dictionary и онлайн-словари немецкого языка Duden и DWDS.
Цель работы – провести комплексный анализ англицизмов (на материале текстов немецкоязычной прессы) на предмет их использования в процессе обучения немецкому языку. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
1) уточнить понятие заимствование и рассмотреть различные подходы к определению англицизма;
2) рассмотреть причины и исторический контекст интеграции англо-американских заимствований в немецкий язык;
3) проанализировать процесс ассимиляции англицизмов и их классификации;
4) провести формальный и лексико-семантический анализ англо-американских заимствований на материале немецкоязычных медиатекстов;
5) определить значение изучения англицизмов в процессе формирования лексической компетенции учащихся;
6) рассмотреть употребление англицизмов в учебно-методических комплексах по немецкому языку и разработать упражнения с их использованием в рамках чтения как вида речевой деятельности.
В данной работе применены следующие общенаучные методы: описательный метод, включающий в себя наблюдение, обобщение и классификацию. Лингвистические: метод контекстного анализа и метод анализа словарных дефиниций. Лингводидактическими являются методы изучения учебно-методических комплексов: выявление дидактических свойств языковых явлений, факторов дидактической проблемности и функциональности и выявление соотношения этих факторов.
Теоретическую основу составили труды таких отечественных учёных, как М.Д. Степанова, И.И. Чернышева, Т.И. Вендина, Ю.С. Маслов, Т.И. Волкова и зарубежных германистов П. Айзенберга, В. Бетца, В. Янга, а также источники по лингводидактике А.Н. Шамова, С.Ф. Шатилова, Т.С. Серовой, Г.Р. Чайниковой и других.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов исследования на занятиях по лексикологии, а также для повышения эффективности формирования лексической компетенции учащихся и разработки учебных материалов с учётом языковых реалий.
Результаты данной дипломной работы апробированы на Всероссийской студенческой научно-практической конференции в городе Барнауле 22 марта 2024 года, а позже опубликованы в сборнике материалов «Язык. Культура. Коммуникация». А также на Всероссийской (с международным участием) студенческой научно-практической конференции в городе Барнауле 28 февраля 2025 г., по итогам которой научная статья была рекомендована к публикации в сборнике материалов «Язык. Культура. Коммуникация».
Структура работы соответствует поставленным задачам и включает введение, три главы, заключение, список литературы и приложения. В первой главе рассматриваются теоретические основы понятия заимствование и его соотношение с англицизмом, история, причины и процесс интеграции англицизмов в немецкий язык, а также их классификации. Вторая глава посвящена практическому анализу англицизмов в немецком медиадискурсе, включая формальный и лексико-семантический анализ. Третья глава раскрывает значение изучения англицизмов в процессе формирования лексической компетенции учащихся, содержит анализ их употребления в учебно-методических комплексах и разработку упражнений, включающих англицизмы, в рамках чтения как вида речевой деятельности. В заключении подводятся итоги исследования и формулируются выводы. В приложениях даны все найденные нами примеры лексических единиц (англицизмов) в немецких медиатекстах журнала “Der Spiegel”, а также текст статьи, послуживший опорой для создания упражнений методической разработки.
1. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – Москва : 2009. – 448 с.
2. Аристова, В. М. К истории англо-русских литературных связей и заимствований / В. М. Аристова // Семантические единицы в категории русского языка в диахронии : сборник научных трудов / Калининградский государственный университет. – Калининград, 1997. – С. 12–19.
3. Ахмеев, И. Р. Адаптация англицизмов – сложных слов в немецком и русском языках (на материале публицистических текстов) / И. Р. Ахмеев, Л. Г. Попова // Litera. – 2021. – № 11. – С. 9–18. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-anglitsizmov-slozhnyh-slov-v-nemetskom-i-russkom-yazykah-na-materiale-publitsisticheskih-tekstov (дата обращения: 27.12.2024).
4. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов : около 7000 терминов / О. С. Ахманова. – Москва : ЛИБРОКОМ, 2010. – 571 с.
5. Багана, Ж. Английские заимствования в русском и немецком языках в условиях глобализации : монография / Ж. Багана, М.В. Тарасова. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 120 с. – URL: https://znanium.com/catalog/product/2079614 (дата обращения: 01.12.2024).
6. Бах, А. История немецкого языка / А. Бах ; пер. с нем. Н. Н. Семенюк ; ред. М. М. Гухман. – Москва : Высшая школа, 1956. – 343 с. – URL: https://djvu.online/file/cjEnjkRhYZ2LF (дата обращения: 01.12.2024).
7. Бронская, В. С. Теоретические основы формирования лексической компетенции у школьников / В. С. Бронская // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. – 2012. – № 28. – С. 705–706. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-formirovaniya-leksicheskoy-kompetentsii-u-shkolnikov (дата обращения: 15.05.2025).
8. Вендина, Т. И. Введение в языкознание : учебник для вузов / Т. И. Вендина. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2023. – 333 с. – URL: https://urait.ru/bcode/510677 (дата обращения: 01.12.2024).
9. Волкова, Т. И. Тенденции в процессе ассимиляции иноязычной лексики в современном немецком языке / Т. И. Волкова // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2014. – № 2. – С. 75–83. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-v-protsesse-assimilyatsii-inoyazychnoy-leksiki-v-sovremennom-nemetskom-yazyke (дата обращения: 27.12.2024).
10. Гусева, А. Е. Лексикология немецкого языка : учебник и практикум для вузов / А. Е. Гусева, И. Г. Ольшанский. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2023. – 428 с. – URL: https://urait.ru/bcode/516428 (дата обращения: 01.12.2024).
11. Жабина, Е. В. Англо-американские заимствования в лексике современного немецкого языка : специальность 10.02.04 : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук / Жабина Елена Владимировна. – Москва, 2001. – 18 с.
12. Иванченко, Т. А. Особенности ассимиляции англицизмов в системе современного немецкого языка / Т. А. Иванченко, Е. А. Якубова // Ученые записки Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики. – 2020. – № 2. – С. 27–32. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-assimilyatsii-anglitsizmov-v-sisteme-sovremennogo-nemetskogo-yazyka (дата обращения: 19.03.2025).
13. Каданцева, Г. И. Ассимиляция англо-американских заимствований в немецкой фразеологии / Г. И. Каданцева // Вестник Ставропольского государственного университета. – 2007. – № 50. – С. 165–170. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/assimilyatsiya-anglo-amerikanskih-zaimstvovaniy-v-nemetskoy-frazeologii (дата обращения: 15.05.2025).
14. Кобенко, Ю. В. «Волны» англоязычных заимствований в истории немецкого языка / Ю. В. Кобенко // Вестник Томского государственного университета. – 2007. – № 298. – С. 36–39. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/volny-angloyazychnyh-zaimstvovaniy-v-istorii-nemetskogo-yazyka?ysclid=ma0h0uo6j4893801731 (дата обращения: 01.12.2024).
15. Кондрашева, Е. В. Англицизмы: причины заимствования и особенности их влияния на современный русский язык / Е. В. Кондрашева, У. С. Суровцева // Эпоха науки. – 2022. – № 30. – С. 290–293.
16. Лобковская, Л. П. К вопросу о распространении английского языка в современном мире / Л. П. Лобковская // Культурная жизнь Юга России. – 2013. – № 1. – С. 68–72. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-rasprostranenii-angliyskogo-yazyka-v-sovremennom-mire (дата обращения: 01.12.2024).
17. Марузо, Ж. Словарь лингвистических терминов : с указателями языковедческих терминов на французском, немецком, английском и итальянском языках / Ж. Марузо ; пер. с фр. Н. Д. Андреева ; под ред. А. А. Реформатского. – 2-е изд., испр. – Москва: УРСС, 2004. – 436 с.
18. Маслов, Ю. С. Введение в языкознание : учебник для студентов вузов / Ю. С. Маслов. – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2005. – 303 с.
19. Маткивская, П. Д. Англо-американские заимствования в немецком медиадискурсе (на материале текстов немецкоязычной прессы) / П. Д. Маткивская // Язык. Культура. Коммуникация : материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции, г. Барнаул, 22 марта 2024 года / Алтайский государственный педагогический университет ; отв. ред. С. С. Примак. – Барнаул, 2024. – URL: https://library.altspu.ru/dc/pdf/digest_language.pdf (дата обращения: 23.04.2025).
20. Маткивская, П. Д. Процесс ассимиляции англицизмов в современном немецком языке / П. Д. Маткивская // Язык. Культура. Коммуникация : материалы Всероссийской (с международным участием) студенческой научно-практической конференции, г. Барнаул, 28 февраля 2025 г. / отв. ред. С. С. Примак. – Барнаул : АлтГПУ, 2025.
21. Нефедова, Л. А. Иноязычная лексика в современном немецком языке: иноязычная лексика в контексте заимствования и словообразования: монография / Л. А. Нефедова. – Москва : МПГУ, 2012. – 98 с. – URL: https://znanium.com/catalog/product/757872 (дата обращения: 18.12.2024).
22. Никифорова, У. В. Англицизмы в медийном дискурсе (на материале немецкого языка) / У. В. Никифорова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – № 12–4. – С. 153–155. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/anglitsizmy-v-mediynom-diskurse-na-materiale-nemetskogo-yazyka (дата обращения: 01.12.2024).
23. Осадчая, И. В. Лексическая компетенция как языковая основа обучения иностранному языку младших школьников / И. В. Осадчая, Е. С. Леско // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 59–1. – С. 274–277. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/leksicheskaya-kompetentsiya-kak-yazykovaya-osnova-obucheniya-inostrannomu-yazyku-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 15.05.2025).
24. Пассов, Е. И. Об одном из условий формирования лексических навыков чтения / Е. И. Пассов, С. Е. Рахман // Иностранные языки в высшей школе. – 1977. – № 2.
25. Розенталь, Д. Э. Словарь-справочник лингвистических терминов : пособие для учителя / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. – Москва : Просвещение, 1985. – 399 с. – URL: https://www.phantastike.com/dic/slov_spravochnik/djvu/view/ (дата обращения: 15.05.2025).
26. Серова, Т. С. Система упражнений для развития лексической компетенции / Т. С. Серова, Г. Р. Чайникова // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 6. – С. 91–97.
27. Степанова, М. Д. Лексикология современного немецкого языка : учебное пособие для студентов лингвистических и педагогических факультетов вузов / М. Д. Степанова, И. И. Чернышева. – 2-е изд., испр. – Москва : Академия, 2005. – 252 с.
28. Учурова, С. А. Лексикология немецкого языка : конспект лекций : учебное пособие / С. А. Учурова. – Екатеринбург : УрФУ, 2014. – 52 с. – URL: https://e.lanbook.com/book/98846 (дата обращения: 27.12.2024).
29. Федеральная рабочая программа основного общего образования иностранный (немецкий) язык (для 5–9 классов образовательных организаций). – Москва, 2023. – URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/09/frp_nemeczkij-yazyk_5-9-klassy.pdf (дата обращения: 18.03.2025).
30. Федеральная рабочая программа среднего общего образования иностранный (немецкий) язык (базовый уровень) (для 10–11 классов образовательных организаций). – Москва, 2023. – URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/09/frp-nemeczkij-yazyk_10-11_baza.pdf (дата обращения: 18.03.2025).
31. Филичева, Н. И. История немецкого языка : учебное пособие для студентов филологических и лингвистических факультетов вузов / Н. И. Филичева. – Москва : Академия, 2003. – 298 с.
32. Шамов, А. Н. Лексические навыки устной речи и чтения – основа семантической компетенции обучаемых / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 19–26.
33. Шатилов, С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе : учебное пособие для студентов педагогических институтов / С. Ф. Шатилов ; под ред. Д. Б. Белосельского. – Изд. 2-е, дораб. – Москва : Просвещение, 1986. – 222 с.
34. Языкознание : большой энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева ; ред. кол. Н. Д. Арутюнова и др. – 2-е изд., репринт. – Москва : Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.
35. Anglizismus, der // Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache : [сайт]. – 2021. – URL: https://www.dwds.de/wb/Anglizismus (дата обращения: 01.12.2024).
36. Anglizismus, der // Duden : [сайт]. – URL: https://www.duden.de/rechtschreibung/Anglizismus (дата обращения: 01.01.2025).
37. Betz, W. Die lehnbildungen und der abendländische sprachenausgleich / Werner Betz. – DOI 10.1515/bgsl.1944.1944.67.275 // Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur. – 1944. – Vol. 67, № Jahresband. – S. 275–302.
38. Eisenberg, P. Die grammatische Integration von Fremdwörtern. Was fängt das Deutsche mit seinen Latinismen und Anglizismen an? / Peter Eisenberg. – DOI 10.1515/9783110622669-011 // Neues und Fremdes im deutschen Wortschatz: Aktueller lexikalischer Wandel / ed. Gerhard Stickel. – Berlin ; Boston, 2001. – S. 183–209.
39. Römer, Ch. Lexikologie des Deutschen. Eine Einführung / Ch. Römer, B. Matzke. – Tübingen : Gunter Narr Verlag, 2005. – 236 S.
40. Yang, W. Anglizismen im Deutschen. Am Beispiel des Nachrichtenmagazins Der Spiegel / Wenliang Yang. – Tübingen : Tübingen : Niemeyer, 1990. – 237 S.
Список источников практического материала
1. Аверин, М. М. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 8 класс : методическое пособие к предметной линии «Горизонты» / М. М. Аверин, Е. Ю. Гуцалюк, Е. Р. Харченко. – 5-е изд., перераб. – Москва : Просвещение : Cornelsen, 2023. – 164 с.
2. Аверин, М. М. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман. – 8-е изд. – Москва : Просвещение ; Berlin : Cornelsen, 2020. – 79 с.
3. Аверин, М. М. Немецкий язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 11 класс учебное пособие для общеобразовательных организаций : базовый и углубленный уровни / М. М. Аверин, М. А. Лытаева. – Москва: Просвещение, 2018. – 165 с.
4. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Книга для учителя. 11 класс / М. А. Лытаева. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-kniga-dlya-uchitelya-11-klass02/ (дата обращения: 29.04.2025).
5. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 10 класс / М. А. Лытаева [и др.]. – Москва : Просвещение, 2022. – 128 с.
6. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 10 класс : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / М. А. Лытаева, Н. В. Базина. – 6-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 127 с.
7. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 11 класс / М. А. Лытаева [и др.]. – Москва : Просвещение, 2023. – 128 с.
8. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 11 класс / М. А. Лытаева [и др.]. – Москва : Просвещение, 2024. – 128 с.
9. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 9 класс : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / О. Л. Захарова, К. Х. Билер, С. Шенк, Ю. Вейгман. – 6-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2024. – 159 с.
10. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс. : рабочая тетрадь : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова, Ф. Джин [и др.]. – 7-е изд. стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 104 с.
11. Немецкий язык. 8 класс. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, И. Ф. Конго, У. Гертнер [и др.]. – Москва : Просвещение, 2021. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-8-klass-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
12. Немецкий язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие / О. Л. Захарова, К. Х. Билер, С. Шенк, Ю. Вейгман. – 4-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – 144 с.
13. Немецкий язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / О. Л. Захарова, К. Х. Билер, С. Шенк, Ю. Вейгман. – 7-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2025. – 159 с.
14. Немецкий язык. 9 класс. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, К. Р. Цойнер, К. Х. Билер [и др.]. – Москва : Просвещение, 2021. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-9-klass-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
15. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 8 класс. Электронная форма учебника / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман [и др.]. – 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-vtoroi-inostrannii-yazik-8-klass-elektronnaya-forma-uchebnika102/ (дата обращения: 29.04.2025).
16. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин [и др.]. – Москва : Просвещение, 2014. – 96 с.
17. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 2015. – 96 с.
18. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2016. – 96 с.
19. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 4-е изд. – Москва : Просвещение, 2017. – 96 с.
20. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 5-е изд. – Москва : Просвещение, 2018. – 96 с.
21. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 7-е изд. – Москва : Просвещение, 2019. – 96 с.
22. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных учреждений / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 6-е изд. – Москва : Просвещение, 2019. – 78 с.
23. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 8-е изд. – Москва : Просвещение, 2020. – 96 с.
24. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 9-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 96 с.
25. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 10-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 96 с.
26. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый и углубленный уровни / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 167 с.
27. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 4-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – 167 с.
28. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 5-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 167 с.
29. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 6-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2024. – 167 с.
30. Немецкий язык. Второй иностранный. 11 класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый и углублённый уровни / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 183 с.
31. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 4-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – 182 с.
32. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 5-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 182 с.
33. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : тетрадь-тренажёр для подготовки к ЕГЭ : учебное пособие / А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова, Ф. Джин [и др.]. – 6-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 81 с.
34. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 6-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2024. – 182 с.
35. Радченко, О. А. Немецкий язык. 8 класс : методическое пособие к предметной линии «Вундеркинды Плюс» / О. А. Радченко, О. Л. Захарова. – 5-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2023. – 360 с.
36. Радченко, О. А. Немецкий язык. 8 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций / О. А. Радченко, О. Л. Захарова, В. М. Глушак. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 2016. – 176 с.
37. Радченко, О. А. Немецкий язык. 9 класс : методическое пособие к предметной линии «Вундеркинды Плюс» / О. А. Радченко, О. Л. Захарова. – 4-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2023. – 375 с. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-kniga-dlya-uchitelya-9-klass02/ (дата обращения: 29.04.2025).
38. Радченко, О. А. Немецкий язык. 10 класс. Базовый и углублённый уровни. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, М. А. Лытаева, О. В. Гутброд. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-10-klass-bazovii-i-uglublyonnii-urovni-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
39. Радченко, О. А. Немецкий язык. Книга для учителя. 10 класс / О. А. Радченко [и др.]. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-kniga-dlya-uchitelya-10-klass02/ (дата обращения: 29.04.2025).
40. Радченко, О. А. Немецкий язык. 11 класс. Базовый и углублённый уровни. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, М. А. Лытаева, О. В. Гутброд. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-11-klass-bazovii-i-uglublyonnii-urovni-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
41. Cambridge Dictionary : [сайт] / Cambridge University Press & Assessment. – URL: https://dictionary.cambridge.org (дата обращения: 01.12.2024).
42. Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache : [сайт] / Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften. – URL: https://www.dwds.de/ (дата обращения: 01.12.2024).
43. Duden : [сайт] / Cornelsen Verlag GmbH. – 2025. – URL: https://www.duden.de/ (дата обращения: 01.01.2025).
44. Der Spiegel. – 2002. – 25. November (№ 48) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2665005/ (дата обращения: 15.05.2025).
45. Der Spiegel. – 2003. – 24. November (№ 48) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2665081/ (дата обращения: 15.05.2025).
46. Der Spiegel. – 2007. – 12. März (№ 11) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2672107/ (дата обращения: 15.05.2025).
47. Der Spiegel. – 2009. – 21. Februar (№ 9) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2673000/ (дата обращения: 15.05.2025).
48. Der Spiegel. – 2013. – 13. Mai (№ 20) // M.eruditor.one : [сайт]. – URL: https://m.eruditor.one/file/2673477/?ysclid=maxr9itqv8267841821 (дата обращения: 15.05.2025).
49. Der Spiegel. – 2015. – 7. November (№ 46) // M.eruditor.one : [сайт]. – URL: https://m.eruditor.one/file/1804820/?ysclid=maxrb86lho938352460 (дата обращения: 15.05.2025).
50. Der Spiegel. – 2018. – 11. August (№ 33) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2595329/ (дата обращения: 15.05.2025).
51. Der Spiegel. – 2019. – 2. März (№ 10) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2773253/ (дата обращения: 15.05.2025).
52. Der Spiegel. – 2023. – 23. September (№ 39) // M.eruditor.one : [сайт]. – URL: https://m.eruditor.one/file/4041002/?ysclid=maxrc9kcgh687007896 (дата обращения: 15.05.2025).
53. Der Spiegel. – 2024. – 18. Mai (№ 21) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/4178223/ (дата обращения: 15.05.2025).
54. Der Spiegel. – 2025. – 18. Januar (№ 4) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/4303866/ (дата обращения: 15.05.2025).
2. Аристова, В. М. К истории англо-русских литературных связей и заимствований / В. М. Аристова // Семантические единицы в категории русского языка в диахронии : сборник научных трудов / Калининградский государственный университет. – Калининград, 1997. – С. 12–19.
3. Ахмеев, И. Р. Адаптация англицизмов – сложных слов в немецком и русском языках (на материале публицистических текстов) / И. Р. Ахмеев, Л. Г. Попова // Litera. – 2021. – № 11. – С. 9–18. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-anglitsizmov-slozhnyh-slov-v-nemetskom-i-russkom-yazykah-na-materiale-publitsisticheskih-tekstov (дата обращения: 27.12.2024).
4. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов : около 7000 терминов / О. С. Ахманова. – Москва : ЛИБРОКОМ, 2010. – 571 с.
5. Багана, Ж. Английские заимствования в русском и немецком языках в условиях глобализации : монография / Ж. Багана, М.В. Тарасова. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 120 с. – URL: https://znanium.com/catalog/product/2079614 (дата обращения: 01.12.2024).
6. Бах, А. История немецкого языка / А. Бах ; пер. с нем. Н. Н. Семенюк ; ред. М. М. Гухман. – Москва : Высшая школа, 1956. – 343 с. – URL: https://djvu.online/file/cjEnjkRhYZ2LF (дата обращения: 01.12.2024).
7. Бронская, В. С. Теоретические основы формирования лексической компетенции у школьников / В. С. Бронская // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. – 2012. – № 28. – С. 705–706. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-formirovaniya-leksicheskoy-kompetentsii-u-shkolnikov (дата обращения: 15.05.2025).
8. Вендина, Т. И. Введение в языкознание : учебник для вузов / Т. И. Вендина. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2023. – 333 с. – URL: https://urait.ru/bcode/510677 (дата обращения: 01.12.2024).
9. Волкова, Т. И. Тенденции в процессе ассимиляции иноязычной лексики в современном немецком языке / Т. И. Волкова // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2014. – № 2. – С. 75–83. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-v-protsesse-assimilyatsii-inoyazychnoy-leksiki-v-sovremennom-nemetskom-yazyke (дата обращения: 27.12.2024).
10. Гусева, А. Е. Лексикология немецкого языка : учебник и практикум для вузов / А. Е. Гусева, И. Г. Ольшанский. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2023. – 428 с. – URL: https://urait.ru/bcode/516428 (дата обращения: 01.12.2024).
11. Жабина, Е. В. Англо-американские заимствования в лексике современного немецкого языка : специальность 10.02.04 : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук / Жабина Елена Владимировна. – Москва, 2001. – 18 с.
12. Иванченко, Т. А. Особенности ассимиляции англицизмов в системе современного немецкого языка / Т. А. Иванченко, Е. А. Якубова // Ученые записки Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики. – 2020. – № 2. – С. 27–32. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-assimilyatsii-anglitsizmov-v-sisteme-sovremennogo-nemetskogo-yazyka (дата обращения: 19.03.2025).
13. Каданцева, Г. И. Ассимиляция англо-американских заимствований в немецкой фразеологии / Г. И. Каданцева // Вестник Ставропольского государственного университета. – 2007. – № 50. – С. 165–170. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/assimilyatsiya-anglo-amerikanskih-zaimstvovaniy-v-nemetskoy-frazeologii (дата обращения: 15.05.2025).
14. Кобенко, Ю. В. «Волны» англоязычных заимствований в истории немецкого языка / Ю. В. Кобенко // Вестник Томского государственного университета. – 2007. – № 298. – С. 36–39. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/volny-angloyazychnyh-zaimstvovaniy-v-istorii-nemetskogo-yazyka?ysclid=ma0h0uo6j4893801731 (дата обращения: 01.12.2024).
15. Кондрашева, Е. В. Англицизмы: причины заимствования и особенности их влияния на современный русский язык / Е. В. Кондрашева, У. С. Суровцева // Эпоха науки. – 2022. – № 30. – С. 290–293.
16. Лобковская, Л. П. К вопросу о распространении английского языка в современном мире / Л. П. Лобковская // Культурная жизнь Юга России. – 2013. – № 1. – С. 68–72. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-rasprostranenii-angliyskogo-yazyka-v-sovremennom-mire (дата обращения: 01.12.2024).
17. Марузо, Ж. Словарь лингвистических терминов : с указателями языковедческих терминов на французском, немецком, английском и итальянском языках / Ж. Марузо ; пер. с фр. Н. Д. Андреева ; под ред. А. А. Реформатского. – 2-е изд., испр. – Москва: УРСС, 2004. – 436 с.
18. Маслов, Ю. С. Введение в языкознание : учебник для студентов вузов / Ю. С. Маслов. – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2005. – 303 с.
19. Маткивская, П. Д. Англо-американские заимствования в немецком медиадискурсе (на материале текстов немецкоязычной прессы) / П. Д. Маткивская // Язык. Культура. Коммуникация : материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции, г. Барнаул, 22 марта 2024 года / Алтайский государственный педагогический университет ; отв. ред. С. С. Примак. – Барнаул, 2024. – URL: https://library.altspu.ru/dc/pdf/digest_language.pdf (дата обращения: 23.04.2025).
20. Маткивская, П. Д. Процесс ассимиляции англицизмов в современном немецком языке / П. Д. Маткивская // Язык. Культура. Коммуникация : материалы Всероссийской (с международным участием) студенческой научно-практической конференции, г. Барнаул, 28 февраля 2025 г. / отв. ред. С. С. Примак. – Барнаул : АлтГПУ, 2025.
21. Нефедова, Л. А. Иноязычная лексика в современном немецком языке: иноязычная лексика в контексте заимствования и словообразования: монография / Л. А. Нефедова. – Москва : МПГУ, 2012. – 98 с. – URL: https://znanium.com/catalog/product/757872 (дата обращения: 18.12.2024).
22. Никифорова, У. В. Англицизмы в медийном дискурсе (на материале немецкого языка) / У. В. Никифорова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – № 12–4. – С. 153–155. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/anglitsizmy-v-mediynom-diskurse-na-materiale-nemetskogo-yazyka (дата обращения: 01.12.2024).
23. Осадчая, И. В. Лексическая компетенция как языковая основа обучения иностранному языку младших школьников / И. В. Осадчая, Е. С. Леско // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 59–1. – С. 274–277. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/leksicheskaya-kompetentsiya-kak-yazykovaya-osnova-obucheniya-inostrannomu-yazyku-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 15.05.2025).
24. Пассов, Е. И. Об одном из условий формирования лексических навыков чтения / Е. И. Пассов, С. Е. Рахман // Иностранные языки в высшей школе. – 1977. – № 2.
25. Розенталь, Д. Э. Словарь-справочник лингвистических терминов : пособие для учителя / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. – Москва : Просвещение, 1985. – 399 с. – URL: https://www.phantastike.com/dic/slov_spravochnik/djvu/view/ (дата обращения: 15.05.2025).
26. Серова, Т. С. Система упражнений для развития лексической компетенции / Т. С. Серова, Г. Р. Чайникова // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 6. – С. 91–97.
27. Степанова, М. Д. Лексикология современного немецкого языка : учебное пособие для студентов лингвистических и педагогических факультетов вузов / М. Д. Степанова, И. И. Чернышева. – 2-е изд., испр. – Москва : Академия, 2005. – 252 с.
28. Учурова, С. А. Лексикология немецкого языка : конспект лекций : учебное пособие / С. А. Учурова. – Екатеринбург : УрФУ, 2014. – 52 с. – URL: https://e.lanbook.com/book/98846 (дата обращения: 27.12.2024).
29. Федеральная рабочая программа основного общего образования иностранный (немецкий) язык (для 5–9 классов образовательных организаций). – Москва, 2023. – URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/09/frp_nemeczkij-yazyk_5-9-klassy.pdf (дата обращения: 18.03.2025).
30. Федеральная рабочая программа среднего общего образования иностранный (немецкий) язык (базовый уровень) (для 10–11 классов образовательных организаций). – Москва, 2023. – URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/09/frp-nemeczkij-yazyk_10-11_baza.pdf (дата обращения: 18.03.2025).
31. Филичева, Н. И. История немецкого языка : учебное пособие для студентов филологических и лингвистических факультетов вузов / Н. И. Филичева. – Москва : Академия, 2003. – 298 с.
32. Шамов, А. Н. Лексические навыки устной речи и чтения – основа семантической компетенции обучаемых / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 19–26.
33. Шатилов, С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе : учебное пособие для студентов педагогических институтов / С. Ф. Шатилов ; под ред. Д. Б. Белосельского. – Изд. 2-е, дораб. – Москва : Просвещение, 1986. – 222 с.
34. Языкознание : большой энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева ; ред. кол. Н. Д. Арутюнова и др. – 2-е изд., репринт. – Москва : Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.
35. Anglizismus, der // Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache : [сайт]. – 2021. – URL: https://www.dwds.de/wb/Anglizismus (дата обращения: 01.12.2024).
36. Anglizismus, der // Duden : [сайт]. – URL: https://www.duden.de/rechtschreibung/Anglizismus (дата обращения: 01.01.2025).
37. Betz, W. Die lehnbildungen und der abendländische sprachenausgleich / Werner Betz. – DOI 10.1515/bgsl.1944.1944.67.275 // Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur. – 1944. – Vol. 67, № Jahresband. – S. 275–302.
38. Eisenberg, P. Die grammatische Integration von Fremdwörtern. Was fängt das Deutsche mit seinen Latinismen und Anglizismen an? / Peter Eisenberg. – DOI 10.1515/9783110622669-011 // Neues und Fremdes im deutschen Wortschatz: Aktueller lexikalischer Wandel / ed. Gerhard Stickel. – Berlin ; Boston, 2001. – S. 183–209.
39. Römer, Ch. Lexikologie des Deutschen. Eine Einführung / Ch. Römer, B. Matzke. – Tübingen : Gunter Narr Verlag, 2005. – 236 S.
40. Yang, W. Anglizismen im Deutschen. Am Beispiel des Nachrichtenmagazins Der Spiegel / Wenliang Yang. – Tübingen : Tübingen : Niemeyer, 1990. – 237 S.
Список источников практического материала
1. Аверин, М. М. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 8 класс : методическое пособие к предметной линии «Горизонты» / М. М. Аверин, Е. Ю. Гуцалюк, Е. Р. Харченко. – 5-е изд., перераб. – Москва : Просвещение : Cornelsen, 2023. – 164 с.
2. Аверин, М. М. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман. – 8-е изд. – Москва : Просвещение ; Berlin : Cornelsen, 2020. – 79 с.
3. Аверин, М. М. Немецкий язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 11 класс учебное пособие для общеобразовательных организаций : базовый и углубленный уровни / М. М. Аверин, М. А. Лытаева. – Москва: Просвещение, 2018. – 165 с.
4. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Книга для учителя. 11 класс / М. А. Лытаева. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-kniga-dlya-uchitelya-11-klass02/ (дата обращения: 29.04.2025).
5. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 10 класс / М. А. Лытаева [и др.]. – Москва : Просвещение, 2022. – 128 с.
6. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 10 класс : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / М. А. Лытаева, Н. В. Базина. – 6-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 127 с.
7. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 11 класс / М. А. Лытаева [и др.]. – Москва : Просвещение, 2023. – 128 с.
8. Лытаева, М. А. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 11 класс / М. А. Лытаева [и др.]. – Москва : Просвещение, 2024. – 128 с.
9. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 9 класс : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / О. Л. Захарова, К. Х. Билер, С. Шенк, Ю. Вейгман. – 6-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2024. – 159 с.
10. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс. : рабочая тетрадь : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова, Ф. Джин [и др.]. – 7-е изд. стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 104 с.
11. Немецкий язык. 8 класс. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, И. Ф. Конго, У. Гертнер [и др.]. – Москва : Просвещение, 2021. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-8-klass-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
12. Немецкий язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие / О. Л. Захарова, К. Х. Билер, С. Шенк, Ю. Вейгман. – 4-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – 144 с.
13. Немецкий язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие : базовый и углублённый уровни / О. Л. Захарова, К. Х. Билер, С. Шенк, Ю. Вейгман. – 7-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2025. – 159 с.
14. Немецкий язык. 9 класс. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, К. Р. Цойнер, К. Х. Билер [и др.]. – Москва : Просвещение, 2021. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-9-klass-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
15. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 8 класс. Электронная форма учебника / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман [и др.]. – 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-vtoroi-inostrannii-yazik-8-klass-elektronnaya-forma-uchebnika102/ (дата обращения: 29.04.2025).
16. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин [и др.]. – Москва : Просвещение, 2014. – 96 с.
17. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 2015. – 96 с.
18. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2016. – 96 с.
19. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 4-е изд. – Москва : Просвещение, 2017. – 96 с.
20. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 5-е изд. – Москва : Просвещение, 2018. – 96 с.
21. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 7-е изд. – Москва : Просвещение, 2019. – 96 с.
22. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных учреждений / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 6-е изд. – Москва : Просвещение, 2019. – 78 с.
23. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 8-е изд. – Москва : Просвещение, 2020. – 96 с.
24. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 9-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 96 с.
25. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс : учебник / М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Михалак. – 10-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 96 с.
26. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый и углубленный уровни / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 167 с.
27. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 4-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – 167 с.
28. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 5-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 167 с.
29. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 6-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2024. – 167 с.
30. Немецкий язык. Второй иностранный. 11 класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый и углублённый уровни / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 183 с.
31. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 4-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – 182 с.
32. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 5-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 182 с.
33. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : тетрадь-тренажёр для подготовки к ЕГЭ : учебное пособие / А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова, Ф. Джин [и др.]. – 6-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2023. – 81 с.
34. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс : базовый и углублённый уровни : учебник / М. М. Аверин, А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [и др.]. – 6-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2024. – 182 с.
35. Радченко, О. А. Немецкий язык. 8 класс : методическое пособие к предметной линии «Вундеркинды Плюс» / О. А. Радченко, О. Л. Захарова. – 5-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2023. – 360 с.
36. Радченко, О. А. Немецкий язык. 8 класс : рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций / О. А. Радченко, О. Л. Захарова, В. М. Глушак. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 2016. – 176 с.
37. Радченко, О. А. Немецкий язык. 9 класс : методическое пособие к предметной линии «Вундеркинды Плюс» / О. А. Радченко, О. Л. Захарова. – 4-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2023. – 375 с. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-kniga-dlya-uchitelya-9-klass02/ (дата обращения: 29.04.2025).
38. Радченко, О. А. Немецкий язык. 10 класс. Базовый и углублённый уровни. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, М. А. Лытаева, О. В. Гутброд. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-10-klass-bazovii-i-uglublyonnii-urovni-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
39. Радченко, О. А. Немецкий язык. Книга для учителя. 10 класс / О. А. Радченко [и др.]. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-kniga-dlya-uchitelya-10-klass02/ (дата обращения: 29.04.2025).
40. Радченко, О. А. Немецкий язык. 11 класс. Базовый и углублённый уровни. Электронная форма учебника / О. А. Радченко, М. А. Лытаева, О. В. Гутброд. – Москва : Просвещение, 2023. – URL: https://prosv.ru/product/nemetskii-yazik-11-klass-bazovii-i-uglublyonnii-urovni-elektronnaya-forma-uchebnika02/ (дата обращения: 29.04.2025).
41. Cambridge Dictionary : [сайт] / Cambridge University Press & Assessment. – URL: https://dictionary.cambridge.org (дата обращения: 01.12.2024).
42. Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache : [сайт] / Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften. – URL: https://www.dwds.de/ (дата обращения: 01.12.2024).
43. Duden : [сайт] / Cornelsen Verlag GmbH. – 2025. – URL: https://www.duden.de/ (дата обращения: 01.01.2025).
44. Der Spiegel. – 2002. – 25. November (№ 48) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2665005/ (дата обращения: 15.05.2025).
45. Der Spiegel. – 2003. – 24. November (№ 48) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2665081/ (дата обращения: 15.05.2025).
46. Der Spiegel. – 2007. – 12. März (№ 11) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2672107/ (дата обращения: 15.05.2025).
47. Der Spiegel. – 2009. – 21. Februar (№ 9) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2673000/ (дата обращения: 15.05.2025).
48. Der Spiegel. – 2013. – 13. Mai (№ 20) // M.eruditor.one : [сайт]. – URL: https://m.eruditor.one/file/2673477/?ysclid=maxr9itqv8267841821 (дата обращения: 15.05.2025).
49. Der Spiegel. – 2015. – 7. November (№ 46) // M.eruditor.one : [сайт]. – URL: https://m.eruditor.one/file/1804820/?ysclid=maxrb86lho938352460 (дата обращения: 15.05.2025).
50. Der Spiegel. – 2018. – 11. August (№ 33) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2595329/ (дата обращения: 15.05.2025).
51. Der Spiegel. – 2019. – 2. März (№ 10) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/2773253/ (дата обращения: 15.05.2025).
52. Der Spiegel. – 2023. – 23. September (№ 39) // M.eruditor.one : [сайт]. – URL: https://m.eruditor.one/file/4041002/?ysclid=maxrc9kcgh687007896 (дата обращения: 15.05.2025).
53. Der Spiegel. – 2024. – 18. Mai (№ 21) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/4178223/ (дата обращения: 15.05.2025).
54. Der Spiegel. – 2025. – 18. Januar (№ 4) // I.twirpx.link : [сайт]. – URL: https://i.twirpx.link/file/4303866/ (дата обращения: 15.05.2025).