МЕТОДЫ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ

Педагогическое воздействие на ребенка является одним из видов психологического воздействия, целью которого является сформировать определенную модель поведения дошкольника. Все воспитательные воздействия имеют сложную структуру: субъект, объект, цель, средства и методы, стратегии воздействия.
На практике встречается множество стратегий воздействия на ребенка, начиная от авторитарных и заканчивая сотрудничеством. Субъектом воспитательного процесса являются взрослые, тогда как ребенок выступает ребенок. Разные воспитательные воздействия могут быть уместны в различных ситуациях: например, принуждение может иметь положительный эффект и значение в ситуации, когда жизнь ребенка находится под угрозой.
Однако в рамках единого воспитательного процесса предпочтительнее использование убеждения, сотрудничества, поощрения.
Исследователи отмечают, что существуют гендерные различия в выборе определенных воспитательных воздействий родителями разного пола. Так, Жуйкова И.В. провела исследование, которое подтвердило, что матери более эмоционально открыты, склонны к обсуждению чувств детей и использованию стратегий сотрудничества и поощрения.
Отцы же более холодны, закрыты, склонны к использованию стратегий наказания, подавления.
Необходимо информировать родителей и просвещать молодежь, касательно вопросов влияния педагогического воздействия на психологическое развитие ребенка. К сожалению, в обществе большинство родителей, все еще относятся к детям, как к собственности, ощущают превосходство над ними и не могут принять того факта, что ребенок относится к ним, как к равному. Еще одной тенденцией является отношение к ребенку, отталкиваясь от степени его «удобности» для взрослого, хотя эффективнее взаимодействие, когда взрослый идет навстречу к ребенку, а не тащит его как это выгодно взрослому. Если детско-родительские отношения не развиты, то в семье может возникнуть напряженность, будет присутствовать недоверие к близким, а вследствие этого ребенку будет тяжело выстраивать отношения с окружающими его людьми. Родителям необходимо понимать, что между наказанием и насилием существует грань, которую ни в коем случае нельзя переходить, при выстраивании взаимоотношений с ребенком, поэтому взрослым необходимо контролировать собственное поведение и сводить к жестокое обращение к минимуму. Для этого необходимо менять сформировавшиеся установки взрослых касательно необходимости применения физических наказаний.
Важно осознавать необходимость применения адекватных методов воздействия на ребенка дошкольного возраста, исключать применение физических наказаний и в воспитательной практике делать упор на заботливое отношение, доброту к ребенку, выражение любви и принятие ответственности за совершенные поступки. Все эти проявления являются факторами, оказывающими огромное влияние на психическое развитие ребенка, и способствуют формированию «здорового» института семьи. Взрослым необходимо учиться рефлексировать, совершать критический анализ своего поведения, не бояться меняться и стремиться соответствовать современным этическим требованиям. Все это позволит воспитать здорового ребенка, который будет осознавать себя и сможет беспрепятственно выстраивать связи со внешним миром.

Купить