ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА У ДОШКОЛЬНИКОВ К ЗАКАЛИВАЮЩИМ
ПРОЦЕДУРАМ В СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 7
1.1. Характеристики современных средств закаливания
дошкольника 7
1.2. Особенности развития интереса у дошкольников к
закаливающим процедурам 15
1.3. Педагогические условия развития интереса у
дошкольников к закаливающим процедурам 24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕКИХ УСЛОВИЙ В
ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К
ЗАКАЛИВАЮЩИМ ПРОЦЕДУРАМ У
ДОШКОЛЬНИКОВ 30
2.1. Выявление уровня сформированности интереса
дошкольников к закаливающим процедурам 30
2.2. Оценка результативности использования
педагогических условий в процессе развития интереса у дошкольников к закаливающим процедурам 35
2.3 Методические рекомендации педагогам по развитию интереса у дошкольников к закаливающим процедурам 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЯ 52
Актуальность темы исследования. Воспитание здорового ребёнка, полноценное развитие его организма - одна из основных проблем в современном обществе. В последнее время становятся привычными тревожные данные о системном ухудшении состояния здоровья, снижении уровня физической и двигательной подготовленности детей дошкольного возраста. По данным различных исследований, удельный вес часто болеющих детей дошкольного возраста колеблется в пределах 20-25%, то есть часто болеющим является каждый четвёртый-пятый ребёнок. К группе часто болеющих относятся дети, которые болеют более 4 раз в году.
Кроме того, в дошкольном возрасте интенсивно происходит физическое развитие ребёнка, которое самым непосредственным образом связано со здоровьем. Одним из эффективных способов сохранения здоровья детей является закаливание.
Практически у всех людей закаливание повышает устойчивость организма к простудным заболеваниям; неспецифическую устойчивость к инфекционным заболеваниям, усиливает иммунные реакции организма. Закаливание обеспечивает тренировку и успешное функционирование терморегуляторных механизмов, приводит к повышению общей и специфической устойчивости организма к неблагоприятным внешним воздействиям. Именно поэтому закаливание входит в представление о здоровом образе жизни.
О пользе закаливания уже говорят на протяжении многих столетий. Комплекс закаливающих мероприятий позволяет не только укрепить здоровье, но также стимулирует приспособительные реакции организма, повышает его устойчивость к влиянию неблагоприятных внешних факторов. К основным эффектам закаливающих процедур можно отнести: развитие мышц и костей, укрепление нервной системы, активизация обмена веществ, улучшение работы всех внутренних органов, невосприимчивость к действию неблагоприятных факторов и природных изменений...
Изучение состояния проблемы развития интереса у дошкольников к закаливающим процедурам в современных исследованиях, позволило рассмотреть характеристику современных средств закаливания, выявить особенности развития интереса у дошкольников к закаливающим процедурам, определить педагогические условия развития интереса у дошкольников к закаливающим процедурам. За основу мы взяли определение А.Р. Аблитаровой, которая отмечает, что феноменология интереса характеризуется высокой степенью удовлетворения, уверенности в себе и умеренными импульсивностью и напряжением. В научной литературе интерес рассматривается как одна из фундаментальных естественных эмоций и считается доминирующей среди всех эмоций нормального здорового человека. Учёные считают, что именно интерес вместе с познавательными структурами и ориентациями направляет познания и действия.
Кроме того, на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Родничок» г. Строитель Яковлевского городского округа Белгородской области нами была проведена опытно-экспериментальная работа по развитию интереса к закаливающим процедурам у дошкольников, в ходе которой мы определяли уровень сформированности интереса к закаливающим процедурам у детей среднего дошкольного возраста.
Результаты диагностики на констатирующем этапе следующие: в ходе беседы 15 детей (44%) показали средний уровень развития интереса к закаливающим процедурам, 19 детей (56%) - низкий уровень; в ходе
наблюдения 14 детей (41%) показали средний уровень, 20 детей (59%) - низкий уровень потребностей в выполнении гигиенических и закаливающих мероприятий, дети с высоким уровнем в ходе обеих методик не выявлены. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости организации и проведения работы по развитию интереса у дошкольников к закаливающим процедурам...
