Тема: «Слово года» как языковой феномен (на материале русского, китайского и английского языков)

В последние годы роль России на мировой арене значительно возросла, что влияет на перемены в политике, экономике, культуре. Постоянный рост миграции ускоряет развитие языковых контактов, способствуя появлению новых целей общения, способствующих повышению интереса к овладению иностранными языками.
Стоит отметить, что обучение языкам эффективнее, когда в методике преподавания и учебной литературе учитываются не только собственно лингвистические правила, но и социальные условия, часто детерминирующие выбор языковых единиц и грамматических структур общения. Следовательно, возникает необходимость переориентировать обучение языкам на изучение национально-культурной специфики функционирования языка и его особенностей через тип культуры, особенностей социально-культурных отношений, языкового сознания.
Во многих странах наблюдается устойчивая тенденция - проведение лингвистическими университетами и организациями акции по выбору слова года, нацеленная на определение значимых слов и выражений, используемых в течение года для обозначения событий, явлений, понятий, оказавших влияние на экономические, социально-политические и культурные сферы общества.
Критерии отбора слов года весьма разнообразны: в некоторых странах - в зависимости от количества поисковых запросов в Интернете, в других слова года выбираются филологическим сообществом. В ряде стран в голосовании принимают участие граждане страны, в иных выбор осуществляют органы власти.
Инициатива выбора слова года дает возможность рассматривать события прошедшего года в конкретной стране с точки зрения развития национального языка. Именно разнообразие живых связей языка, социума в их межкультурном аспекте и обусловливает актуальность данного исследования.
Объект исследования - лексемы, вошедшие в списки рейтингов «слов года» в России, Великобритании и Китае.
Предмет исследования - характеристики «слов года» как единиц языка и речи.
Цель выпускной квалификационной работы - выявление специфики «слов года» в соответствии с реалиями России, Великобритании и Китая, а также особенностей, влияющих на рейтинговый выбор.
Цель исследования предполагает решение следующих задач:
1. определить теоретическую основу исследования, опираясь на труды в сфере социолингвистики и неологии;
2. описать существующие в России, Великобритании и Китае основные социолингвистические проекты «Слово года»;
3. выявить специфику «слов года» с учетом национальной самобытности рассматриваемых стран;
4. разработать конспекты уроков для русских и иностранных студентов с целью ознакомления с акцией «Слово года» и ее популяризацией.
В качестве методов исследования были выбраны метод системного научного описания языкового явления; общенаучные методы: наблюдение, систематизация, интерпретация, классификация; специальные лингвистические методы: лингвокультурологический и коммуникативно дискурсивный анализ.
Материалом исследования послужили лексические единицы, с 2021 по 2023 гг. ставшие «словами года» в проектах «Слово года» в России, Word of the year (WOTY) в англоязычных странах, а также >У^Й^ в Китае.
Практическая значимость заключается в том, что результаты работы могут быть использованы в курсах лексикологии, межкультурной коммуникации, стилистики, а также дисциплинах курса «Русский язык как иностранный».
Основные результаты исследования были представлены на международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы изучения русского языка в поликультурной среде» (Красноярск, КГПУ, 28-29 февраля 2024).
Структура работы включает введение, две главы, заключение, список использованных источников и приложение.
Купить

В ходе исследования социолингвистических проектов «Слово года» на материале русского, английского и китайского языков можно сделать ряд выводов.
Во-первых, такие проекты отражают не только лингвистические тенденции, но и социокультурные особенности каждого языкового общества. Во-вторых, выбор слов года демонстрирует общественные и политические тенденции: актуальные темы и события, которые занимают центральное место в общественном сознании.
Помимо того, данные лингвистические акции отражают и динамику развития языка, изменения в употреблении слов в социальной сфере: выбор слова года может влиять на его дальнейшее употребление в общественном дискурсе и способствовать распространению новых лексических единиц.
Наконец, социолингвистические проекты «слово года» могут служить важным инструментом в изучении взаимосвязи между языком, обществом и культурой. Анализ выбора слова года в различных языковых сообществах может помочь осознать, какие ценности, темы и тренды являются актуальными в конкретной культурной среде. Такие проекты могут стать ключевым индикатором социокультурных изменений и дать понимание того, как язык отражает и влияет на общественные процессы.
Социолингвистические проекты «Слово года» имеют большое значение для обучения языку, как родному, так и иностранному. Они не только помогают расширить словарный запас, но и позволяют узнать о культуре, традициях и обычаях народа, говорящего на данном языке. Поэтому проекты подобного рода могут стать важным инструментом для углубленного изучения языка и культуры. Они способствуют сохранению и передаче культурного наследия, помогают понять социокультурный контекст, в котором функционирует язык, способствуют развитию толерантности и межкультурного понимания, так как предоставляют возможность узнать о различиях и сходствах в использовании языка. Всё это помогает снять языковые барьеры и наладить конструктивный диалог между людьми различных культур и языковых групп.
Купить