Помощь студентам в учебе
Система персонажей в творчестве Александра Введенского
|
Введение 2
1 Понятие системы персонажей в теории литературы 5
1.1 Представление о персонаже художественного произведения 5
1.2 Роль системы персонажей в тексте драматического произведения 11
1.3 Роль в системе персонажей в тексте лирического произведения 15
1.4 Теоретические аспекты творчества А. Введенского 18
1.5 Особенности поэтики А. Введенского 20
Выводы по главе 1 24
2 Система персонажей в драматургии Александра Введенского 26
2.1 Специфика персонажей в драматургии Александра Введенского 26
2.2 Функции персонажей в драматургии Александра Введенского 32
2.3 Сюжетные функции в драматургии Александра Введенского 36
Выводы по главе 2 38
3 Система персонажей в лирике Александра Введенского 40
3.1 Специфика персонажей в лирике Александра Введенского 40
3.2 Функции персонажей в лирике Александра Введенского 42
3.3 Сюжетные функции в лирике Александра Введенского 45
Выводы по главе 3 47
Заключение 49
Список использованных источников 52
Список источников практического материала
1 Понятие системы персонажей в теории литературы 5
1.1 Представление о персонаже художественного произведения 5
1.2 Роль системы персонажей в тексте драматического произведения 11
1.3 Роль в системе персонажей в тексте лирического произведения 15
1.4 Теоретические аспекты творчества А. Введенского 18
1.5 Особенности поэтики А. Введенского 20
Выводы по главе 1 24
2 Система персонажей в драматургии Александра Введенского 26
2.1 Специфика персонажей в драматургии Александра Введенского 26
2.2 Функции персонажей в драматургии Александра Введенского 32
2.3 Сюжетные функции в драматургии Александра Введенского 36
Выводы по главе 2 38
3 Система персонажей в лирике Александра Введенского 40
3.1 Специфика персонажей в лирике Александра Введенского 40
3.2 Функции персонажей в лирике Александра Введенского 42
3.3 Сюжетные функции в лирике Александра Введенского 45
Выводы по главе 3 47
Заключение 49
Список использованных источников 52
Список источников практического материала
Творчество обэриутов, среди которых и А. Введенский, привлекает к себе внимание исследователей, так как отличается большой сложностью и неоднозначностью, причём это касается как прозаического, так и поэтического творчества и драматургии, в которых действуют законы, значительно отличающиеся от привычных законов художественного произведения. Это касается не только тематики и сюжетов, но также и системы образов, которая выстраивается в драматургическом произведении или особенностях лирического «я» в поэзии.
Тема нашего исследования — «Система персонажей в творчестве Александра Введенского».
Актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью осмыслить различные формы репрезентации авторского сознания А. Введенского, среди которых особое значение приобретает организация мира персонажей в его драматических и лирических произведениях, до сих пор не становившаяся предметом самостоятельного литературоведческого изучения.
Научная новизна, данного исследования состоит в том, что несмотря на значительную исследованность творчества этого писателя и устойчивый интерес исследователей к нему, система персонажей, ещё не становилась предметом отдельного изучения.
Объектом исследования являет особенности в творчестве А. Введенского.
Предмет исследования - система персонажей художественного произведения.
Материалом исследования послужили пьеса А. Введенского «Ёлка у Ивановых», а также его стихи.
Методологической и теоретической базой исследования по служили, во-первых, работы, посвящённые творчеству А. Введенского А.Н. Рымаря, С.Г.Павлова, О.А. Дашковской, И.Е. Лощилова, Я. Друскина и других, во - вторых, работы по теории литературы, посвящённые анализу персонажа в литературе, в частности, исследования Л. Гинзбург, А.Н. Блохиной, Г.Л. Вириной и других.
Цель исследования - анализ особенностей системы персонажей в творчестве Александра Введенского.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
• проанализировать понятие системы персон ажей в теории литературы как в отношении драматургического, так и в отношении поэтического произведения;
• рассмотреть особенности поэтики Александра Введенского;
• на материале пьесы «Ёлка у Ивановых» рассмотреть особенности системы персонажей в драматургии А. Введенского;
• на материале поэтических произведений рассмотреть особенности героев стихов, лирического «я» поэта.
Методологическая основа исследования. В работе использовались такие методы исследования, как сравнение, описание, мотивный анализ и другие методики анализа художественного текста, а также метод классификации.
Теоретическая значимость работы определяется тем, что в работе было произведено обобщение сведений, связанных с творчеством А. Введенского и его особенностями.
Практическая значимость исследования определяется тем, что полученные данные можно использовать как на практических занятиях по теории литературы, так и на практических занятиях по истории русской литературы XX века, в частности, движения ОБЭРИУ.
Структура работы. Исследование состоит из введения, трёх глав — одной теоретической и двух практических, заключения и списка использованных источников, который включает 52 пункта, в том числе список источников практического материала.
Тема нашего исследования — «Система персонажей в творчестве Александра Введенского».
Актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью осмыслить различные формы репрезентации авторского сознания А. Введенского, среди которых особое значение приобретает организация мира персонажей в его драматических и лирических произведениях, до сих пор не становившаяся предметом самостоятельного литературоведческого изучения.
Научная новизна, данного исследования состоит в том, что несмотря на значительную исследованность творчества этого писателя и устойчивый интерес исследователей к нему, система персонажей, ещё не становилась предметом отдельного изучения.
Объектом исследования являет особенности в творчестве А. Введенского.
Предмет исследования - система персонажей художественного произведения.
Материалом исследования послужили пьеса А. Введенского «Ёлка у Ивановых», а также его стихи.
Методологической и теоретической базой исследования по служили, во-первых, работы, посвящённые творчеству А. Введенского А.Н. Рымаря, С.Г.Павлова, О.А. Дашковской, И.Е. Лощилова, Я. Друскина и других, во - вторых, работы по теории литературы, посвящённые анализу персонажа в литературе, в частности, исследования Л. Гинзбург, А.Н. Блохиной, Г.Л. Вириной и других.
Цель исследования - анализ особенностей системы персонажей в творчестве Александра Введенского.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
• проанализировать понятие системы персон ажей в теории литературы как в отношении драматургического, так и в отношении поэтического произведения;
• рассмотреть особенности поэтики Александра Введенского;
• на материале пьесы «Ёлка у Ивановых» рассмотреть особенности системы персонажей в драматургии А. Введенского;
• на материале поэтических произведений рассмотреть особенности героев стихов, лирического «я» поэта.
Методологическая основа исследования. В работе использовались такие методы исследования, как сравнение, описание, мотивный анализ и другие методики анализа художественного текста, а также метод классификации.
Теоретическая значимость работы определяется тем, что в работе было произведено обобщение сведений, связанных с творчеством А. Введенского и его особенностями.
Практическая значимость исследования определяется тем, что полученные данные можно использовать как на практических занятиях по теории литературы, так и на практических занятиях по истории русской литературы XX века, в частности, движения ОБЭРИУ.
Структура работы. Исследование состоит из введения, трёх глав — одной теоретической и двух практических, заключения и списка использованных источников, который включает 52 пункта, в том числе список источников практического материала.
Исходя из поставленных во введении задачи и с опорой на актуальность и цель исследования, мы пришли к следующим выводам.
Композиционные отношения между персонажами художественных произведений могут быть достаточно сложными и разнообразными, строясь на разного рода связях, основными из которых являются сопоставление, сближение и противопоставление. Расстановка персонажей в сюжете обусловливается идеей произведения и теми задачами, которые автор ставит перед собой. Изучение системы персонажей драматургического произведения позволяет более ясно эти идеи выявлять и анализировать.
Для лирического героя характерен автобиографизм, хотя это не единственное, что отличает его. Лирический герой сближается с авторским «я», хотя не обязательно полностью совпадает с ним. Через лирического героя поэт показывает своё отношение к миру и к себе самому. Вместе с тем, лирический герой может максимально отличаться от поэта, быть своего рода маской, которой поэт пользуется для взаимодействия с миром.
В творчестве А. Введенского нашли своё отражение темы смерти, абсурда жизни, распадающегося времени. Согласно Введенскому, смерть — это единственное по-настоящему свершившееся событие, потому столь многие герои в его пьесах умирают (иногда несколько раз). Абсурд в творчестве Введенского служит одном из способов познания мира и человека в нём. Время в творчестве Введенского распадается, утрачивает свою власть над происходящим. Действие его пьес и стихов как будто выпадает из времени, становится свободным от него, что отчасти объясняет невероятную подвижность, изменчивость сюжетов Введенского.
В пьесе «Ёлка у Ивановых» сюжет кажется достаточно простым, даже примитивным, но абсурдность, нарушение логики в изложении его усложняют сюжет, разделяя и ослабляя при этом связи внутри системы персонажей.
Алогизм прослеживается не только в том, как герои пьесы представлены списке действующих лиц (части героев там просто нет, зато есть лишние), какие характеристики получают посредством ремарок в тексте пьесы (и эти характеристики часто парадоксальны), но также в их поступках и словах.
Система взаимоотношений между персонажами не выстраивается, потому что они как будто не видят и не слышат друг друга, будучи погружёнными только в собственные мысли, причём это касается, в том числе, и тех героев, которые, казалось бы, тесно связаны родственны ми или иными узами. Какие-либо ясные взаимоотношения между персонажами можно прослеживать отчасти в отдельных сценах, где наделённый индивидуальными характеристиками персонаж противопоставляется той или иной группе (или даже сразу нескольким группам), либо там, где действуют пары (родители Пузырёвы).
Несмотря на своё большое число, герои пьесы достаточно мало влияют на движение сюжета как таковое. Большая часть событий (кроме убийства Сони) происходит, по сути, сама собой, просто потому, что того требуют сюжетные ожидания, связанные с жанровыми клише, которые задействуются в пьесе.
Сюжет выстраивается по схемам двух жанров — святочного рассказа (ожидание ёлки, праздника) и криминального рассказа (убийство, наказание преступника). Однако функция сюжета в пьесе — не столько представить события в определённой взаимосвязи, сколько запутать читателя, обмануть его ожидания, связанные с жанровыми клише, которые используются автором, но зачастую безо всякой видимой логики.
Похожие закономерности просматриваются и в стихотворениях А. Введенского. Лирический герой в поэзии А. Введенского очень подвижен и изменчив, авторское «я» Введенского скорее отражение его фантазий и мыслей, чем реальных переживаний или событий, оно лишено автобиографизма.
Несмотря на частотность стихов, которые кажутся сюжетными, их сюжеты обычно ни к чему не приводят, события могут обрываться на середине, меняться до неузнаваемости, заходить в тупик.
Суммируя, отметим, что специфика системы персонажей в пьесах и стихах Введенского достаточна близка, что объясняется тем направлением, в рамках которого творил рассматриваемый автор.
Композиционные отношения между персонажами художественных произведений могут быть достаточно сложными и разнообразными, строясь на разного рода связях, основными из которых являются сопоставление, сближение и противопоставление. Расстановка персонажей в сюжете обусловливается идеей произведения и теми задачами, которые автор ставит перед собой. Изучение системы персонажей драматургического произведения позволяет более ясно эти идеи выявлять и анализировать.
Для лирического героя характерен автобиографизм, хотя это не единственное, что отличает его. Лирический герой сближается с авторским «я», хотя не обязательно полностью совпадает с ним. Через лирического героя поэт показывает своё отношение к миру и к себе самому. Вместе с тем, лирический герой может максимально отличаться от поэта, быть своего рода маской, которой поэт пользуется для взаимодействия с миром.
В творчестве А. Введенского нашли своё отражение темы смерти, абсурда жизни, распадающегося времени. Согласно Введенскому, смерть — это единственное по-настоящему свершившееся событие, потому столь многие герои в его пьесах умирают (иногда несколько раз). Абсурд в творчестве Введенского служит одном из способов познания мира и человека в нём. Время в творчестве Введенского распадается, утрачивает свою власть над происходящим. Действие его пьес и стихов как будто выпадает из времени, становится свободным от него, что отчасти объясняет невероятную подвижность, изменчивость сюжетов Введенского.
В пьесе «Ёлка у Ивановых» сюжет кажется достаточно простым, даже примитивным, но абсурдность, нарушение логики в изложении его усложняют сюжет, разделяя и ослабляя при этом связи внутри системы персонажей.
Алогизм прослеживается не только в том, как герои пьесы представлены списке действующих лиц (части героев там просто нет, зато есть лишние), какие характеристики получают посредством ремарок в тексте пьесы (и эти характеристики часто парадоксальны), но также в их поступках и словах.
Система взаимоотношений между персонажами не выстраивается, потому что они как будто не видят и не слышат друг друга, будучи погружёнными только в собственные мысли, причём это касается, в том числе, и тех героев, которые, казалось бы, тесно связаны родственны ми или иными узами. Какие-либо ясные взаимоотношения между персонажами можно прослеживать отчасти в отдельных сценах, где наделённый индивидуальными характеристиками персонаж противопоставляется той или иной группе (или даже сразу нескольким группам), либо там, где действуют пары (родители Пузырёвы).
Несмотря на своё большое число, герои пьесы достаточно мало влияют на движение сюжета как таковое. Большая часть событий (кроме убийства Сони) происходит, по сути, сама собой, просто потому, что того требуют сюжетные ожидания, связанные с жанровыми клише, которые задействуются в пьесе.
Сюжет выстраивается по схемам двух жанров — святочного рассказа (ожидание ёлки, праздника) и криминального рассказа (убийство, наказание преступника). Однако функция сюжета в пьесе — не столько представить события в определённой взаимосвязи, сколько запутать читателя, обмануть его ожидания, связанные с жанровыми клише, которые используются автором, но зачастую безо всякой видимой логики.
Похожие закономерности просматриваются и в стихотворениях А. Введенского. Лирический герой в поэзии А. Введенского очень подвижен и изменчив, авторское «я» Введенского скорее отражение его фантазий и мыслей, чем реальных переживаний или событий, оно лишено автобиографизма.
Несмотря на частотность стихов, которые кажутся сюжетными, их сюжеты обычно ни к чему не приводят, события могут обрываться на середине, меняться до неузнаваемости, заходить в тупик.
Суммируя, отметим, что специфика системы персонажей в пьесах и стихах Введенского достаточна близка, что объясняется тем направлением, в рамках которого творил рассматриваемый автор.