Введение ………………………………………………………………….............4
1. Теория вопроса. Концепт и его отражение в языке………………………7
1.1. Понятие концепта в современной лингвистической науке……………......7
1.2. Языковая, концептуальная и национальная картины мира………………10
1.3. История концепта «деньги» в русском языке………………………….12
Выводы…………………………………………………………………………...19
2. Концепт «деньги» в системе русского языка…………………………….21
2.1. Концепт «деньги» в современном русском языке
и культуре………………….……..........................................................................21
2.2. Отражение концепта «деньги» в сознании современных
носителей русского языка……………………………………………………… 29
Выводы…………………………………………………………………………...37
Заключение……………………………………………………………………...40
Список использованной литературы………………………………………..44
Приложение……………………………………………………………………..51
Понятие концепта – одно из основных в лингвистической науке. В
современной лингвистике выделяют два основных направления в
исследовании концепта: когнитивный (Е.С. Кубрякова, З.Д. Попова, И.А.
Стернин и др.) и лингвокультурологический, или лингвокультурный (В.И.
Карасик, Ю.С. Степанов и др.). Эти «подходы различаются векторами по
отношению к индивиду: лингвокогнитивный концепт – это направление от
индивидуального сознания к культуре, а лингвокультурный концепт – это
направление от культуры к индивидуальному сознанию» [25, Караси:к: 139;
46, Слышкин: 19]. Концепт исследуется с разных сторон: национальнокультурная специфика, способы и средства его организации и т.п.
Концепт «деньги» является фрагментом картины мира и занимает одну
из основных позиций в системе национальных ценностей. В работе дается
описание специфики функционирования концепта «деньги» через его
вербализацию в русском языке, а также определенных различий, связанных
с отношением к деньгам представителей русской культуры.
Структура концепта «деньги» раскрывается через средства его
вербального выражения, закрепленные в лексикографических источниках и
в сознании говорящих (данные анкетирования). Под вербальными
средствами выражения концепта понимается совокупность используемых
для обозначения концепта «деньги» языковых средств: лексических,
фразеологических, паремических единиц, метафор и др.
Обращено внимание на данные анкетирования студентов вуза и анализ
названий «деньги», взятых из толковых, фразеологических словарей,
словарей синонимов Словарные источники помогли составить первичное
представление о концепте «деньги» и языковых средствах его выражения.
Актуальность данного исследования определяется важностью концепта
«деньги» в системе ценностей человека...
В работе, основу которой составляют две главы – теоретическая и
практическая, – рассматриваются основные вопросы, связанные с
вербализацией концепта «деньги» в сознании и культуре носителя
современного русского языка.
В теоретической главе делается попытка установления и определения
понятия «концепт» и «языковой картины мира» в понимании современной
лингвистики. Рассмотрение разных точек зрения на понятие концепта
позволило сделать следующие выводы. Концепт в современной
лингвистической науке, несмотря на многочисленные и фундаментальные
исследования, не получил еще однозначного определения. Поэтому за
основу было взято определение Е.В. Палевой, опирающейся, в свою
очередь, на определение концепта, изложенного в трудах Е. Кубряковой и
отвечающего нашему пониманию концепта. В понимании Е.В. Палевой
концепт – это «оперативная единица человеческого сознания, имеющая
многомерную структуру и являющаяся результатом познавательной
деятельности личности и общества», которая «может быть вербализована
разными способами в зависимости от коммуникативной ситуации» [41,
Палева].
Различны и многообразны классификации концептов, по существу
рассматривающие концепты с разных сторон и в принципе дополняющие
друг друга, т.к. одни и те же концепты (в том числе и «деньги») можно
анализировать, используя различные их классификации.
Определяя языковую картину мира, мы постарались уточнить понятия и
концептуальной, и национальной картины мира. Концептуальная картина
мира шире языковой, поскольку в ней отражен и невербальный образ, и
вербальный, в языковой же – только вербальный...
