📄Работа №170861
Тема: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ НЕГАТИВНОГО СОСТОЯНИЯ ОДИНОЧЕСТВА ПОДРОСТКОВ
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Психология
Объем:
95 листов
Год:
2023
Просмотров:
66
4700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков 6
1.1. Сущностная характеристика феномена «состояние одиночества» 6
1.2. Личностное развитие подростков 10
1.3. Негативное состояния одиночества подростков 17
Выводы по Главе 1 26
Глава 2. Реализация и апробация программы психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков 29
2.1. Программа мероприятий, направленных на психологическую коррекцию
негативного состояния одиночества подростков 29
2.2. Реализация программы 30
Выводы по Главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 75
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков 6
1.1. Сущностная характеристика феномена «состояние одиночества» 6
1.2. Личностное развитие подростков 10
1.3. Негативное состояния одиночества подростков 17
Выводы по Главе 1 26
Глава 2. Реализация и апробация программы психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков 29
2.1. Программа мероприятий, направленных на психологическую коррекцию
негативного состояния одиночества подростков 29
2.2. Реализация программы 30
Выводы по Главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 75
📖 Аннотация
Работа посвящена изучению и апробации программы психологической коррекции негативного состояния одиночества в подростковом возрасте. Актуальность исследования обусловлена высокой распространенностью и комплексным негативным влиянием переживания одиночества на личностное развитие подростков, что может приводить к депрессивным и тревожным состояниям, снижению академической успеваемости и социальной дезадаптации. В теоретической части на основе анализа литературы, включая работы Головей Л.А. о психологии развития и Грошевой И.А. о рисках социального одиночества в виртуальной среде, раскрыта сущность феномена и особенности его проявления в подростковый период. Практическая часть включает разработку и реализацию коррекционной программы, направленной на снижение уровня одиночества и развитие навыков совладающего поведения. Результаты апробации подтвердили эффективность предложенных психокоррекционных мероприятий. Полученные выводы и методические материалы могут быть использованы практическими психологами в образовательных учреждениях и психологических службах для профилактики и коррекции негативных последствий одиночества у подростков, способствуя тем самым их благополучному личностному и социальному развитию.
📖 Введение
Актуальность исследования. Одной из наиболее актуальных проблем, с которыми сталкиваются социальные психологи, это состояние одиночества в подростковом возрасте. Одиночество - это современная «болезнь» нашего общества, которую пока безуспешно пытаются одолеть психотерапевты. При этом глобальный характер она носит в развитых и урбанизированных странах. То есть с развитием человечества, эволюционируют также различные негативные психологические состояния и социологические проблемы.
Нынешняя ситуация в социальном, экономическом и экологическом мире способствует увеличению количества людей, испытывающих состояние одиночества, особенно в подростковом возрасте. Стоит отметить, что при достаточном исследовании проявления состояния одиночества у подростков, проблема коррекции негативного влияния состояния одиночества на личностное развитие подростков недостаточно изучена. Кроме того, мы считаем, что проблема преодоления одиночества в подростковом возрасте касается не только родителей и педагогов, но также и общества. Таким образом, актуальность и практическая значимость исследования также доказывается тем что, данная проблема важна во всем мире, а так же недостаточной изученности в психологии.
Изучением проблемы одиночества в подростковом возрасте занимались такие авторы, как: Т. В. Белинская, описавшая специфику проявления одиночества; Л. И. Дементий, представивший методы диагностики одиночества подростков; В. И. Долгова, изучавшая переживания одиночества в подростковом периоде; Е. Г. Капитанец, представивший работы по особенностям переживания одиночества подростками; Ю. О. Ким, описавшая личностные особенности подростков, переживающих одиночество и другие авторы.
Исследованием коррекции состояния одиночества у подростков занимались следующие авторы: К. Г. Бабыкина, описавшая профилактику негативных эмоциональных состояний у подростков; Л. И. Кобышева, представившая специфику психокоррекционной работы психолога с младшими школьниками и подростками; О. В. Маркина, описавшая особенности социально-психологической коррекции одиночества подростка, и другие авторы.
Цель исследования: апробировать программу психологической коррекции негативных состояний одиночества подростков.
Объект исследования: одиночество.
Предмет исследования: одиночество подростков.
Задачи работы:
1. Описать сущностную характеристику феномена «состояние одиночества»
2. Рассмотреть личностное развитие подростков.
3. Выявить негативное состояния одиночества подростков.
4. Апробировать и реализовать программу психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков.
5. Выявить эффективность реализованной программы психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков.
Проектная идея:
- После апробации и реализации программы психологической коррекции негативных состояний одиночества подростков, изменятся уровни коммуникативных умений, тревожности, самооценки.
Методологические основы исследования были определены в соответствии с общими объективными законами психического развития нормального развития подростков, изложенными Л. С. Выготским в теории культурно-исторического формирования психической деятельности. Теоретическим обоснованием принципов коррекции негативного влияния состояния одиночества на личностное развитие подростков стали работы К. Г. Бабыкина, Т. Г. Бобченко, Л. И. Кобышевой, О. В. Маркиной и других авторов.
Методы исследования:
1. Теоретические методы исследования:
- анализ психологической литературы по теме исследования;
...
Нынешняя ситуация в социальном, экономическом и экологическом мире способствует увеличению количества людей, испытывающих состояние одиночества, особенно в подростковом возрасте. Стоит отметить, что при достаточном исследовании проявления состояния одиночества у подростков, проблема коррекции негативного влияния состояния одиночества на личностное развитие подростков недостаточно изучена. Кроме того, мы считаем, что проблема преодоления одиночества в подростковом возрасте касается не только родителей и педагогов, но также и общества. Таким образом, актуальность и практическая значимость исследования также доказывается тем что, данная проблема важна во всем мире, а так же недостаточной изученности в психологии.
Изучением проблемы одиночества в подростковом возрасте занимались такие авторы, как: Т. В. Белинская, описавшая специфику проявления одиночества; Л. И. Дементий, представивший методы диагностики одиночества подростков; В. И. Долгова, изучавшая переживания одиночества в подростковом периоде; Е. Г. Капитанец, представивший работы по особенностям переживания одиночества подростками; Ю. О. Ким, описавшая личностные особенности подростков, переживающих одиночество и другие авторы.
Исследованием коррекции состояния одиночества у подростков занимались следующие авторы: К. Г. Бабыкина, описавшая профилактику негативных эмоциональных состояний у подростков; Л. И. Кобышева, представившая специфику психокоррекционной работы психолога с младшими школьниками и подростками; О. В. Маркина, описавшая особенности социально-психологической коррекции одиночества подростка, и другие авторы.
Цель исследования: апробировать программу психологической коррекции негативных состояний одиночества подростков.
Объект исследования: одиночество.
Предмет исследования: одиночество подростков.
Задачи работы:
1. Описать сущностную характеристику феномена «состояние одиночества»
2. Рассмотреть личностное развитие подростков.
3. Выявить негативное состояния одиночества подростков.
4. Апробировать и реализовать программу психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков.
5. Выявить эффективность реализованной программы психологической коррекции негативного состояния одиночества подростков.
Проектная идея:
- После апробации и реализации программы психологической коррекции негативных состояний одиночества подростков, изменятся уровни коммуникативных умений, тревожности, самооценки.
Методологические основы исследования были определены в соответствии с общими объективными законами психического развития нормального развития подростков, изложенными Л. С. Выготским в теории культурно-исторического формирования психической деятельности. Теоретическим обоснованием принципов коррекции негативного влияния состояния одиночества на личностное развитие подростков стали работы К. Г. Бабыкина, Т. Г. Бобченко, Л. И. Кобышевой, О. В. Маркиной и других авторов.
Методы исследования:
1. Теоретические методы исследования:
- анализ психологической литературы по теме исследования;
...
✅ Заключение
В ходе данного исследования для достижения обозначенной цели были решены поставленные задачи и получены результаты.
1. В современном обществе проблема одиночества становится как никогда актуальной, затрагивая значительную часть населения. Одиночество представляет собой сложное состояние, которое нельзя характеризовать как исключительно отрицательное, приносящее человеку одни лишь страдания.
Необходимость психотерапии одиночества продиктована тем, что нередко одиночество дополняется коморбидными состояниями, которые включают в себя депрессивную, тревожную и т. п. симптоматику. Когнитивно-поведенческая психотерапия, многократно доказавшая свою эффективность, должна быть выстроена в зависимости от индивидуальных форм и особенностей переживания чувства одиночества и успешности
освоения клиентом когнитивных техник. Своевременно оказанная
психокоррекционная помощь может предотвратить развитие переживания одиночества до уровня депрессии или других коморбидных расстройств.
2. Подростковый возраст - это особое время жизни, когда развиваются новые навыки и когда становится возможной более сложная и дифференцированная социальная жизнь.
Подростковый возраст несет в себе многие изменения в физиологическом, психологическом и социальном аспектах. Наряду с происходящими физиологическими изменениями (значительное увеличение роста и веса, изменение пропорций тела, половая идентификация и «гормональная буря», часто вызывающая сексуальное возбуждение и т. д.), в жизни подростка происходит много изменений в социальном плане (ожидание большей ответственности, сложности выбора, влияющего на дальнейшую жизнь).
3. Юношеское одиночество является широко распространённым и широко протекающим явлением. Подростки составляют наиболее уязвимую группы, подверженную состоянию одиночества, что в свою очередь объясняется психофизиологическими факторами данного возрастного периода. Несомненно, чувство одиночества негативным образом влияет на личностное развитие подростков.
Послесловиями состояния одиночества в подростковом возрасте могут быть следующие явления: деградация личности; различные физические недуги; снижение качества обучения; ухудшение памяти; формирование нервных расстройств; дисфункция работы мозга и тела. Таким образом, одиночество негативным образом влияет как на внутренние процессы, так и может быть причиной физиологических нарушений у подростков.
4. Экспериментальная часть данного исследования позволила выявить необходимость психологической коррекции негативных психических состояний одиночества подростков. Для этого была разработана и апробирована программа психологической коррекции.
Использование методов математической статистики (t-критерий Стьюдента) позволил выявить достоверность различий констатирующего и контрольного этапов. В данном случае показатели значимости различий, выявленные при помощи методов математической статистики, свидетельствуют об эффективности апробированной нами программы психологической коррекции негативных состояний у подростков обеих групп.
Таким образом, задачи исследования решены, гипотеза подтверждена, цель исследования: «теоретически обосновать и разработать программу по психологической коррекции негативных психических состояний одиночества подростков» достигнута полностью.
1. В современном обществе проблема одиночества становится как никогда актуальной, затрагивая значительную часть населения. Одиночество представляет собой сложное состояние, которое нельзя характеризовать как исключительно отрицательное, приносящее человеку одни лишь страдания.
Необходимость психотерапии одиночества продиктована тем, что нередко одиночество дополняется коморбидными состояниями, которые включают в себя депрессивную, тревожную и т. п. симптоматику. Когнитивно-поведенческая психотерапия, многократно доказавшая свою эффективность, должна быть выстроена в зависимости от индивидуальных форм и особенностей переживания чувства одиночества и успешности
освоения клиентом когнитивных техник. Своевременно оказанная
психокоррекционная помощь может предотвратить развитие переживания одиночества до уровня депрессии или других коморбидных расстройств.
2. Подростковый возраст - это особое время жизни, когда развиваются новые навыки и когда становится возможной более сложная и дифференцированная социальная жизнь.
Подростковый возраст несет в себе многие изменения в физиологическом, психологическом и социальном аспектах. Наряду с происходящими физиологическими изменениями (значительное увеличение роста и веса, изменение пропорций тела, половая идентификация и «гормональная буря», часто вызывающая сексуальное возбуждение и т. д.), в жизни подростка происходит много изменений в социальном плане (ожидание большей ответственности, сложности выбора, влияющего на дальнейшую жизнь).
3. Юношеское одиночество является широко распространённым и широко протекающим явлением. Подростки составляют наиболее уязвимую группы, подверженную состоянию одиночества, что в свою очередь объясняется психофизиологическими факторами данного возрастного периода. Несомненно, чувство одиночества негативным образом влияет на личностное развитие подростков.
Послесловиями состояния одиночества в подростковом возрасте могут быть следующие явления: деградация личности; различные физические недуги; снижение качества обучения; ухудшение памяти; формирование нервных расстройств; дисфункция работы мозга и тела. Таким образом, одиночество негативным образом влияет как на внутренние процессы, так и может быть причиной физиологических нарушений у подростков.
4. Экспериментальная часть данного исследования позволила выявить необходимость психологической коррекции негативных психических состояний одиночества подростков. Для этого была разработана и апробирована программа психологической коррекции.
Использование методов математической статистики (t-критерий Стьюдента) позволил выявить достоверность различий констатирующего и контрольного этапов. В данном случае показатели значимости различий, выявленные при помощи методов математической статистики, свидетельствуют об эффективности апробированной нами программы психологической коррекции негативных состояний у подростков обеих групп.
Таким образом, задачи исследования решены, гипотеза подтверждена, цель исследования: «теоретически обосновать и разработать программу по психологической коррекции негативных психических состояний одиночества подростков» достигнута полностью.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.