📄Работа №169474
Тема: Культура повседневности в Древней Греции (Теория и история культуры, Институт Современных Знаний (г. Минск))
Характеристики работы
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
Культурология
Объем:
26 листов
Год:
2021
Просмотров:
91
600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Текст имеет одинарный межстрочный интервал.
Введение 3
Раздел 1. Общая специфика древнегреческой культуры 5
1.1. Анализ источников по теме исследования 5
1.2. Общая специфика древнегреческой культуры 6
Раздел 2. Особенности культуры повседневности 10
2.1. Греческая семья. Одежда и питание жителей Афин 10
2.1 Обучение и воспитание 14
2.3 Церемонии и обряды в Афинах 18
Заключение 24
Список использованных источников 26
Введение 3
Раздел 1. Общая специфика древнегреческой культуры 5
1.1. Анализ источников по теме исследования 5
1.2. Общая специфика древнегреческой культуры 6
Раздел 2. Особенности культуры повседневности 10
2.1. Греческая семья. Одежда и питание жителей Афин 10
2.1 Обучение и воспитание 14
2.3 Церемонии и обряды в Афинах 18
Заключение 24
Список использованных источников 26
📖 Введение
Актуальность работы. Изучение исторического процесса неразрывно связано с изучением повседневного быта. Бытовые явления и предметы имеют как прямое, так и косвенное значение. Прямое значение определено тем, что вещи являются источником разнообразной информации по определенному историческому периоду, которую не всегда достаточно изучить, используя только труды античных авторов.
Косвенное значение состоит в том, что именно бытовые предметы и явления определяют специфику культуры классической эпохи Древней Греции, они четко рисуют характеристику отдельных социальных слоев и явлений. Для человека быт – это демонстрация системы ценностей, причем не только своей, но и окружающего социума.
Множество мелочей бытовой жизни позволяют восстановить общую картину политической, социальной и культурной жизни. Традиции повседневной жизни и сами могут быть использованы как источник изучения истории древнегреческого общества.
Так как именно в классический период истории Древней Греции происходит расцвет экономики и культуры греческих полисов, то исследование повседневной жизни полиса дает возможность лучше понять закономерности развития жизни античного человека. Поэтому, исследование и самого античного полиса можно считать актуальным.
Греция – государство в Юго-Восточной Европе, расположенное в южной части Балканского полуострова и на прилегающих островах Ионического, Средиземного и Эгейского морей.
История Древней Греции восходит к 1 тысячелетию до н.э. В это время происходит разложение первобытного строя и возникновение классового общества
Актуальность исследуемой темы обуславливается тем, что исторические события оказывают друг на друга огромное влияние. Цивилизация Древней Греции стала основой для появления европейской цивилизации, оказала большое влияние на развитие средневекового, и как следствие, современного мира. Без фундамента, заложенного Древней Грецией, не было бы и современной Европы. Поэтому, исследование быта и культуры в Афинах помогает проследить тенденции развития современной культуры и предсказать ее будущее.
Цель работы – охарактеризовать особенности повседневной жизни в Афинах.
Задачи работы:
1. Охарактеризовать специфику древнегреческой культуры.
2. Проанализировать особенности повседневной жизни в Афинах (обучение и воспитание, семейный уклад, внешний вид, питание, обряды и традиции).
Объектом изучения стали особенности культуры Древней Греции.
Предметом исследования являются особенности повседневной жизни в Афинах.
Методы исследования: формально-логический, системный, сравнительно-правовой и сравнительно-исторический методы.
Научно-практическая значимость. Материалы и выводы работы могут быть использованы в учебных курсах по культурологии, истории античного общества, философии, политологии, социологии, также в курсах по культуре античного общества, философии культуры.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
Косвенное значение состоит в том, что именно бытовые предметы и явления определяют специфику культуры классической эпохи Древней Греции, они четко рисуют характеристику отдельных социальных слоев и явлений. Для человека быт – это демонстрация системы ценностей, причем не только своей, но и окружающего социума.
Множество мелочей бытовой жизни позволяют восстановить общую картину политической, социальной и культурной жизни. Традиции повседневной жизни и сами могут быть использованы как источник изучения истории древнегреческого общества.
Так как именно в классический период истории Древней Греции происходит расцвет экономики и культуры греческих полисов, то исследование повседневной жизни полиса дает возможность лучше понять закономерности развития жизни античного человека. Поэтому, исследование и самого античного полиса можно считать актуальным.
Греция – государство в Юго-Восточной Европе, расположенное в южной части Балканского полуострова и на прилегающих островах Ионического, Средиземного и Эгейского морей.
История Древней Греции восходит к 1 тысячелетию до н.э. В это время происходит разложение первобытного строя и возникновение классового общества
Актуальность исследуемой темы обуславливается тем, что исторические события оказывают друг на друга огромное влияние. Цивилизация Древней Греции стала основой для появления европейской цивилизации, оказала большое влияние на развитие средневекового, и как следствие, современного мира. Без фундамента, заложенного Древней Грецией, не было бы и современной Европы. Поэтому, исследование быта и культуры в Афинах помогает проследить тенденции развития современной культуры и предсказать ее будущее.
Цель работы – охарактеризовать особенности повседневной жизни в Афинах.
Задачи работы:
1. Охарактеризовать специфику древнегреческой культуры.
2. Проанализировать особенности повседневной жизни в Афинах (обучение и воспитание, семейный уклад, внешний вид, питание, обряды и традиции).
Объектом изучения стали особенности культуры Древней Греции.
Предметом исследования являются особенности повседневной жизни в Афинах.
Методы исследования: формально-логический, системный, сравнительно-правовой и сравнительно-исторический методы.
Научно-практическая значимость. Материалы и выводы работы могут быть использованы в учебных курсах по культурологии, истории античного общества, философии, политологии, социологии, также в курсах по культуре античного общества, философии культуры.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
✅ Заключение
В заключении мы пришли к следующим выводам.
Расцвет культуры Древней Греции относится к периоду Афинской демократии. Ее главной особенностью считают глубоко общественный характер.
Древние греки построили особый тип цивилизации, ставший отправной точкой развития общества Западной Европы. Она создала множество социокультурных инноваций (философию, полисную демократию), сформировала основы литературных жанров, каноны скульптуры и архитектуры, заложила начало европейской науки. Достижения Греции определили пути развития человечества.
Развитие культуры Греции дало ученым право назвать ее «греческим чудом». Характер среды и климатических условий, бедность ресурсами вынуждали греков осваивать морские пути, развивать коммуникативные навыки, налаживать торговые связи, общаясь с людьми разных культур. Это развивало качественно новые способы мышления и образцы поведения, заложившие основы нового менталитета и сформировало новый тип культуры со своими ценностями, правилами и нормами.
Семья в Древней Греции считалась основой общества, а вступление в брак – гражданской обязанностью. При выборе невесты жених руководствовался социальным положением ее родственников, приданым, которое давал за ней отец или брат. Чувства редко принимались во внимание, а согласия девушки вообще никто не спрашивал, все решали родители жениха и невесты. При выявлении особенностей жизни афинянок, а также правил, которым было подчинено их существование, необходимо помнить, о том, что регламентация исходила от власти мужчин, которая заповедана и освещена богами, поэтому считалась непререкаемой. Становясь хранительницей очага, девушка добровольно, почти бессознательно, как и мать ее, становилась зависимой от мужчины, господина, ослушаться которого ей не приходило в голову. Степень «забитости», униженности или свободы в семье женщины зависела, видимо, от ее личностных качеств и особенностей. Но наличие достаточно строгих правил, регламентирующих ее жизнь – норма в древнегреческом полисе.
Главным предметом одежды мужчин был хитон, хламис и гиматион, одежда женщин же состояла из хитона и гиматиона, но была значительно красочнее и разнообразнее.
Основными продуктами питания греков являлись рыба и морепродукты, оливки и оливковое масло, хлеб из полуобработанной муки, мясо дичи, бобовые культуры, овощи, молоко, мягкий белый овечий сыр, фрукты, орехи, мед.
В Афинах существовали две системы воспитания детей. До шести-семи лет ребенок занимался только играми, начальное образование было совершенно свободным и не находилось ни в руках государства, ни в руках каких-либо других учреждений. Так же существовало и высшее образование. Учителя стали обучать своих учеников рисованию и различным наукам: геометрии, астрономии, географии, риторике и философии. И наконец, афиняне умели весело провести свободное время, у них были всевозможные праздники, к которым они тщательно готовились, так же они играли во всевозможные игры. Те, кто отвечали за воспитание девочек, действовали в рамках культурных древнегреческих представлений о различиях между полами и развитии личности.
Жизнь древних греков, как и всех языческих народов, содержала в себе большое количество ритуалов и обрядов. Многие из них были утрачены за прошедшие тысячелетия, но о некоторых нам известно и сейчас, например: Свадебный обряд, Городские выборы, Погребение, Праздник в честь бога веселья, Мистерии, Жестокие культы плодородия.
Расцвет культуры Древней Греции относится к периоду Афинской демократии. Ее главной особенностью считают глубоко общественный характер.
Древние греки построили особый тип цивилизации, ставший отправной точкой развития общества Западной Европы. Она создала множество социокультурных инноваций (философию, полисную демократию), сформировала основы литературных жанров, каноны скульптуры и архитектуры, заложила начало европейской науки. Достижения Греции определили пути развития человечества.
Развитие культуры Греции дало ученым право назвать ее «греческим чудом». Характер среды и климатических условий, бедность ресурсами вынуждали греков осваивать морские пути, развивать коммуникативные навыки, налаживать торговые связи, общаясь с людьми разных культур. Это развивало качественно новые способы мышления и образцы поведения, заложившие основы нового менталитета и сформировало новый тип культуры со своими ценностями, правилами и нормами.
Семья в Древней Греции считалась основой общества, а вступление в брак – гражданской обязанностью. При выборе невесты жених руководствовался социальным положением ее родственников, приданым, которое давал за ней отец или брат. Чувства редко принимались во внимание, а согласия девушки вообще никто не спрашивал, все решали родители жениха и невесты. При выявлении особенностей жизни афинянок, а также правил, которым было подчинено их существование, необходимо помнить, о том, что регламентация исходила от власти мужчин, которая заповедана и освещена богами, поэтому считалась непререкаемой. Становясь хранительницей очага, девушка добровольно, почти бессознательно, как и мать ее, становилась зависимой от мужчины, господина, ослушаться которого ей не приходило в голову. Степень «забитости», униженности или свободы в семье женщины зависела, видимо, от ее личностных качеств и особенностей. Но наличие достаточно строгих правил, регламентирующих ее жизнь – норма в древнегреческом полисе.
Главным предметом одежды мужчин был хитон, хламис и гиматион, одежда женщин же состояла из хитона и гиматиона, но была значительно красочнее и разнообразнее.
Основными продуктами питания греков являлись рыба и морепродукты, оливки и оливковое масло, хлеб из полуобработанной муки, мясо дичи, бобовые культуры, овощи, молоко, мягкий белый овечий сыр, фрукты, орехи, мед.
В Афинах существовали две системы воспитания детей. До шести-семи лет ребенок занимался только играми, начальное образование было совершенно свободным и не находилось ни в руках государства, ни в руках каких-либо других учреждений. Так же существовало и высшее образование. Учителя стали обучать своих учеников рисованию и различным наукам: геометрии, астрономии, географии, риторике и философии. И наконец, афиняне умели весело провести свободное время, у них были всевозможные праздники, к которым они тщательно готовились, так же они играли во всевозможные игры. Те, кто отвечали за воспитание девочек, действовали в рамках культурных древнегреческих представлений о различиях между полами и развитии личности.
Жизнь древних греков, как и всех языческих народов, содержала в себе большое количество ритуалов и обрядов. Многие из них были утрачены за прошедшие тысячелетия, но о некоторых нам известно и сейчас, например: Свадебный обряд, Городские выборы, Погребение, Праздник в честь бога веселья, Мистерии, Жестокие культы плодородия.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.