📄Работа №169015
Тема: ВЛИЯНИЕ КИНЕМАТОГРАФА НА МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ ГРАЖДАН СССР В ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
История
Объем:
65 листов
Год:
2021
Просмотров:
53
4600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Состояние советского кинематографа в послевоенные 9
годы (1946-1953 гг) 9
1.1. Кино как механизм идеологической пропаганды 9
1.2. Киноиндустрия как отрасль культуры 15
Глава 2. Основные художественные направления киноиндустрии как инструменты воздействия на массовое сознание 21
2.1. Биографические картины: противоборство реальных фактов и
идеологических установок 21
2.2. Образы «идеальных» героев и искажение существующей
действительности, воплощенные в кино 39
2.3. Концепция образа «врага» и ее значение в рамках государственной пропаганды 44
Глава 3. Методика проведения урока для учеников 10 -11 классов 49
Заключение 57
Список источников и литературы 60
Глава 1. Состояние советского кинематографа в послевоенные 9
годы (1946-1953 гг) 9
1.1. Кино как механизм идеологической пропаганды 9
1.2. Киноиндустрия как отрасль культуры 15
Глава 2. Основные художественные направления киноиндустрии как инструменты воздействия на массовое сознание 21
2.1. Биографические картины: противоборство реальных фактов и
идеологических установок 21
2.2. Образы «идеальных» героев и искажение существующей
действительности, воплощенные в кино 39
2.3. Концепция образа «врага» и ее значение в рамках государственной пропаганды 44
Глава 3. Методика проведения урока для учеников 10 -11 классов 49
Заключение 57
Список источников и литературы 60
📖 Введение
Актуальность исследования влияния кинематографа на массовое сознание граждан СССР в послевоенный период 1945-1953 годов определяется несколькими факторами.
Во-первых, это хронологические рамки исследования - послевоенные годы являются интересным и показательным периодом для изучения, так как это была эпоха восстановления после масштабных потрясений и разрушений Великой Отечественной войны. Безусловно, для коммунистического СССР, как победителя мирового агрессора, и, одновременно, идеологического противника ведущих западных держав, необходимо было не только поддержать свой статус «великой страны», но и продемонстрировать всему миру, что его государственная система функционирует идеально.
Необходимо было наращивать темпы развития экономики, восстанавливать и модернизировать промышленность, наращивать оборонный потенциал, возрождать науку. Важную роль в этих процессах сыграл единый народный дух советского народа, сплоченность, оптимизм, которые культивировались идеологами коммунистической партии.
Нужно отметить, что окончание войны потребовало существенной корректировки системы пропаганды Советского государства. Во-первых, потому что советская пропаганда также нуждалась в переходе на мирные рельсы: необходима была смена целей и задач государства под условия мирной жизни. Фактор сплочения населения на основе патриотизма и необходимости победы над врагом перестал быть актуальным, и в связи с этим нужно было четко сформулировать новые общественные задачи и объединяющие идеи.
Во-вторых, сильно изменившаяся политическая, социальная,
культурная конъюнктура требовала быстрой реакции со стороны партийных идеологов, объяснения основных черт нового мирового устройства в русле коммунистической идеологии.
При этом необходимо отметить, что многие положения советской внутриполитической пропаганды, использующиеся до начала ВОВ, были слишком обесценены к ее окончанию, и потому не подходили для использования в своем прежнем виде. Нужны были новые ответы власти на вызов времени.
Проблема была в сознании миллионов советских жителей, побывавших в капиталистической Европе и имевших возможность сравнить советский об - раз жизни с западным. Партийная коммунистическая элита этот момент ясно осознавала...
Во-первых, это хронологические рамки исследования - послевоенные годы являются интересным и показательным периодом для изучения, так как это была эпоха восстановления после масштабных потрясений и разрушений Великой Отечественной войны. Безусловно, для коммунистического СССР, как победителя мирового агрессора, и, одновременно, идеологического противника ведущих западных держав, необходимо было не только поддержать свой статус «великой страны», но и продемонстрировать всему миру, что его государственная система функционирует идеально.
Необходимо было наращивать темпы развития экономики, восстанавливать и модернизировать промышленность, наращивать оборонный потенциал, возрождать науку. Важную роль в этих процессах сыграл единый народный дух советского народа, сплоченность, оптимизм, которые культивировались идеологами коммунистической партии.
Нужно отметить, что окончание войны потребовало существенной корректировки системы пропаганды Советского государства. Во-первых, потому что советская пропаганда также нуждалась в переходе на мирные рельсы: необходима была смена целей и задач государства под условия мирной жизни. Фактор сплочения населения на основе патриотизма и необходимости победы над врагом перестал быть актуальным, и в связи с этим нужно было четко сформулировать новые общественные задачи и объединяющие идеи.
Во-вторых, сильно изменившаяся политическая, социальная,
культурная конъюнктура требовала быстрой реакции со стороны партийных идеологов, объяснения основных черт нового мирового устройства в русле коммунистической идеологии.
При этом необходимо отметить, что многие положения советской внутриполитической пропаганды, использующиеся до начала ВОВ, были слишком обесценены к ее окончанию, и потому не подходили для использования в своем прежнем виде. Нужны были новые ответы власти на вызов времени.
Проблема была в сознании миллионов советских жителей, побывавших в капиталистической Европе и имевших возможность сравнить советский об - раз жизни с западным. Партийная коммунистическая элита этот момент ясно осознавала...
✅ Заключение
1946 год был переломным для страны в целом, и особенно для исторического кино. В этом году произошло избрание Верховного Совета СССР 2-го созыва, принятие и начало реализации плана 4-й пятилетки, преобразование народных комиссариатов в министерства, и другие события, свидетельствующие о начале периода мирного развития Советского Союза. 1946 год стал рубежным и для советской культуры. Партийные постановления - о журналах «Звезда» и «Ленинград», о кинофильме «Большая жизнь», о репертуаре театров, о крупных недостатках в организации производства кинофильмов - демонстрировали ужесточение контроля над сферой литературы и искусства, усиление идеологического диктата.
Эти акции задали вектор развития официальной культуры позднего сталинского периода. Была запрещена вторая серия «Ивана Грозного», а первый вариант фильма «Адмирал Нахимов» приказано было переделать. Удар по этим фильмам, с целью выправить развитие исторического кино в соответствии с взглядами политического руководства, был основным содержанием многих принятых мер. Под их воздействием пересматривались и перерабатывались находившиеся в производстве исторические фильмы, вышедшие в следующем 1947 году. Они стали образцами для последующих картин данного жанра.
Советская власть с первых лет своего существования уделяла особое внимание кинематографу как средству идеологической пропаганды «правильного» отношения к существующему строю. Культура, искусство и СМИ находились под строгим контролем со стороны государства. В таких условиях кино становится мощным орудием в руках правящей власти, которое использовалось сообразно текущей политической ситуации в стране.
Особенности послевоенного кинематографа были продиктованы социально-экономическими и политическими условиями, в которых оказалась страна после Великой Отечественной войны...
Эти акции задали вектор развития официальной культуры позднего сталинского периода. Была запрещена вторая серия «Ивана Грозного», а первый вариант фильма «Адмирал Нахимов» приказано было переделать. Удар по этим фильмам, с целью выправить развитие исторического кино в соответствии с взглядами политического руководства, был основным содержанием многих принятых мер. Под их воздействием пересматривались и перерабатывались находившиеся в производстве исторические фильмы, вышедшие в следующем 1947 году. Они стали образцами для последующих картин данного жанра.
Советская власть с первых лет своего существования уделяла особое внимание кинематографу как средству идеологической пропаганды «правильного» отношения к существующему строю. Культура, искусство и СМИ находились под строгим контролем со стороны государства. В таких условиях кино становится мощным орудием в руках правящей власти, которое использовалось сообразно текущей политической ситуации в стране.
Особенности послевоенного кинематографа были продиктованы социально-экономическими и политическими условиями, в которых оказалась страна после Великой Отечественной войны...
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.