📄Работа №168891
Тема: Природные условия и экологическое состояние севера Красноярского края и использование этого материала в школьном курсе географии
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
педагогика
Объем:
62 листов
Год:
2016
Просмотров:
79
4300
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
Глава 1. Природные условия севера Красноярского края 6
1.1 Географическое положение 6
1.2 Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые 7
1.3 Климат 10
1.4 Внутренние воды 15
1.5 Почвенно-растительный покров и фауна 17
Глава 2. Экологические проблемы севера Красноярского края 23
2.1 Экологические проблемы 23
2.2 Взаимодействие экономического развития и экологии севера
Красноярского края 31
Глава 3. Разработка элективного курса «Экологическое состояние севера» в школьном курсе географии для 8 класса 39
Заключение 57
Список литературы 60
Глава 1. Природные условия севера Красноярского края 6
1.1 Географическое положение 6
1.2 Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые 7
1.3 Климат 10
1.4 Внутренние воды 15
1.5 Почвенно-растительный покров и фауна 17
Глава 2. Экологические проблемы севера Красноярского края 23
2.1 Экологические проблемы 23
2.2 Взаимодействие экономического развития и экологии севера
Красноярского края 31
Глава 3. Разработка элективного курса «Экологическое состояние севера» в школьном курсе географии для 8 класса 39
Заключение 57
Список литературы 60
📖 Введение
Актуальность темы.
Проблемы экологии севера приобретают в последнее время все большие размеры, в связи с уязвимостью ландшафтов севера, что может привести их к гибели при неправильных действиях человека. Поэтому необходимо тщательно отслеживать и контролировать любое антропогенное воздействие.
Зона севера крайне необходима для будущего развития нашей страны, стратегически важная территория, богатая необходимыми ресурсами для России.
С раннего возраста школьников необходимо знакомить с природой малой Родины - территорией Красноярского края, с ее экологическим состоянием, поэтому данная тема является актуальной.
Цель: изучить экологию севера Красноярского края и разработать программу элективного курса на основе изучения экологии севера Красноярского края.
Задачи:
1. Изучить природные условия севера Красноярского края.
2. Рассмотреть экологическое состояние севера Красноярского края и выявить основные проблемы.
3. Разработать программу элективного курса "Экологическое состояние Севера" в школьном курсе географии для 8 класса общеобразовательной школы.
Объект исследования: север Красноярского края.
Предмет исследования: природные условия и экологическое состояние севера Красноярского края.
Практическая значимость: разработана программа элективного курса " Экологическое состояние севера" для применения в школьном курсе географии в 8 классе.
Методы исследования: картографический, литературный, историко-географический, статистический.
Новизна работы: информация электронных ресурсов переработана автором в виде диаграмм. Разработан элективный курс "Экологическое состояние".
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, основной части, включающей три главы, заключения, списка литературы.
Проблемы экологии севера приобретают в последнее время все большие размеры, в связи с уязвимостью ландшафтов севера, что может привести их к гибели при неправильных действиях человека. Поэтому необходимо тщательно отслеживать и контролировать любое антропогенное воздействие.
Зона севера крайне необходима для будущего развития нашей страны, стратегически важная территория, богатая необходимыми ресурсами для России.
С раннего возраста школьников необходимо знакомить с природой малой Родины - территорией Красноярского края, с ее экологическим состоянием, поэтому данная тема является актуальной.
Цель: изучить экологию севера Красноярского края и разработать программу элективного курса на основе изучения экологии севера Красноярского края.
Задачи:
1. Изучить природные условия севера Красноярского края.
2. Рассмотреть экологическое состояние севера Красноярского края и выявить основные проблемы.
3. Разработать программу элективного курса "Экологическое состояние Севера" в школьном курсе географии для 8 класса общеобразовательной школы.
Объект исследования: север Красноярского края.
Предмет исследования: природные условия и экологическое состояние севера Красноярского края.
Практическая значимость: разработана программа элективного курса " Экологическое состояние севера" для применения в школьном курсе географии в 8 классе.
Методы исследования: картографический, литературный, историко-географический, статистический.
Новизна работы: информация электронных ресурсов переработана автором в виде диаграмм. Разработан элективный курс "Экологическое состояние".
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, основной части, включающей три главы, заключения, списка литературы.
✅ Заключение
В работе были исследованы природные условия севера Красноярского края: географическое положение, геология, рельеф, климат, почвы, растительный и животный мир. С запада граница района исследования проходит по устьевой части реки Енисей, восточная граница - по устьевой части реки Хатанга, северная граница - по арктическому побережью Таймырского п-ова, южная граница по плато Путорана Средне-сибирского плоскогорья. С севера омывается Карским морем, с северо-востока- морем Лаптевых. На территории выделены 4 морфоструктурные области: Северо-Сибирская низменность, г. Бырранга, Прибрежная равнина, Приенисейская низменность. Территория находится в арктическом и субарктическом климатическом поясах. Тип климата - резко-континентальный. В районе исследования представлены следующие природные зоны: арктических пустынь, (побережье Таймырского п-ва), тундра и лесотундра.
Вывод 1. Суровость природно-климатических условий севера Красноярского края, с долгой, холодной и малоснежной зимой, с температурой до -500С сказывается на бедности и разреженности растительного покрова, на сложности восстановления природы после любого техногенного воздействия.
Исследованы экологические проблемы севера Красноярского края. К ним относятся: загрязнение воды, воздуха, почв, усиление термокарстовых, термоэррозионных, термообразионных процессов в результате разведки и разработки полезных ископаемых, строительства гидросооружений, дорог, техногенных объектов, пожаров, выпаса оленей, использования гусеничного транспорта. В результате стремления нефтяных компаний быстро и дешево выкачать нефть и газ многие легкоранимые северные территории края превращаются в безжизненные, усиливаются термоэррозионные, термоабразионные, термокарстовые процессы. Пожары оказывает отрицательное влияние на экологическое состояние окружающей среды и изменяют границы экологических ниш, условия существования живых организмов. Строительство дорог (автомобильных, железнодорожных), строительные производства оказывают негативное воздействие на природные комплексы, усиливают термокарстовые процессы. Строительство водохранилищ вызывают негативные последствия: усиление эрозии берегов, всплывание торфяных бугров, деградация многолетней мерзлоты. Радон и прочие радионуклиды в большом количестве излучаются из подземных вод, поднимаемых при разработке газовых месторождений. При постоянной добыче газа, в крупных масштабах радионуклиды представляют опасность для здоровья людей и живых организмов. Под влиянием выпаса оленей мохово-лишайниковый покров замещается устойчивыми злаками, а со временем происходит его деградация. Гусеничный транспорт приводит к образованию колеи, перемешиванию почвенных горизонтов и к деградации почвенного покрова и усилению термокарстовых процессов.
Вывод 2. Природа Севера крайне ранима и уязвима. Любое малейшее воздействие человека на северные ландшафты приводит к непоправимым последствиям: деградации почв, ландшафтов, многолетних мерзлых пород и как следствию - усилению термокарстовых, термоэрозионных, термоабразионных процессов.
Экологическое воспитание необходимо в школьной программе, поэтому был разработан элективный курс «Экологическое состояние севера». С юного возраста дети должны знать природу, учиться понимать ее, знать ее проблемы, чувствовать ее красоту. Поэтому школа и общество должны воспитывать это качество с раннего детства.
Вывод 3. В связи с острыми проблемами, назревшими в нашей стране, а особенно на севере Красноярского края, экологическое воспитание крайне важно и необходимо, и начинать воспитание необходимо с раннего возраста.
Вывод 1. Суровость природно-климатических условий севера Красноярского края, с долгой, холодной и малоснежной зимой, с температурой до -500С сказывается на бедности и разреженности растительного покрова, на сложности восстановления природы после любого техногенного воздействия.
Исследованы экологические проблемы севера Красноярского края. К ним относятся: загрязнение воды, воздуха, почв, усиление термокарстовых, термоэррозионных, термообразионных процессов в результате разведки и разработки полезных ископаемых, строительства гидросооружений, дорог, техногенных объектов, пожаров, выпаса оленей, использования гусеничного транспорта. В результате стремления нефтяных компаний быстро и дешево выкачать нефть и газ многие легкоранимые северные территории края превращаются в безжизненные, усиливаются термоэррозионные, термоабразионные, термокарстовые процессы. Пожары оказывает отрицательное влияние на экологическое состояние окружающей среды и изменяют границы экологических ниш, условия существования живых организмов. Строительство дорог (автомобильных, железнодорожных), строительные производства оказывают негативное воздействие на природные комплексы, усиливают термокарстовые процессы. Строительство водохранилищ вызывают негативные последствия: усиление эрозии берегов, всплывание торфяных бугров, деградация многолетней мерзлоты. Радон и прочие радионуклиды в большом количестве излучаются из подземных вод, поднимаемых при разработке газовых месторождений. При постоянной добыче газа, в крупных масштабах радионуклиды представляют опасность для здоровья людей и живых организмов. Под влиянием выпаса оленей мохово-лишайниковый покров замещается устойчивыми злаками, а со временем происходит его деградация. Гусеничный транспорт приводит к образованию колеи, перемешиванию почвенных горизонтов и к деградации почвенного покрова и усилению термокарстовых процессов.
Вывод 2. Природа Севера крайне ранима и уязвима. Любое малейшее воздействие человека на северные ландшафты приводит к непоправимым последствиям: деградации почв, ландшафтов, многолетних мерзлых пород и как следствию - усилению термокарстовых, термоэрозионных, термоабразионных процессов.
Экологическое воспитание необходимо в школьной программе, поэтому был разработан элективный курс «Экологическое состояние севера». С юного возраста дети должны знать природу, учиться понимать ее, знать ее проблемы, чувствовать ее красоту. Поэтому школа и общество должны воспитывать это качество с раннего детства.
Вывод 3. В связи с острыми проблемами, назревшими в нашей стране, а особенно на севере Красноярского края, экологическое воспитание крайне важно и необходимо, и начинать воспитание необходимо с раннего возраста.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.