📄Работа №168734
Тема: Интернет-ресурсы как средство активизации социального участия пожилых людей
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Социальная работа
Объем:
61 листов
Год:
2021
Просмотров:
101
4600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава I. Социальное участие пожилых как актуальная социальная проблема 8
1.1. Сущность и содержание новых подходов в социальной политике по
отношению к гражданам пожилого возраста 8
1.2. Обучение компьютерной грамотности как средство активизации социального
участия пожилых людей в жизни современного общества 15
Выводы по главе I 23
Глава II. Социальное сопровождение процесса социального включения пожилых людей через овладение интернет-технологиями 24
2.1. Изучение отношения пожилых к информационно-коммуникационным
технологиям и характера их пользования Интернет-ресурсами 24
2.2. Организация обучения пользованием компьютером и сетью Интернет как
средством активизации социального участия пожилых людей 32
Выводы по II главе 39
Заключение 41
Список использованных источников: 44
Приложения 48
Глава I. Социальное участие пожилых как актуальная социальная проблема 8
1.1. Сущность и содержание новых подходов в социальной политике по
отношению к гражданам пожилого возраста 8
1.2. Обучение компьютерной грамотности как средство активизации социального
участия пожилых людей в жизни современного общества 15
Выводы по главе I 23
Глава II. Социальное сопровождение процесса социального включения пожилых людей через овладение интернет-технологиями 24
2.1. Изучение отношения пожилых к информационно-коммуникационным
технологиям и характера их пользования Интернет-ресурсами 24
2.2. Организация обучения пользованием компьютером и сетью Интернет как
средством активизации социального участия пожилых людей 32
Выводы по II главе 39
Заключение 41
Список использованных источников: 44
Приложения 48
📖 Аннотация
Работа посвящена анализу потенциала интернет-ресурсов как средства активизации социального участия граждан пожилого возраста. Актуальность исследования обусловлена проблемой цифрового неравенства, которое ограничивает возможности старшего поколения в доступе к социальным услугам, коммуникации и самореализации в условиях цифровизации общества. В ходе исследования, опирающегося на метод анкетирования и бесед, было выявлено, что пожилые люди, прошедшие специализированное обучение по дифференцированным программам, ориентированным на решение практических задач, демонстрируют значительное расширение социальных практик. Они активно используют интернет для оплаты услуг, записи к врачу, общения в мессенджерах и организации досуга, что подтверждает гипотезу о положительном влиянии целенаправленного обучения на социальную активность. Теоретическую основу составили работы Долженкова С.В. о концепции обучения компьютерной грамотности, Дьяконовой Е.А. о социальном включении, а также Ковалева И.В. о непрерывном образовании. Практическая значимость результатов заключается в возможности их применения центрами социального обслуживания и образовательными учреждениями для разработки и совершенствования обучающих курсов, направленных на интеграцию пожилых людей в цифровую среду.
📖 Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что с каждым годом влияние информационных технологий на человека растет и сейчас уже сложно представить нашу деятельность без их использования. Однако активное формирование и развитие информационной среды с одной стороны способствует ускорению всех процессов в человеческой жизнедеятельности, но с другой такое быстрое развитие формирует собой определенные требования и условия, к которым человек должен адаптироваться, чтобы оставаться полноценным членом современного общества.
Особенно затруднения в адаптации к стремительно изменяющимся условиям общества и его нововведениям, связанных с информационными технологиями испытывают пожилые люди. При этом включение их в информационную среду с целью активизации из социального участия важно, как для самого пожилого человека, так и для государства. Эта проблема рассматривается государством на самом высоком уровне. В 2013 году президент России объявил курс на активное долголетие - программу, которая реализуется в большинстве развитых стран.
Сегодня наше общество в большинстве случаев функционирует за счет применения Интернет-среды. Поэтому приобщение людей пожилого возраста к современным информационным системам, в плане освоения ими базового набора навыков компьютерной грамотности положительно отразится не только на их психоэмоциональном уровне, но и повысит их социальную активность в обществе и качество жизни в целом.
Овладев основами компьютерной грамотности и навыками пользования сетью Интернет, пожилой человек сможет расширить свое социальное пространство, что придаст ему чувство уверенности при общении с молодым поколением, даст больше возможностей для общения в целом, личностного роста и творческого развития. Интернет-среда может предоставить людям пожилого возраста следующие возможности: возможности в общении с близкими и друзьями на расстоянии, доступный поиск интересующей информации, позволит совершать коммунальные платежей избегая очередей в местах приема и оплаты, получения электронных талонов на посещение врача в медучреждении, а также неограниченное пространство для творчества и самовыражения.
Несколько десятков региональных проектов по всей стране, реализуемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации проводят различные мероприятия по созданию условий для организации и проведения компьютерных курсов по обучению основам компьютерной грамотности для граждан пожилого возраста. Эти проекты позволяют старшему поколению повысить свой общеобразовательный уровень и адаптироваться в информационном обществе.
Объектом исследования является социальное участие граждан пожилого возраста.
Предмет исследования — организация обучения компьютерной грамотности и пользованием сетью Интернет пожилых людей с целью активизации их социального участия.
Целью исследования является выявление путей активизации социального участия граждан пожилого возраста путем пользования Интернет-ресурсами.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• Проанализировать результаты исследования по проблемам активизации социального участия пожилых людей;
• Изучить особенности отношения пожилых людей к информационно-коммуникационным технологиям и характера их пользования Интернет- ресурсами;
• Организовать обучение пользованием компьютером и сетью Интернет как средством активизации социального участия пожилых людей.
• Проанализировать результаты социального участия пожилых людей в процессе пользования Интернет-ресурсами.
Гипотеза исследования — активизации социального участия пожилых людей будет способствовать выявление особенностей их отношения к Интернет- ресурсам, организация специального обучения на принцах дифференцированного подхода, ориентации на решение конкретной практической задачи, включение пожилых людей в соревновательные отношения.
Методы исследования — теоретический анализ, анкетирование, интервьюирование, наблюдение и метод анализа документов.
Исследование проводилось на базе Краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения «Дивногорский».
Вопросам повышения компьютерной грамотности пожилых людей и активизации их социального участия в жизни общества в Российской Федерации сегодня уделяется особое внимание. В статье 7 Конституции РФ говорится о том, что Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. В нашей стране охраняются труд и здоровье людей, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты [7].
Актуальной является Стратегия действий в интересах граждан старшего поколения в Российской Федерации действующая до 2025 года. Она определена сложившимися в Российской Федерации демографическими тенденциями старения населения, что влечет за собой новые государственные и общественные цели и задачи в отношении граждан старшего поколения и общества.
Одним из основных принципов, на которых базируется Стратегия, является полное и эффективное включение и вовлечение пожилых людей в жизнь общества.
Основные направления в осуществлении Стратегии ориентированы не только на самих граждан старшего поколения, независимо от места их проживания, активности в обществе, нуждаемости в помощи и поддержке, но и их семьи, лиц, обеспечивающих им поддержку и уход и лиц, оказывающих помощь гражданам пожилого возраста.
Стратегия заключает в себе цели, задачи и направления государственной политики, при реализации которых должно улучшиться качество жизни граждан пожилого возраста при учете от их индивидуальной нуждаемости и потребностей, а также обеспечить эффективное применение их потенциала и участия в жизни общества...
Особенно затруднения в адаптации к стремительно изменяющимся условиям общества и его нововведениям, связанных с информационными технологиями испытывают пожилые люди. При этом включение их в информационную среду с целью активизации из социального участия важно, как для самого пожилого человека, так и для государства. Эта проблема рассматривается государством на самом высоком уровне. В 2013 году президент России объявил курс на активное долголетие - программу, которая реализуется в большинстве развитых стран.
Сегодня наше общество в большинстве случаев функционирует за счет применения Интернет-среды. Поэтому приобщение людей пожилого возраста к современным информационным системам, в плане освоения ими базового набора навыков компьютерной грамотности положительно отразится не только на их психоэмоциональном уровне, но и повысит их социальную активность в обществе и качество жизни в целом.
Овладев основами компьютерной грамотности и навыками пользования сетью Интернет, пожилой человек сможет расширить свое социальное пространство, что придаст ему чувство уверенности при общении с молодым поколением, даст больше возможностей для общения в целом, личностного роста и творческого развития. Интернет-среда может предоставить людям пожилого возраста следующие возможности: возможности в общении с близкими и друзьями на расстоянии, доступный поиск интересующей информации, позволит совершать коммунальные платежей избегая очередей в местах приема и оплаты, получения электронных талонов на посещение врача в медучреждении, а также неограниченное пространство для творчества и самовыражения.
Несколько десятков региональных проектов по всей стране, реализуемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации проводят различные мероприятия по созданию условий для организации и проведения компьютерных курсов по обучению основам компьютерной грамотности для граждан пожилого возраста. Эти проекты позволяют старшему поколению повысить свой общеобразовательный уровень и адаптироваться в информационном обществе.
Объектом исследования является социальное участие граждан пожилого возраста.
Предмет исследования — организация обучения компьютерной грамотности и пользованием сетью Интернет пожилых людей с целью активизации их социального участия.
Целью исследования является выявление путей активизации социального участия граждан пожилого возраста путем пользования Интернет-ресурсами.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• Проанализировать результаты исследования по проблемам активизации социального участия пожилых людей;
• Изучить особенности отношения пожилых людей к информационно-коммуникационным технологиям и характера их пользования Интернет- ресурсами;
• Организовать обучение пользованием компьютером и сетью Интернет как средством активизации социального участия пожилых людей.
• Проанализировать результаты социального участия пожилых людей в процессе пользования Интернет-ресурсами.
Гипотеза исследования — активизации социального участия пожилых людей будет способствовать выявление особенностей их отношения к Интернет- ресурсам, организация специального обучения на принцах дифференцированного подхода, ориентации на решение конкретной практической задачи, включение пожилых людей в соревновательные отношения.
Методы исследования — теоретический анализ, анкетирование, интервьюирование, наблюдение и метод анализа документов.
Исследование проводилось на базе Краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения «Дивногорский».
Вопросам повышения компьютерной грамотности пожилых людей и активизации их социального участия в жизни общества в Российской Федерации сегодня уделяется особое внимание. В статье 7 Конституции РФ говорится о том, что Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. В нашей стране охраняются труд и здоровье людей, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты [7].
Актуальной является Стратегия действий в интересах граждан старшего поколения в Российской Федерации действующая до 2025 года. Она определена сложившимися в Российской Федерации демографическими тенденциями старения населения, что влечет за собой новые государственные и общественные цели и задачи в отношении граждан старшего поколения и общества.
Одним из основных принципов, на которых базируется Стратегия, является полное и эффективное включение и вовлечение пожилых людей в жизнь общества.
Основные направления в осуществлении Стратегии ориентированы не только на самих граждан старшего поколения, независимо от места их проживания, активности в обществе, нуждаемости в помощи и поддержке, но и их семьи, лиц, обеспечивающих им поддержку и уход и лиц, оказывающих помощь гражданам пожилого возраста.
Стратегия заключает в себе цели, задачи и направления государственной политики, при реализации которых должно улучшиться качество жизни граждан пожилого возраста при учете от их индивидуальной нуждаемости и потребностей, а также обеспечить эффективное применение их потенциала и участия в жизни общества...
✅ Заключение
На основании изученной литературы по данной теме, бесед и полученных данных из анкетирования в ходе исследования, мы выяснили, что компьютер и сеть Интернет предоставляют целый спектр возможностей для пожилого человека, которые положительно сказываются на их жизнедеятельности и эмоциональном фоне. Для пожилых людей они выступают в роли средства активизации своего социального участия, средства коммуникации, формы проведения досуга, покупки товаров и услуг и многого другого. Сейчас в мире сеть Интернет стала новым институтом социализации людей.
Анализ результатов анкетирования и бесед показал, что пожилые люди являются активными пользователями социальных сетей и имеют довольно большие социальные связи. Они используют социальные сети, считая их очень удобными для обмена информацией сразу с несколькими людьми. Это обуславливает резкое ускорение интенсивности коммуникации, ведущее к ускорению темпа жизни.
Без знания современных компьютерных и Интернет технологий жизнь любого человека уже не так насыщена. Наличие компьютера, планшета или смартфона для подключения к сети Интернет дает пожилому человеку возможность не только общаться с родными и друзьями, находясь на расстоянии, но и выполнять множество других полезных функций.
Таким образом, мы подтвердили гипотезу исследования, что активизации социального участия пожилых людей будет способствовать выявление особенностей их отношения к Интернет-ресурсам посредством организации специального обучения на принцах дифференцированного подхода, ориентации на решение конкретной практической задачи, включение пожилых людей в соревновательные отношения. Это подтверждается тем, что пожилые люди после прохождения специального обучения на принцах дифференцированного подхода теперь могут:
- решать определенные бытовые задачи - вносить оплату за квартиру и коммунальные услуги, заказывать отсутствующие в аптеках лекарства, самостоятельно пополнять баланс телефона не выходя из дома и многое другое;
- самостоятельно и оперативно записаться на прием к врачу, сэкономив время на очередях, узнать адрес аптеки и посмотреть где выгоднее всего будет приобрести необходимое лекарство. Посмотреть инструкцию в сети Интернет от препарата, если таковая была утеряна, а также почитать отзывы о врачах или частном медицинском центре;
- освоив такие приложения-мессенджеры как Viber и WhatsApp самостоятельно организовать чаты по интересам для общения и организации своего досуга, с их помощью экономить на звонках в другие регионы и даже за границу;
- самостоятельно находить, записываться и оплачивать интересующие курсы с целью дальнейшего саморазвития;
- находить и заводить новые социальные связи в социальных сетях, а так же вести свои собственные блоги или группы в социальных сетях, принимать активное участие в обсуждении статей и новостей;
- участвовать в различных конкурсах личных достижений с целью развития духа соревновательных отношений;
- принимать непосредственное участие в обсуждениях и опросах важных для города тем и высказывать свою гражданскую точку зрения относительно благоустройства города.
Из вышеизложенного мы с уверенностью можем сказать, что компьютерная грамотность и сеть Интернет позволяет пожилым людям продолжать вести активное социальное участие в обществе, не терять свой определенный статус и чувствовать свою значимость.
Значимость сети Интернет в жизнедеятельности пожилого человека неоспорима. Он позволяет поддерживать достойный уровень существования в современном информационном обществе и восполнять то, чего не хватает в быту.
Таким образом, именно знание компьютерной грамотности предоставляет пожилым людям большие возможности для удовлетворения информационных потребностей, организации своего досуга и передачи опыта молодому поколению. Грамотно организованная деятельность по обучению пожилых людей информационным технологиям и пользованию сетью Интернет будет способствовать активизации их коммуникативного потенциала в современном информационном обществе.
Анализ результатов анкетирования и бесед показал, что пожилые люди являются активными пользователями социальных сетей и имеют довольно большие социальные связи. Они используют социальные сети, считая их очень удобными для обмена информацией сразу с несколькими людьми. Это обуславливает резкое ускорение интенсивности коммуникации, ведущее к ускорению темпа жизни.
Без знания современных компьютерных и Интернет технологий жизнь любого человека уже не так насыщена. Наличие компьютера, планшета или смартфона для подключения к сети Интернет дает пожилому человеку возможность не только общаться с родными и друзьями, находясь на расстоянии, но и выполнять множество других полезных функций.
Таким образом, мы подтвердили гипотезу исследования, что активизации социального участия пожилых людей будет способствовать выявление особенностей их отношения к Интернет-ресурсам посредством организации специального обучения на принцах дифференцированного подхода, ориентации на решение конкретной практической задачи, включение пожилых людей в соревновательные отношения. Это подтверждается тем, что пожилые люди после прохождения специального обучения на принцах дифференцированного подхода теперь могут:
- решать определенные бытовые задачи - вносить оплату за квартиру и коммунальные услуги, заказывать отсутствующие в аптеках лекарства, самостоятельно пополнять баланс телефона не выходя из дома и многое другое;
- самостоятельно и оперативно записаться на прием к врачу, сэкономив время на очередях, узнать адрес аптеки и посмотреть где выгоднее всего будет приобрести необходимое лекарство. Посмотреть инструкцию в сети Интернет от препарата, если таковая была утеряна, а также почитать отзывы о врачах или частном медицинском центре;
- освоив такие приложения-мессенджеры как Viber и WhatsApp самостоятельно организовать чаты по интересам для общения и организации своего досуга, с их помощью экономить на звонках в другие регионы и даже за границу;
- самостоятельно находить, записываться и оплачивать интересующие курсы с целью дальнейшего саморазвития;
- находить и заводить новые социальные связи в социальных сетях, а так же вести свои собственные блоги или группы в социальных сетях, принимать активное участие в обсуждении статей и новостей;
- участвовать в различных конкурсах личных достижений с целью развития духа соревновательных отношений;
- принимать непосредственное участие в обсуждениях и опросах важных для города тем и высказывать свою гражданскую точку зрения относительно благоустройства города.
Из вышеизложенного мы с уверенностью можем сказать, что компьютерная грамотность и сеть Интернет позволяет пожилым людям продолжать вести активное социальное участие в обществе, не терять свой определенный статус и чувствовать свою значимость.
Значимость сети Интернет в жизнедеятельности пожилого человека неоспорима. Он позволяет поддерживать достойный уровень существования в современном информационном обществе и восполнять то, чего не хватает в быту.
Таким образом, именно знание компьютерной грамотности предоставляет пожилым людям большие возможности для удовлетворения информационных потребностей, организации своего досуга и передачи опыта молодому поколению. Грамотно организованная деятельность по обучению пожилых людей информационным технологиям и пользованию сетью Интернет будет способствовать активизации их коммуникативного потенциала в современном информационном обществе.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.