📄Работа №168721
Тема: Использование видеоматериалов на уроках английского языка в 6 классе
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Английский язык
Объем:
101 листов
Год:
2020
Просмотров:
115
4550
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Информационно-коммуникативные технологии на уроках английского языка 7
1.1 Основные понятия информационно-коммуникативных технологий и
их роль в образовательном процессе 7
1.2 Виды и функции информационно-коммуникативных технологий 12
1.3 Особенности использования информационно-коммуникативных
технологий на уроках английского языка 17
1.4 Актуальность применения видеоматериалов на уроках английского
языка 22
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Роль использования видеофрагментов на уроках английского языка в основной школе 29
2.1 Учёт возрастных и психологических особенностей развития учащихся
6-х классов в обучении говорению 29
2.2 Анализ Федерального Государственного Образовательного Стандарта
на предмет наличия использования ИКТ 31
2.3 Анализ УМК по английскому языку 6-х классов на предмет
применения ИКТ (видеоматериалов) 33
2.4 Анкетирование обучающихся на предмет использования
видеофрагментов на уроках английского языка 35
2.5 Методические разработки по использованию видеофрагментов на
уроках английского языка 37
Выводы по главе 2 58
Заключение 60
Библиографический список 62
Приложение 66
Глава 1. Информационно-коммуникативные технологии на уроках английского языка 7
1.1 Основные понятия информационно-коммуникативных технологий и
их роль в образовательном процессе 7
1.2 Виды и функции информационно-коммуникативных технологий 12
1.3 Особенности использования информационно-коммуникативных
технологий на уроках английского языка 17
1.4 Актуальность применения видеоматериалов на уроках английского
языка 22
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Роль использования видеофрагментов на уроках английского языка в основной школе 29
2.1 Учёт возрастных и психологических особенностей развития учащихся
6-х классов в обучении говорению 29
2.2 Анализ Федерального Государственного Образовательного Стандарта
на предмет наличия использования ИКТ 31
2.3 Анализ УМК по английскому языку 6-х классов на предмет
применения ИКТ (видеоматериалов) 33
2.4 Анкетирование обучающихся на предмет использования
видеофрагментов на уроках английского языка 35
2.5 Методические разработки по использованию видеофрагментов на
уроках английского языка 37
Выводы по главе 2 58
Заключение 60
Библиографический список 62
Приложение 66
📖 Введение
Эволюция человечества не была бы возможно без наиболее важного средства общения - языка. Исходя из этого, можно сказать, что главенствующей целью изучения английского языка будет являться совершенствование и развитие коммуникативной компетенции, т.е. способность и готовность осуществлять межличностное и межкультурное взаимодействие с носителями языка.
Английский язык не просто так представляется для учащихся одним из самых сложных предметов в учебной программе. Именно поэтому от педагога требуется умение подобрать правильный подход, который смог бы выработать у учащихся долговечную и положительную мотивацию в отношении изучаемого языка. Именно нестандартные формы обучения способствуют получению необходимого уровня учебного материала. Использование ИКТ на уроках помогает учителю реализовать эти задачи, а также одну из самых главных - это воспитание современного школьника, как творческую и интеллектуально развитую личность.
Можно говорить о. том, что информационно-коммуникационные технологии в обучении английскому языка выступают результативным педагогическими инструментом для знакомства и изучения иностранной культуры, а также для формирования коммуникативных умений. Применение ИКТ на уроках английского языка даёт возможность ускорить механизм обучения и увеличить мотивацию учащихся на уроках, повысить уровень качества обучения и сделать процесс обучения более персонализированным, всё это отражается на эффективности обучения.
Главной целью и потребностью изучения английского языка в современном мире является возможность применения языка на практике. Английской язык положительно сказывается на общем культурном уровне общества, а также способствует сближению стран.
Всё вышеперечисленное полностью соответствует закону РФ «Об Образовании», в котором говорится, что содержание образования должно обеспечивать адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества, формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира и интеграцию личности в национальную и мировую культуру.
В учебном процессе нет возможности достичь поставленной цели, не прибегая к использованию информационно-коммуникационных технологий, в том числе этого не сделать без использования видеоматериалов. Несмотря на высокое качество оснащенности большинства школ, педагоги предпочитают игнорировать применение видео на своих уроках, оправдываясь отсутствием видеокурса в используемых УМК, а также малой методологической базой по теме. Ещё один фактор - отсутствие времени для использования видеоматериалов на уроках. Часть педагогов склоняются к мнению о том, что использование видеофильмов на уроках английского языка - это не более, чем пустая трата времени, которая не интересует и не привлекает детей. Даже несмотря на это нашей задачей будет проанализировать применение видеоматериалов на уроках английского языка с точки зрения средства повышения эффективности, а также как один из мотивационных элементов обучения. Использование видеофильмов должно побуждать учащихся к высказыванию своего личного мнения, анализу материала, а также умению к рассуждению с упором на материал...
Английский язык не просто так представляется для учащихся одним из самых сложных предметов в учебной программе. Именно поэтому от педагога требуется умение подобрать правильный подход, который смог бы выработать у учащихся долговечную и положительную мотивацию в отношении изучаемого языка. Именно нестандартные формы обучения способствуют получению необходимого уровня учебного материала. Использование ИКТ на уроках помогает учителю реализовать эти задачи, а также одну из самых главных - это воспитание современного школьника, как творческую и интеллектуально развитую личность.
Можно говорить о. том, что информационно-коммуникационные технологии в обучении английскому языка выступают результативным педагогическими инструментом для знакомства и изучения иностранной культуры, а также для формирования коммуникативных умений. Применение ИКТ на уроках английского языка даёт возможность ускорить механизм обучения и увеличить мотивацию учащихся на уроках, повысить уровень качества обучения и сделать процесс обучения более персонализированным, всё это отражается на эффективности обучения.
Главной целью и потребностью изучения английского языка в современном мире является возможность применения языка на практике. Английской язык положительно сказывается на общем культурном уровне общества, а также способствует сближению стран.
Всё вышеперечисленное полностью соответствует закону РФ «Об Образовании», в котором говорится, что содержание образования должно обеспечивать адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества, формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира и интеграцию личности в национальную и мировую культуру.
В учебном процессе нет возможности достичь поставленной цели, не прибегая к использованию информационно-коммуникационных технологий, в том числе этого не сделать без использования видеоматериалов. Несмотря на высокое качество оснащенности большинства школ, педагоги предпочитают игнорировать применение видео на своих уроках, оправдываясь отсутствием видеокурса в используемых УМК, а также малой методологической базой по теме. Ещё один фактор - отсутствие времени для использования видеоматериалов на уроках. Часть педагогов склоняются к мнению о том, что использование видеофильмов на уроках английского языка - это не более, чем пустая трата времени, которая не интересует и не привлекает детей. Даже несмотря на это нашей задачей будет проанализировать применение видеоматериалов на уроках английского языка с точки зрения средства повышения эффективности, а также как один из мотивационных элементов обучения. Использование видеофильмов должно побуждать учащихся к высказыванию своего личного мнения, анализу материала, а также умению к рассуждению с упором на материал...
✅ Заключение
Мы живем в современном информационном мире, где технологический прогресс сделал, доступным применение широкого спектра мультимедийных средств в самых разных областях жизни человека. Педагог на сегодняшний день должен являться профессионалом в использовании информационно-коммуникационных технологий в своей деятельности и владеть знаниями в области информационно-коммуникационных технологий.
Так результативность применения технических средств отмечалась экспертами на протяжении многих лет [Чопчиц, 2004; Верисокин, 2000].
Преподаватель должен не отставать от информационного прогресса, современные технологии подталкивают к использованию новых форм обучения, а также расширению рамок занятий, отходя от классических форм проведения урока.
Использование новых информационных технологий на уроках английского языка оживляет учебный процесс, делая его интересней для учащихся, также это служит для расширения образовательных рамок, что в результате несет в себе большой мотивационный персонал.
С психологической точки зрение применение видеоматериалов на уроках английского языка оправдано, так как основной пласт информации об окружающем мире учащиеся получают через орган зрения и слуха. Также, применение видео благоприятно влияет на развития концентрации, внимания и памяти. При использовании видеоматериалов на уроках английского языка учитель сможет концентрировать внимание учащихся в ходе всего урока, благодаря яркой смене картинки и впечатлений.
Так результативность применения технических средств отмечалась экспертами на протяжении многих лет [Чопчиц, 2004; Верисокин, 2000].
Преподаватель должен не отставать от информационного прогресса, современные технологии подталкивают к использованию новых форм обучения, а также расширению рамок занятий, отходя от классических форм проведения урока.
Использование новых информационных технологий на уроках английского языка оживляет учебный процесс, делая его интересней для учащихся, также это служит для расширения образовательных рамок, что в результате несет в себе большой мотивационный персонал.
С психологической точки зрение применение видеоматериалов на уроках английского языка оправдано, так как основной пласт информации об окружающем мире учащиеся получают через орган зрения и слуха. Также, применение видео благоприятно влияет на развития концентрации, внимания и памяти. При использовании видеоматериалов на уроках английского языка учитель сможет концентрировать внимание учащихся в ходе всего урока, благодаря яркой смене картинки и впечатлений.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.