📄Работа №167187
Тема: Виртуальная экскурсия в музей вечной мерзлоты г. Игарки для обучающихся 8 класса
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
География
Объем:
64 листов
Год:
2023
Просмотров:
76
4550
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
1. Экскурсия как форма внеурочной деятельности 4
1.1. Характеристика экскурсии 4
1.2. Виртуальная экскурсия обучающихся во внеурочной деятельности 7
2. Многолетняя мерзлота как фактор рельефообразования 16
2.1. Криогенные процессы и формы рельефа 16
2.2. Многолетняя мерзлота и человек 34
3. Виртуальная экскурсия в музей вечной мерзлоты г. Игарки 37
3.1 Особенности виртуальной экскурсии 37
3.2 Музей вечной мерзлоты в г. Игарка 44
3.3 Разработка виртуальной экскурсии в музей вечной мерзлоты в г. Игарка 55
Заключение 61
Список использованных источников 62
1. Экскурсия как форма внеурочной деятельности 4
1.1. Характеристика экскурсии 4
1.2. Виртуальная экскурсия обучающихся во внеурочной деятельности 7
2. Многолетняя мерзлота как фактор рельефообразования 16
2.1. Криогенные процессы и формы рельефа 16
2.2. Многолетняя мерзлота и человек 34
3. Виртуальная экскурсия в музей вечной мерзлоты г. Игарки 37
3.1 Особенности виртуальной экскурсии 37
3.2 Музей вечной мерзлоты в г. Игарка 44
3.3 Разработка виртуальной экскурсии в музей вечной мерзлоты в г. Игарка 55
Заключение 61
Список использованных источников 62
📖 Аннотация
Работа посвящена разработке и методическому обоснованию виртуальной экскурсии в Музей вечной мерзлоты г. Игарки для применения в школьном курсе географии. Актуальность исследования обусловлена тем, что многолетняя мерзлота, занимающая 65% территории России, представляет собой значительный фактор, осложняющий хозяйственную деятельность, однако её изучение в школе часто ограничено недостатком наглядных материалов. В исследовании применялись методы анализа психолого-педагогической литературы, синтеза, наблюдения и описания, что позволило проанализировать теоретические основы экскурсионной деятельности и криогенные процессы. В результате была разработана готовая виртуальная экскурсия, включающая визуальные материалы и методические рекомендации по её проведению для обучающихся. Практическая значимость работы заключается в том, что разработанный ресурс может быть непосредственно использован учителями географии в 8-9 классах для проведения уроков или внеурочных занятий по темам, связанным с природой Сибири и криосферой. Теоретической основой послужили работы Александровой Е.В. о виртуальных экскурсиях, Безруких В.А. по географии Красноярского края и Васильева С.В. по экологическому образованию. Таким образом, внедрение данной разработки в образовательный процесс позволяет преодолеть территориальную удалённость уникального природного объекта и способствует формированию у школьников конкретных представлений о вечной мерзлоте и её взаимодействии с человеком.
📖 Введение
Актуальность. Вечная мерзлота покрывает 25 % поверхности суши в северном полушарии, 65% территории нашей страны. Ее мощность составляет до 1500 м в северной Сибири. Многолетняя мерзлота оказывает большое влияние на хозяйственную деятельность человека. Она создает значительные препятствия для производства земляных работ, строительства сооружений и эксплуатации различных построек и т. д. Отапливаемые здания, возведенные на многолетней мерзлоте, со временем оседают вследствие оттаивания под ними грунта, в них появляются трещины, что приводит к их разрушению. Многолетняя мерзлота препятствует развитию земледелия из-за климатических особенностей и заболоченности почвы. Поэтому изучать многолетнюю мерзлоту в школе важно и нужно, а разработка виртуальной экскурсии для учеников средней школы является актуальной.
Цель: разработка виртуальной экскурсии в музей вечной мерзлоты г. Игарка для обучающихся 9 класса.
Задачи
1. Проанализировать теоретические основы экскурсии.
2. Изучить криогенные процессы и условия формирования вечной мерзлоты.
3. Разработать рекомендации к проведению виртуальной экскурсии.
Объект исследования: образовательный процесс по географии.
Предмет исследования: виртуальная экскурсия в музей вечной мерзлоты г. Игарка.
Методы: анализ, синтез психолого-педагогической литературы,
наблюдение, описание.
Цель: разработка виртуальной экскурсии в музей вечной мерзлоты г. Игарка для обучающихся 9 класса.
Задачи
1. Проанализировать теоретические основы экскурсии.
2. Изучить криогенные процессы и условия формирования вечной мерзлоты.
3. Разработать рекомендации к проведению виртуальной экскурсии.
Объект исследования: образовательный процесс по географии.
Предмет исследования: виртуальная экскурсия в музей вечной мерзлоты г. Игарка.
Методы: анализ, синтез психолого-педагогической литературы,
наблюдение, описание.
✅ Заключение
Экскурсия - это форма общественно -просветительной работы, при которой группа лиц (экскурсантов) под руководством более
сведущего лица (руководителя) изучает явление в его естественной обстановке. Благодаря экскурсиям, учащиеся более глубоко и полно познают географические особенности окружающей их местности на уровне тех научных знаний, которые они получают при изучении географии на занятиях. В сознании обучающихся устанавливается связь между теоретическим материалом и конкретной действительностью.
Вечная мерзлота - уникальное природное явление, имеющее свои плюсы и минусы. В настоящее время есть необходимость изучать вечную мерзлоту, максимально сохранять ее естественное состояние. Человеку необходимо, научиться сосуществовать на территории распространения вечной мерзлоты. Поскольку многолетняя мерзлота занимает 25% всей поверхности суши и 65% территории России, то её нужно изучать и рассказывать о ней в школах.
Использование виртуальных экскурсий делает процесс обучения и преподавания более эффективным, интересным, качественным,
результативным. Применение дидактических средств при визуальном методе обучения расширяет возможности преподавателя в процессе как объяснения материала (что трудно объяснить, то можно показать), так и проверки (оценки) знаний. Действительно, лучше один раз увидеть то или иное явление или технологический процесс, чем сто раз услышать о его существовании и протекании.
сведущего лица (руководителя) изучает явление в его естественной обстановке. Благодаря экскурсиям, учащиеся более глубоко и полно познают географические особенности окружающей их местности на уровне тех научных знаний, которые они получают при изучении географии на занятиях. В сознании обучающихся устанавливается связь между теоретическим материалом и конкретной действительностью.
Вечная мерзлота - уникальное природное явление, имеющее свои плюсы и минусы. В настоящее время есть необходимость изучать вечную мерзлоту, максимально сохранять ее естественное состояние. Человеку необходимо, научиться сосуществовать на территории распространения вечной мерзлоты. Поскольку многолетняя мерзлота занимает 25% всей поверхности суши и 65% территории России, то её нужно изучать и рассказывать о ней в школах.
Использование виртуальных экскурсий делает процесс обучения и преподавания более эффективным, интересным, качественным,
результативным. Применение дидактических средств при визуальном методе обучения расширяет возможности преподавателя в процессе как объяснения материала (что трудно объяснить, то можно показать), так и проверки (оценки) знаний. Действительно, лучше один раз увидеть то или иное явление или технологический процесс, чем сто раз услышать о его существовании и протекании.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.