ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ТИПОВ ПРИВЯЗАННОСТИ НА УСПЕШНОСТЬ В ТАНЦЕВАЛЬНОМ СПОРТЕ
|
Введение 4
1 Анализ понятия «привязанность» и психологические причины успешности и
удовлетворенности в танцевальном спорте 7
1.1 Понятие «привязанность» в научной психологии, типологии привязанности 7
1.2 Особенности проявления привязанности в подростковом возрасте 12
1.3 Понятия «успешность» и «удовлетворенность» в научной психологии .... 17
1.4 Психологические причины успешности и удовлетворенности в
танцевальном спорте 21
2 Организация и методы исследования 28
2.1 Организация исследования 28
2.2 Характеристика методов исследования 29
3 Обоснование связи типов привязанности и успешности в танцевальном
спорте 32
3.1 Диагностика типов привязанности и успешности 32
3.2 Результаты исследования и их обсуждения 33
Заключение 43
Список использованных источников 46
Приложение А-В 51-58
1 Анализ понятия «привязанность» и психологические причины успешности и
удовлетворенности в танцевальном спорте 7
1.1 Понятие «привязанность» в научной психологии, типологии привязанности 7
1.2 Особенности проявления привязанности в подростковом возрасте 12
1.3 Понятия «успешность» и «удовлетворенность» в научной психологии .... 17
1.4 Психологические причины успешности и удовлетворенности в
танцевальном спорте 21
2 Организация и методы исследования 28
2.1 Организация исследования 28
2.2 Характеристика методов исследования 29
3 Обоснование связи типов привязанности и успешности в танцевальном
спорте 32
3.1 Диагностика типов привязанности и успешности 32
3.2 Результаты исследования и их обсуждения 33
Заключение 43
Список использованных источников 46
Приложение А-В 51-58
Актуальность. Танцевальный спорт является спортом высших достижений и одним из самых активно развивающихся видов спорта. Анализируя систему подготовки спортсменов-танцоров, можно утверждать, что в танцевальном спорте активно набирают обороты в развитии техническая, тактическая, физическая подготовки. Однако система психологического обеспечения спортивно-танцевальной деятельности еще не сложилась [26].
В настоящее время есть тенденция завершения танцевально-спортивной деятельности в подростковом возрасте, что обусловлено психологическими причинами. Танцевальный спорт нуждается в психологическом сопровождении танцоров и есть острая необходимость в понимании причин завершения танцевальной карьеры и разработки психологических методов сопровождения спортивно-танцевальной деятельности.
Опираясь на теорию привязанности, мы предположили, что психологические причины завершения танцевальной карьеры могут быть связаны с характеристиками привязанности партнеров танцевальной пары, что, в свою очередь, влияет на показатели успешности в танцевальном спорте.
Успешность, по мнению таких авторов, как Л.К. Маркова, Л.Д. Чайнова, Я.С. Хаммер, является категорией, состоящей из двух компонентов: внешний — объективные показатели успешности (результативность);
внутренний — удовлетворенность процессов деятельности — психологическая категория.
Привязанность [9] — это поиск и установление эмоциональной близости с другим человеком, необходимой для адаптации и выживания, которая обеспечивает ребёнку надёжную безопасность и эмоциональную поддержку. Тип привязанности как система отношения к миру формируется на фоне привязанности к родителям и далее транслируется на другие значимые отношения [45]. Танцевальный спорт — это парный вид спорта. Танцевальный партнер является значимой фигурой привязанности, что обуславливается рядом социально-психологических факторов: близкими эмоциональными отношениями, длительным опытом взаимодействия партнеров, совместным проживанием спортивных успехов и неудач.
В связи с этим, выстраиваются следующие стратегии поведения танцевальных пар.
Успешными в танцевальном спорте могут оказаться спортсмены, имеющие тревожно-амбивалентный тип привязанности. Данный факт можно объяснить тем, что подростки с данным типом привязанности обладают высокой тревожностью и повышенной потребностью в положительной оценке со стороны окружающих, что отражается и на отношении к тренировочному процессу и может выражаться в более качественной подготовке спортсменов [11]. Но при этом данные спортсмены могут обладать характеристиками неудовлетворенности процессов спортивно-танцевальной деятельности. Как правило, такие спортсмены, имея очень высокую потребность в признании и не получая поддержки от значимых фигур привязанности, чувствуют себя из-за этого неуверенно. Они часто ощущают себя несчастными, переживая недостаток признания и заботы со стороны других.
Спортсмены с надежным типом привязанности больше ориентированы на удовлетворенность от занятий танцевальным спортом. Они обладают высокой самооценкой, способны к эмпатии, позитивные аффекты которых преобладают над негативными. Спортсмены уверены в себе и в своем партнере, умеют быть в близких отношениях, открываться и доверять своему партнеру, способны справляться с кризисами в отношениях, умеют выстраивать конструктивный диалог с партнером [7; 8].
Объект исследования: психолого-педагогические сопровождение в танцевально-спортивной деятельности.
Предмет исследования: особенности влияния типов привязанности партнеров на уровень успешности в танцевальном спорте.
Цель исследования: обосновать влияние типов привязанности на успешность в танцевальном спорте подростков 14-16 лет.
Гипотезы исследования:
1. В парах с ненадежными типами привязанности у обоих партнеров показатели жизненной удовлетворенности, а также согласованности между поставленными и достигнутыми целями ниже, чем в парах с надежным типом привязанности.
2. В парах с надежным типом привязанности у обоих партнеров показатель результативности в танцевальном спорте ниже, чем в парах с ненадежными типами привязанности.
Задачи исследования:
1. Изучить понятия «привязанность», «успешность» и
«удовлетворенность», «результативность».
2. Подобрать методики для выявления типов привязанности, уровня результативности и удовлетворенности в танцевальном спорте.
3. Обосновать особенности влияния типов привязанности партнеров на уровень успешности в танцевальном спорте.
Методы исследования:
1. Теоретические методы: анализ научно-методической литературы.
2. Практические методы: метод опроса в виде анкетирование, диагностика успешности и удовлетворенности.
3. Методы математической статистики.
Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в психологическом сопровождении и психологическом консультировании спортсменов для достижения психологической удовлетворенности спортсмена и формирования мотивации к занятиям танцевальным спортом.
В настоящее время есть тенденция завершения танцевально-спортивной деятельности в подростковом возрасте, что обусловлено психологическими причинами. Танцевальный спорт нуждается в психологическом сопровождении танцоров и есть острая необходимость в понимании причин завершения танцевальной карьеры и разработки психологических методов сопровождения спортивно-танцевальной деятельности.
Опираясь на теорию привязанности, мы предположили, что психологические причины завершения танцевальной карьеры могут быть связаны с характеристиками привязанности партнеров танцевальной пары, что, в свою очередь, влияет на показатели успешности в танцевальном спорте.
Успешность, по мнению таких авторов, как Л.К. Маркова, Л.Д. Чайнова, Я.С. Хаммер, является категорией, состоящей из двух компонентов: внешний — объективные показатели успешности (результативность);
внутренний — удовлетворенность процессов деятельности — психологическая категория.
Привязанность [9] — это поиск и установление эмоциональной близости с другим человеком, необходимой для адаптации и выживания, которая обеспечивает ребёнку надёжную безопасность и эмоциональную поддержку. Тип привязанности как система отношения к миру формируется на фоне привязанности к родителям и далее транслируется на другие значимые отношения [45]. Танцевальный спорт — это парный вид спорта. Танцевальный партнер является значимой фигурой привязанности, что обуславливается рядом социально-психологических факторов: близкими эмоциональными отношениями, длительным опытом взаимодействия партнеров, совместным проживанием спортивных успехов и неудач.
В связи с этим, выстраиваются следующие стратегии поведения танцевальных пар.
Успешными в танцевальном спорте могут оказаться спортсмены, имеющие тревожно-амбивалентный тип привязанности. Данный факт можно объяснить тем, что подростки с данным типом привязанности обладают высокой тревожностью и повышенной потребностью в положительной оценке со стороны окружающих, что отражается и на отношении к тренировочному процессу и может выражаться в более качественной подготовке спортсменов [11]. Но при этом данные спортсмены могут обладать характеристиками неудовлетворенности процессов спортивно-танцевальной деятельности. Как правило, такие спортсмены, имея очень высокую потребность в признании и не получая поддержки от значимых фигур привязанности, чувствуют себя из-за этого неуверенно. Они часто ощущают себя несчастными, переживая недостаток признания и заботы со стороны других.
Спортсмены с надежным типом привязанности больше ориентированы на удовлетворенность от занятий танцевальным спортом. Они обладают высокой самооценкой, способны к эмпатии, позитивные аффекты которых преобладают над негативными. Спортсмены уверены в себе и в своем партнере, умеют быть в близких отношениях, открываться и доверять своему партнеру, способны справляться с кризисами в отношениях, умеют выстраивать конструктивный диалог с партнером [7; 8].
Объект исследования: психолого-педагогические сопровождение в танцевально-спортивной деятельности.
Предмет исследования: особенности влияния типов привязанности партнеров на уровень успешности в танцевальном спорте.
Цель исследования: обосновать влияние типов привязанности на успешность в танцевальном спорте подростков 14-16 лет.
Гипотезы исследования:
1. В парах с ненадежными типами привязанности у обоих партнеров показатели жизненной удовлетворенности, а также согласованности между поставленными и достигнутыми целями ниже, чем в парах с надежным типом привязанности.
2. В парах с надежным типом привязанности у обоих партнеров показатель результативности в танцевальном спорте ниже, чем в парах с ненадежными типами привязанности.
Задачи исследования:
1. Изучить понятия «привязанность», «успешность» и
«удовлетворенность», «результативность».
2. Подобрать методики для выявления типов привязанности, уровня результативности и удовлетворенности в танцевальном спорте.
3. Обосновать особенности влияния типов привязанности партнеров на уровень успешности в танцевальном спорте.
Методы исследования:
1. Теоретические методы: анализ научно-методической литературы.
2. Практические методы: метод опроса в виде анкетирование, диагностика успешности и удовлетворенности.
3. Методы математической статистики.
Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в психологическом сопровождении и психологическом консультировании спортсменов для достижения психологической удовлетворенности спортсмена и формирования мотивации к занятиям танцевальным спортом.
1. В ходе работы были изучены понятия «привязанность», «успешность» и «удовлетворенность».
п Привязанность - это поиск и установление эмоциональной близости о другим человеком, необходимой для адаптации и выживания, которая обеспечивает ребёнку надёжную безопасность и эмоциональную поддержку.
Тип привязанности как система отношения к миру формируется на фоне привязанности к родителям и далее транслируется на другие значимые отношения. Танцевальный спорт - это парный вид спорта. Танцевальный партнер является значимой фигурой привязанности, что обуславливается рядом социально-психологических факторов: близкими эмоциональными отношениями, длительным опытом взаимодействия партнеров, совместным проживанием кризисных ситуаций.
Успешность, по мнению таких авторов, как Л.К. Маркова, Л.Д. Чайнова, Я.С. Хаммер является психологической категорией, состоящей из двух компонентов: внешний — объективные показатели успешности (результативность); внутренний — удовлетворенность процессов деятельности.
Опираясь на теорию привязанности, в нашей работе мы предположили, что у танцевальных пар с ненадежными типами привязанности могут быть высокие показатели результативности в танцевальном спорте. Однако уровень удовлетворенности от занятий танцами может быть низким. В свою очередь, представители надежного типа привязанности больше ориентированы на удовлетворенность процесса спортивно-танцевальной деятельности, нежели на результат.
2. Были подобраны методики для выявления типов привязанности, уровня результативности и удовлетворенности в танцевальном спорте.
Для определения типа привязанности была применена методика «Опросник на привязанность к родителям для старших подростков» М.В. Яремчук. Для выявления уровня жизненной удовлетворенности, а также показателя согласованности между поставленными и достигнутыми целями был применен опросник «Индекс жизненной удовлетворенности» Б. Ньюгартена. Для определения результативности в танцевальном спорте была использована авторская анкета.
3. Была обоснована связь типов привязанности и успешности в танцевальном спорте. Проведен количественно-качественный анализ исследования. Обработка данных с использованием методики «Индекс жизненной удовлетворенности» Б. Ньюгартена с помощью U-критерия Манна-Уитни позволила установить различия результатов между двумя выборками. При помощи данного критерия было доказано, что в парах с ненадежными типами привязанности у обоих партнеров показатели жизненной удовлетворенности, а также согласованности между поставленными и достигнутыми целями ниже, чем в парах с надежным типом привязанности.
Кроме того, на основании авторской анкеты для выявления результативности в танцевальном спорте при помощи %2 - критерий Пирсона было подтверждено, что различия между уровнем результативности в танцевальном спорте в парах с надежным типом привязанности и в парах с ненадежными типами привязанности носят не случайный характер. Было доказано, что в парах с надежным типом привязанности у обоих партнеров уровень результативности в танцевальном спорте ниже, чем в парах с ненадежными типами привязанности.
п Привязанность - это поиск и установление эмоциональной близости о другим человеком, необходимой для адаптации и выживания, которая обеспечивает ребёнку надёжную безопасность и эмоциональную поддержку.
Тип привязанности как система отношения к миру формируется на фоне привязанности к родителям и далее транслируется на другие значимые отношения. Танцевальный спорт - это парный вид спорта. Танцевальный партнер является значимой фигурой привязанности, что обуславливается рядом социально-психологических факторов: близкими эмоциональными отношениями, длительным опытом взаимодействия партнеров, совместным проживанием кризисных ситуаций.
Успешность, по мнению таких авторов, как Л.К. Маркова, Л.Д. Чайнова, Я.С. Хаммер является психологической категорией, состоящей из двух компонентов: внешний — объективные показатели успешности (результативность); внутренний — удовлетворенность процессов деятельности.
Опираясь на теорию привязанности, в нашей работе мы предположили, что у танцевальных пар с ненадежными типами привязанности могут быть высокие показатели результативности в танцевальном спорте. Однако уровень удовлетворенности от занятий танцами может быть низким. В свою очередь, представители надежного типа привязанности больше ориентированы на удовлетворенность процесса спортивно-танцевальной деятельности, нежели на результат.
2. Были подобраны методики для выявления типов привязанности, уровня результативности и удовлетворенности в танцевальном спорте.
Для определения типа привязанности была применена методика «Опросник на привязанность к родителям для старших подростков» М.В. Яремчук. Для выявления уровня жизненной удовлетворенности, а также показателя согласованности между поставленными и достигнутыми целями был применен опросник «Индекс жизненной удовлетворенности» Б. Ньюгартена. Для определения результативности в танцевальном спорте была использована авторская анкета.
3. Была обоснована связь типов привязанности и успешности в танцевальном спорте. Проведен количественно-качественный анализ исследования. Обработка данных с использованием методики «Индекс жизненной удовлетворенности» Б. Ньюгартена с помощью U-критерия Манна-Уитни позволила установить различия результатов между двумя выборками. При помощи данного критерия было доказано, что в парах с ненадежными типами привязанности у обоих партнеров показатели жизненной удовлетворенности, а также согласованности между поставленными и достигнутыми целями ниже, чем в парах с надежным типом привязанности.
Кроме того, на основании авторской анкеты для выявления результативности в танцевальном спорте при помощи %2 - критерий Пирсона было подтверждено, что различия между уровнем результативности в танцевальном спорте в парах с надежным типом привязанности и в парах с ненадежными типами привязанности носят не случайный характер. Было доказано, что в парах с надежным типом привязанности у обоих партнеров уровень результативности в танцевальном спорте ниже, чем в парах с ненадежными типами привязанности.
Подобные работы
- Танцевальная терапия как технология социальной работы для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте 10-12 лет, проживающих в социальных учреждениях (на примере КГКУ «Барнаульский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей №4»)
Магистерская диссертация, социальная работа. Язык работы: Русский. Цена: 4920 р. Год сдачи: 2022 - Танцевальная терапия как технология социальной работы для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте 7-10 лет, проживающих в социальных учреждениях (на примере КГКУ «Барнаульский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей №4»)
Магистерская диссертация, социальная работа. Язык работы: Русский. Цена: 4810 р. Год сдачи: 2022