Введение 4
1 Особенности развития детей с расстройством аутистического спектра 6
1.1 Синдром раннего детского аутизма 6
1.2 Особенности физического развития детей с расстройством аутистического
спектра 11
1.3 Физическое развитие, функциональное состояние организма и физическая
подготовленность детей, занимающихся роллер спортом 13
1.4. Методы физического развития детей с расстройством аутистического спектра 15
1.5 Использование роликовых коньков в реабилитации детей с расстройством аутистического спектра 22
2 Организация и методы исследования 27
2.1 Организация исследования 27
2.2 Методы исследования 27
3 Влияние занятий роликовыми коньками на координационные способности
детей с расстройством аутистического спектра 35
3.1 Анализ результатов беседы и анкетирования 35
3.2 Результат исследования и их обсуждение 38
Заключение 47
Практические рекомендации 48
Список использованных источников 49
Приложение А 55
Приложение Б 56
Приложение В 57
Приложение Г 58
Проблема аутизма в мире начинает приобретать свою остроту по многим параметрам. Увеличивается соотношение числа заболевших по сравнению с прошлыми годами. В 2007 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) заявила, что человечество стоит перед лицом серьезной проблемы: количество людей с умственными и неврологическими проблемами, включающими аутизм, неуклонно растет. Эти болезни составляют 11% всех проблем со здоровьем в глобальном масштабе. ВОЗ утверждает, что в Китае можно насчитать не менее 1 100 000 случаев аутизма, в Соединенном Королевстве - 650 000, на Филиппинах - 500 000, а в Таиланде - не менее 180 000. Уровень распространения аутизма во всем мире возрастает на 14% каждый год. В Китае темпы роста количества случаев аутизма немного выше - около 20% в год [1].
В 2000 году считалось, что распространенность аутизма составляет от 5 до 26 случаев на 10 000 детского населения. В 2005 году уже на 250-300 новорожденных в среднем приходился один случай аутизма. По данным Всемирной организации аутизма, в 2008 году 1 случай аутизма приходится на 150 детей. В 2012 году Центр по контролю за заболеваемостью в американских штатах рапортовал в среднем об 1 случае аутизма на каждые 88 детей. За десять лет количество детей с аутизмом выросло в 10 раз. Считается, что тенденция к росту сохранится и в будущем [1].
К сожалению, при достаточно подробном исследовании психиатрами и психологами проявлений расстройств аутистического спектра, особенности физического развития данных детей продолжают оставаться мало изученными [12]. Установлено, что дети с расстройствами аутистического спектра, нуждаются в развитии физических качеств и способны успешно овладевать техникой катания на роликовых коньках [12]. Однако, возможность использования роликовых коньков для улучшения состояния детей с расстройством аутистического спектра продолжает оставаться малоизученной, встречаются лишь отдельные работы по этой теме [12,13]. Таким образом, актуальность проблемы обусловлена необходимостью разработки и внедрения комплекса упражнений для развития координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра, и недостаточной изученностью вопроса использования для этого катания на роликовых коньках.
Объект исследования: занятия роликовыми коньками с детьми с расстройством аутистического спектра.
Предмет исследования: комплекс упражнений для развития
координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра.
Цель работы: изучить и доказать влияние комплекса упражнений на развитие координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра.
Задачами исследования являются:
1. Изучить особенности развития координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра;
2. Разработать и внедрить комплекс упражнений для развития координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра;
3. Выявить влияние комплекса упражнений на координационные способности детей с расстройством аутистического спектра.
Практическая значимость работы заключается в разработке содержаний занятий роликовыми коньками и оценке влияния занятий на координационные способности детей с расстройством аутистического спектра и возможности использования их в реабилитации детей данной категории.
По результатам исследования можно сделать следующие выводы:
1. Изучив научно-методическую литературу по проблеме исследования, можно сделать заключение, что регулярные занятия роликовыми коньками у детей с расстройством аутистического спектра повышают координацию движений. У детей данной категории улучшаются социальные навыки взаимодействия с другими детьми и взрослыми, улучшаются навыки действия по инструкции и развивается способность самостоятельно принимать решения. Первоначально необходимо использовать простые упражнения. И по мере разучивания этих упражнений совершенствуется координация движений, вырабатывается мышечная память. Занятия роликовыми коньками благотворно влияет на усвоение различных движений и увеличение двигательного разнообразия.
2. Разработан и внедрен комплекс упражнений для развития координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра .
3. Проведенный педагогический эксперимент позволил установить, что занятия роликовыми коньками способствуют развитию координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра.
