Тема: ОСОБЕННОСТИ СТРАХОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Феномен страха не теряет актуальности не протяжении всей истории развития и становления общества. Страх - реальная часть нашей жизни. В со­временной психологии уделяется огромное внимание изучению возрастных особенностей страха, но вместе с тем экспериментальных исследований особенностей страхов детей дошкольного возраста недостаточно. Это определяет актуальность исследования.
Проблемой исследования является изучение особенностей страхов де­тей дошкольного возраста в соответствии с возрастной динамикой.
Целью нашего исследования стало изучение особенностей страхов де­тей дошкольного возраста.
Объект исследования: страхи детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: особенности страхов детей дошкольного возраста.
В соответствии с целью, предметом и объектом исследования были опреде­лены следующие задачи:
• провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы о проблеме особенностей страхов детей дошкольного возраста;
• провести эмпирическое исследование особенностей страхов детей дошко­льного возраста;
• проанализировать результаты, полученные в ходе исследования особенно­стей страхов детей дошкольного возраста в соответствии с возрастной дина­микой.
Гипотеза исследования:
Особенности страхов дошкольников в процессе взросления проявляют­ся в изменении количества и видов страха, имеющих половые различия:
• общее количество страхов у мальчиков уменьшается от 4-5 лет к 6-7 годам, тогда как у девочек - увеличивается;
• у мальчиков «пространственные» и «медицинские» страхи от 4-5 лет к 6-7 годам имеют отрицательную динамику, тогда как у девочек - положи­тельную.
Были использованы следующие методы:
анализ психолого-педагогической литературы; направленное на выявление особенностей страхов у детей дошкольного возраста; беседа, количествен­ный и качественный анализ полученных данных.
Эмпирическое исследование проводилось на базе МБДОУ Ирбинский дет­ский сад № 2 "Теремок" в 2016 году.
В эмпирическом исследовании приняли участие 30 детей дошкольного возраста:
дети от 4 до 5 лет (10 дошкольников, из них пять девочек и пять мальчиков); дети от 5 до 6 лет (10 дошкольников, из них пять девочек и пять мальчиков); дети от 6 до 7 лет (10 дошкольников, из них пять девочек и пять мальчиков). Методологической основой работы являются работы А.И. Захарова, В.И. Гарбузова, Е.П.Ильина, М. Кузьминой
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
Купить

Страх - эмоция, необходимая в жизни человека, которая оберегает его от опасности и определенных поступков, которые несут вред как здоровью, так и психике. Страх необходим, когда он не выходит за рамки нормы и не переходит в разряд патологии. В дошкольном возрасте страх еще и является необходимым для развития личности ребенка, а так же для его социализации и расстановки жизненных ориентиров.
У детей дошкольного возраста страх возникает при наличии опреде­ленных факторов развития страха. Эти факторы определены и изучены в со­временной психологии. Выделяется двадцать девять основных страхов, кото­рые можно сгруппировать в восемь групп страхов. Страхи в каждом возрас­тном периоде имеют свои особенности и являются нормой для каждого воз­раста. Страхи, выходящие за пределы нормы, так же часто могут развиваться у детей при неправильном подходе к этой проблеме со стороны родителей, воспитателей и других людей, окружающих ребенка.
В нашей работе мы рассмотрели страхи и их особенности, характерные для возрастного периода от 4 до 7 лет включительно у дошкольников МБДОУ Ирбинский детский сад № 2 "Теремок".
Решая поставленные перед собой задачи, мы изучили актуальную для нашего исследования литературу по данной теме и обнаружили, что для со­временного психолога имеется большое количество как научной, так и мето­дической литературы, которую при необходимости можно использовать.
На основании научных и методических данных, полученных в ходе ана­лиза теоретических источников, мы заявили гипотезу и провели эмпириче­ское исследование.
В ходе исследования выявлено, что в процессе взросления у мальчиков снижается общее количество страхов от 4 до 7 лет на 27%, при этом у маль­чиков уменьшаются «пространственные» страхи на 100% и медицинские страхи на 43%. У девочек же количество страхов увеличивается на 40,5%, при этом увеличиваются «пространственные» страхи на 75% и «медицин­ские» страхи на 86%.
При взрослении у мальчиков происходит изменение в составе групп страхов, если в 4 года медицинские страхи включают в себя страх уколов, врачей, боли и страх заразиться, то в 7 лет страх заразиться исчезает. Про­странственный страх глубины полностью исчезает к 7 годам.
У девочек при взрослении значительно расширяется медицинская группа страхов от одного страха уколов до нескольких страхов: уколов, вра­чей, боли, заболеть. Так же видоизменилась группа пространственных стра­хов, при взрослении исчез страх тесных помещений, однако появился страх высоты.
Подводя итог работе, мы можем констатировать, что особенности стра­хов дошкольников в процессе взросления проявляются в изменении количе­ства и видов страха, имеющих половые различия, а так же при взрослении общее количество страхов у мальчиков уменьшается, а у девочек увеличива­ется. При этом у мальчиков «пространственные» и «медицинские» страхи имеют отрицательную динамику, а у девочек положительную. Это свиде­тельствует о правильности выдвинутой нами гипотезы.
Купить