📄Работа №164219
Тема: Комплекс занятий по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
педагогика
Объем:
65 листов
Год:
2020
Просмотров:
118
4215
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
1 Теоретические основы развития мелкой моторики у детей старшего
дошкольного возраста 5
1.1 Понятие, сущность мелкой моторики и средства ее развития 5
1.2 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста 21
2 Комплекс занятий по развитию мелкой моторики у детей старшего
дошкольного возраста 32
2.1 Описание комплекса занятий по развитию мелкой моторики старших
дошкольников 40
2.2 Апробация комплекса занятий по развитию мелкой моторики старших
дошкольников 40
Заключение 49
Список использованных источников 51
Приложения А-Е
1 Теоретические основы развития мелкой моторики у детей старшего
дошкольного возраста 5
1.1 Понятие, сущность мелкой моторики и средства ее развития 5
1.2 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста 21
2 Комплекс занятий по развитию мелкой моторики у детей старшего
дошкольного возраста 32
2.1 Описание комплекса занятий по развитию мелкой моторики старших
дошкольников 40
2.2 Апробация комплекса занятий по развитию мелкой моторики старших
дошкольников 40
Заключение 49
Список использованных источников 51
Приложения А-Е
📖 Введение
Актуальность исследования. Выбор темы выпускной квалификационной работы обусловлен существующей проблемой, состоящей в том, что старший дошкольный возраст, которого непосредственно касается данное исследование, является периодом подготовки детей к школьному обучению. Необходимым компонентом школьной зрелости выступает также развитие тонких движений руки - ребенок должен уметь уверенно работать ножницами и карандашами, проводимые линии должны быть четкими, прямыми, он должен уметь похоже повторить образец, предложенного узора или рисунка, делить этот образец на части. Нельзя не согласиться, что без соответствующей подготовки дети не смогут выполнять даже такие на первый взгляд простые операции, что впоследствии приведет к серьезным проблемам в обучении. Кроме того, рука, натренированная в достаточной степени, намного быстрее и без лишних мышечных и психологических усилий привыкнет к письму, разовьется красивый и ровный почерк.
Анализ психолого-педагогической литературы и практики дошкольного воспитания позволил выявить противоречие между важностью и педагогическими возможностями использования занятий с элементами художественных техник для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста, с одной стороны, и недостаточным использованием такого средства, с другой. Данное противоречие определило выбор темы и проблему исследования.
Цель исследования: разработать комплекс занятий по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
1. проанализировать научно-методическую литературу по проблеме развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста
2. выделить возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
3. описать комплекс занятий по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста путем ознакомления с элементами художественной техники;
4. апробировать комплекс занятий по развитию мелкой моторики;
Объектом исследования: является развитие мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: средства развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза: комплекс занятий будет способствовать развитию мелкой моторики старших дошкольников, если:
- учитывать возрастные особенности детей
- использовать занятия с элементами художественной техники
Методы исследования:
- теоретический анализ научной литературы, беседа, наблюдение, эксперимент, анализ и интерпретация результатов исследования.
Анализ психолого-педагогической литературы и практики дошкольного воспитания позволил выявить противоречие между важностью и педагогическими возможностями использования занятий с элементами художественных техник для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста, с одной стороны, и недостаточным использованием такого средства, с другой. Данное противоречие определило выбор темы и проблему исследования.
Цель исследования: разработать комплекс занятий по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
1. проанализировать научно-методическую литературу по проблеме развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста
2. выделить возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
3. описать комплекс занятий по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста путем ознакомления с элементами художественной техники;
4. апробировать комплекс занятий по развитию мелкой моторики;
Объектом исследования: является развитие мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: средства развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза: комплекс занятий будет способствовать развитию мелкой моторики старших дошкольников, если:
- учитывать возрастные особенности детей
- использовать занятия с элементами художественной техники
Методы исследования:
- теоретический анализ научной литературы, беседа, наблюдение, эксперимент, анализ и интерпретация результатов исследования.
✅ Заключение
Барельеф - вид скульптуры, в котором выпуклое изображение выступает над плоскостью фона, как правило, не более чем на половину объема. Комплекс занятий по развитию мелкой моторики предназначен для организации деятельности по общекультурному направлению, имеет художественно - эстетическую направленность, обеспечивает развитие художественно-эстетического вкуса, творческих способностей, познавательных процессов и развитие мелкой моторики.
Создание барельефа - осязаемый вид творчества, в процессе которого ребенок получает конкретный продукт своей деятельности и может оценить результаты своего труда.
По результатам итоговой диагностики можно сделать следующий вывод: старшие дошкольники активно овладевают различными приемами и способами действий с пластилином: сгибание, складывание, вырезание, надрезание, склеивание, скручивание. Использование пластилинографии способствует развитию у детей способности работать руками, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев.
После проведенной работы, мы определили особенности развития мелкой моторики у детей и как можно способствовать ее развитию с помощью использования пластилинографии в процессе занятий. Таким образом, задачи выполнены, цель достигнута.
Из вышеуказанного можно сделать вывод, что уровень развития мелкой моторики у дошкольников в конце экспериментальной работы качественно и существенно повысился. Во время проведения заранее спланированной и систематической работы по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста было отмечено положительное воздействие: развитие и активизацию мелкой моторики.
Дальнейшую коррекционную работу по развитию мелкой моторики рекомендуется продолжать.
Из проанализированных результатов выбранные упражнения для художественного творчества могут использовать не только специалисты, но и родители с детьми в повседневной жизни, вне образовательной организации. Это положительно скажется на развитии мелкой моторики у детей.
Таким образом, выдвинутая нами гипотеза подтверждается.
Создание барельефа - осязаемый вид творчества, в процессе которого ребенок получает конкретный продукт своей деятельности и может оценить результаты своего труда.
По результатам итоговой диагностики можно сделать следующий вывод: старшие дошкольники активно овладевают различными приемами и способами действий с пластилином: сгибание, складывание, вырезание, надрезание, склеивание, скручивание. Использование пластилинографии способствует развитию у детей способности работать руками, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев.
После проведенной работы, мы определили особенности развития мелкой моторики у детей и как можно способствовать ее развитию с помощью использования пластилинографии в процессе занятий. Таким образом, задачи выполнены, цель достигнута.
Из вышеуказанного можно сделать вывод, что уровень развития мелкой моторики у дошкольников в конце экспериментальной работы качественно и существенно повысился. Во время проведения заранее спланированной и систематической работы по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста было отмечено положительное воздействие: развитие и активизацию мелкой моторики.
Дальнейшую коррекционную работу по развитию мелкой моторики рекомендуется продолжать.
Из проанализированных результатов выбранные упражнения для художественного творчества могут использовать не только специалисты, но и родители с детьми в повседневной жизни, вне образовательной организации. Это положительно скажется на развитии мелкой моторики у детей.
Таким образом, выдвинутая нами гипотеза подтверждается.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.