Социальные сети как источник профессиональной информации для студентов- журналистов

Введение 3
Глава 1. Социальные медиа в современном процессе коммуникации 6
1.1. Понятие медиакоммуникации 6
1.2. Понятие социальной сети. Социальные сети как источник информации 10
1.3. Инстаграм и YouTube: история развития, контент и методы модерации контента 16
Глава 2. Особенности использования социальных медиа для получения профессиональной информации студентами-журналистами 27
2.1. Социальные сети в контексте медиа-потребления 27
2.2 Официальные аккаунты журналистов как источник профессиональной информации 28
Заключение 46
Список литературы 48
Проектная часть 51
Купить

На сегодняшний день социальные сети являются одними из самых востребованных ресурсов в Интернете. Исследование компании comScore показало, что их используют более 85% от количества всех интернет- пользователей мира. Ряд ученых считает, что в образовательную систему XXI века входит триада крупнейших фундаментальных проблем - непрерывность, массовость и качество. Именно с помощью новых технологий, в числе которых состоят и социальные сети, удалось организовать массовое и непрерывное обучение. Социальные сети позволяют непрерывно профессионально самообучаться, наблюдая за деятелями тех или иных профессий, читая их блоги и тематические сообщества.
Так как образовательная система только начинает нарабатывать научно- обоснованные и эффективные способы построения технологий компьютерного обучения, что крайне актуально в 2020 году в связи с пандемией COVID-19 и всеобщей самоизоляцией, решаются вопросы по производству совершенно новых функций устройства обучения, таких как введение многоязычных интерактивных субтитров в видео-лекциях, переход на онлайн-обучение, публикация статей для студентов и учеников. Постоянно вводятся в работу новые социальные сервисы, разрабатываются модели психологического обеспечения комфортного дистанционного обучения.
Вопросами действия социальных сетей на связи в группах людей начали задаваться еще в конце XIX-начале XX века. Например, Эмиль Дюркгейм считал, что социальные феномены не всегда и не все можно объяснить с точки зрения свойств отдельных индивидуумов. Георг Зиммель же писал, что при рассмотрении слабо-связанных сетевых социальных структур, он сделал вывод об основах анализа социальных сетей [1].
Социальная сеть структурирована, она состоит из группы точек соединения, которыми являются социальные объекты - люди, группы людей, сообщества и организации и связи между ними - социальные взаимоотношения. Именно так в XXI веке выглядят социальные сети: они делятся на сообщества, объединяют людей. Сейчас социальные сети позволяют создавать открытые, публичные профили, в которых они могут делиться своими знаниями, интересами, мыслями. Также социальные сети позволяют создавать список пользователей, с которыми они состоят в социальных связях - иными словами, добавлять в друзья других пользователей и следить за их новостями (постами). На базе такой платформы, как социальные сети, люди имеют возможность устанавливать отношения друг с другом и с информацией, не контактируя при этом с человеком - интернет позволяет следить за новостями других пользователей, оставаясь анонимом, не общаясь с этими пользователями. Примерно так и работает блогинг - публичная личность публикует контент, который наблюдают тысячи или даже миллионы пользователей. Они могут ставить лайки и комментировать записи, однако, если они не произведут эти действия, публичная личность почти не имеет возможности узнать, что за ней следит конкретный пользователей - количество подписчиков на аккаунты блогеров слишком велико, что не позволяет проанализировать и лично узнать каждого наблюдающего за контентом блогера.
Информация в социальных сетях динамична: новые знания или открытия можно опубликовать в любую секунду, что делает ее крайне-оперативной. Так, например, информация в профессиональной книге может устареть, и потребуется время, чтобы напечатать новую, с актуальной информацией. Социальные сети этого времени не требует. Студент, тянущийся к знаниям, может открыть поисковую систему и найти блог журналиста, рассказывающего о своей работе, профессиональных навыках и опыте. Большинство социальных сетей не подвергаются ограничениям, и, при поиске новых и самых разных точек зрения, можно рассмотреть любую ситуацию в стране и мире с нескольких сторон, что тоже, безусловно, важно для профессионального и личного опыта обучающегося....
Купить