Связь гендерных установок студентов с их выбором модели семьи

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы гендерных установок в социальной психологии 8
1.1. Гендерные установки как предмет теоретического исследования 8
1.2. Понятия «семья» и «брак» в психологии и смежных науках 15
1.3. Партнерская и доминантно-зависимая модели гендерных отношений в семье 24
1.4. Выбор модели семьи студенческой молодежью 28
Глава 2. Эмпирическое исследование связи гендерных установок студентов с их выбором модели семьи 33
2.1. Описание экспериментального исследования 33
2.2. Анализ результатов 36
Выводы 52
Заключение 53
Список используемых источников 55
Приложения 57
Купить

Проблема изучения выбора модели семьи студенческой молодежью является важной и актуальной. Среди них существенным является связь гендерных установок с выбором студентами модели семьи. Кризисные процессы современного российского общества, такие как - низкая устойчивость брачно - семейных отношений, рост уровня разводов и внебрачной рождаемости, широкое распространение социального сиротства и дивиантного поведения - непосредственно влияют на выбор модели семьи. Эти тенденции вызывают тревогу у общества и государства, так как состояние брачно - семейных отношений и демографическая безопасность России напрямую связаны с реализацией семейных потребностей с выбором модели семьи. Семья не только следствие, но и причина социально значимых действий.
Студенчество выступает носителем инновационного потенциала развития социума. Оно располагает особыми (как внутренними, так и внешними) возможностями для реализации своих потребностей при выборе модели семьи. Являясь прогрессивной и наиболее активной частью молодежи, именно студенты через свое отношение к брачно - семейным ценностям детерминируют выбор модели семьи. В психологической науке становится все более очевидным, что анализ любого явления будет не полным, если он проводится без учета гендерных установок.
Изучение гендерных особенностей социально-психологических установок молодежи и их влияния на выбор модели семьи даст возможность глубже проникнуть в структуры ценностного пространства личности и семьи как социального института, позволит расширить научные знания о взаимосвязи установок и поведения личности, прогнозировать развитие семейной коммуникации и роль семьи как социальной общности в государстве. Такие исследования имеют особую значимость, поскольку процесс взаимодействия общества и личности характеризуется все возрастающими тенденциями автономизации и социальной типизации. Они дают основания предполагать, что причины изменения семейных отношений детерминируются не только действием социально-экономических факторов как объективных условий развития семьи, но и субъективными условиями, т.е. изменением поведенческих ориентации молодежи в отношении семьи. Суть этих изменений - усвоенные в детстве, как первичном периоде гендерной социализации, установки, стереотипы, модели семейных отношений. Субъективная ценность семьи отражается в широком спектре реальных социально-психологических установок поведения и взаимоотно¬шений личности. Это обусловливает влияние усвоенных гендерных установок личности на выбор модели семьи, реализуемый впоследствии личностью.
В отечественной психологической науке теоретическими разработками установок занимались А.Г. Здравомыслов, Д.Н. Узнадзе, П.Н. Шихирев, В.А. Ядов и др., исследованиями полоролевых установок и гендерных ролей - B.C. Агеев, С.Г. Айвазова, Ю.Е. Алешина, М.Ю. Арутюнян. О.А. Воронина, Т.И. Дымнова, О.М. Здравомыслова, В.Й. Искрин, В.Е. Каган, А.А. Клецин, И.С. Клецина, И.С. Кон, А.А. Темкина, Т.А. Репина и др. На сегодняшнее состояние проблемы социально-психологической установки определяющее влияние оказали исследования по изучению социально-психологических установок (аттитюдов) в социологии - У. Томаса и Ф. Знанецкого, в рамках социальной психологии - работы Г. Оллпорта, М. Смита, К. Ховланда, и др. Вопросы устойчивости установок, механизмов их формирования и изменения рассматривали в своих работах Э. Катц, П. Лазарсфельд, Р. Мертон, Д. Штальберг, Д. Фрей, В. Штребе, К. Джоунас и др.
В современной науке накоплен большой опыт по исследованию семьи и брака, ее места, роли в жизни общества (М. Аргайл, А.Я. Варга, К. Витакер, В.Н. Дружинин, М. Джеймс, А.А. Кроник, Е.А. Кроник, В.Г. Крысько, Л.Б. Шнейдер и др.). Особое внимание уделялось таким проблемам, как социально-психологический аспект общения в семье и его роль в процессе формирования личности (А.А. Бодалев, Л.И. Божович, А.Р. Лурия, Б.П. Парыгин, А.В. Петровский), исследовались социально-перцептивные процессы в супружеских парах, распределение супружеских ролей (Ю.Е. Алешина, А.С. Волович, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская, Т.А. Гурко, В.Р. Федорова и др.). Предпринимались попытки осмысления основных тенденций развития отношений внутри семьи, вопросы влияния родительской семьи на супругов (А.Н. Волкова, Т.И. Дымнова, СВ. Ковалев, И.С. Кон, Д.Я. Кутсар, А.Н. Обозова, РВ. Овчарова, Ю.Н. Олейник, Э.А. Тийт и др.)...
Купить