Тема: РУССКИЙ РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ С ПОЗИЦИИ НОСИТЕЛЯ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА

В современном мире важную роль играет межкультурная коммуникация. Активные процессы миграции, глобализации, развитие транспорта и туризма, новейшие средства связи делают мир все более открытым и расширяют возможности непосредственного общения между людьми разных культур. В связи с этим возрастает интерес к изучению иностранных языков и проблемам межнациональной коммуникации и взаимодействия. Успех коммуникации немало связан со знанием национальных особенностей речевого этикета.
В процессе общения люди обмениваются информацией, которая сопровождается оценками, эмоциями и знаками внимания, сложившимися в коммуникативной культуре народа. Классик испанской литературы Мигель Сервантес писал: «Ни что не дается нам так дешево, и не ценится так дорого, как вежливость». Отсутствие знаков внимания и вежливости в родной речи воспринимается человеком особенно остро, незнание средств выражения таких знаков в иностранном языке и культуре, то есть незнание традиций и правил речевого этикета иного народа, является одной из причин культурного шока. Речевой этикет играет незаметную на первый взгляд, но очень важную роль в общении людей.
В современной лингвистике активно развивается новое направление - лингвокультурология - наука, изучающая взаимосвязь языка и культуры. Основной тезис данной науки в том, что национальное мировидение проявляется в языке: в лексике, фразеологии, грамматике. Не являются исключением формулы речевого этикета. Все сказанное определило выбор темы исследования и подтверждает ее актуальность, теоретическую и практическую значимость.
Объектом изучения стали речевые формулы наиболее частотных этикетных ситуаций, а именно: формулы приветствия, прощания, пожелания, благодарности, сочувствия и обращения.
Предметом исследования являются лингвокультурологические особенности формул речевого общения в русском и турецком языках.
Цель работы: в рамках лингвокультурологического подхода сравнить и описать русские и турецкие речевые формулы общения, выявить их общие и национально специфические особенности значения и употребления.
В работе были поставлены следующие задачи:
- исследовать литературу по теме дипломной работы;
- определить корпус русских и турецких этикетных речевых формул;
- выполнить сопоставительный лингвокультурологический анализ отобранного языкового материала и описать его национально специфические особенности.
Семантические, стилистические и культурные различия привычных выражений, часто незаметные носителям языка, ярко проявляются при сопоставительном анализе, метод которого стал основным в нашей работе. Исследование носит комплексный характер, что обусловлено совмещением в одной работе нескольких подходов к изучаемому явлению. В ходе работы применялись описательный метод, логико-понятийный метод, использовались приёмы культурологического анализа.
Структура работы определяется целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и приложения, включающего сопоставительный список русских и турецких формул речевого общения.
Материалом для отбора этикетных речевых формул послужили словари и справочники по речевому этикету, двуязычные русско-турецкие разговорники и личные наблюдения.
Новизну и актуальность исследования определяет лингво-культурологический подход к изучению и описанию речевых формул русского и турецкого языков.
Работа имеет практическое значение. Результаты исследования могут использоваться в практике преподавания русского языка для турецких студентов и, наоборот, послужить материалом для спецкурсов по культуре речи, составлении лингвокультурологических пособий и справочников.
Купить

С утверждением антропоцентрического подхода в лингвистике единицы и факты языка начинают исследоваться в рамках антропологической парадигмы. Актуальность проблемы взаимосвязи языка и культуры обращает внимание лингвистов к устойчивым языковым единицам, которые сохранились в языке на протяжении столетий, как к богатой и яркой кладовой национальной самобытности народов, хранилищу культурных смыслов. Формулы речевого этикета, несомненно, являются интересным и информативным языковым материалом для лингвокультурологических исследований, поскольку заключают в себе историческую, культурную, социальную информацию о жизни и устройстве национального общества. Лингвокультурологический анализ таких единиц способствует выявлению лингвистического, прагматического и культурного содержания привычных и частотных этикетных формул речевого дискурса.
Формы речевого этикета основаны не только на общепринятых правилах поведения, но также и на эмоциях человека, они определяют и объективируют внутренний мир человека и формы поведения участников коммуникации.
Правильное и уместное использование этих форм в зависимости от жизненной ситуации свидетельствует о языковой компетенции говорящего и служит налаживанию и поддержанию контактов между людьми.
Сопоставительное лингвокультурологическое изучение и описание формул речевого общения заслуживает особого внимания, оно имеет не только теоретическое, концептуальное, но и важное практическое значение , прежде всего для практики составления словарей и справочников, практики перевода и эффективного преподавания иностранных языков.
Купить