Введение 3
Глава I Традиционная классификация обстоятельств 8
1.1. Обстоятельство образа действия 8
1.2. Обстоятельства способа действия 8
1.3. Обстоятельства количества 10
1.4. Обстоятельства причины 11
1.5. Обстоятельство цели 12
1.6. Обстоятельство условия 14
1.7. Обстоятельство уступки 16
Простые предложения с обстоятельствами мотивировки 18
1.8. Простые предложения с обстоятельством причины 23
1.9. Простые предложения с обстоятельством условия 27
1.10. Простые предложения с обстоятельством уступки 33
1.11. Простые предложения с обстоятельством цели 51
1.12. Проблема обособления конструкций с обстоятельствами значений
мотивировки 63
Глава II Теоретические основы методики преподавания синтаксиса простого предложения в учебных заведениях 66
2.1. Методика синтаксиса 67
2.2. Словосочетание и предложение 68
2.3. Простое предложение 69
2.4. Главные и второстепенные члены предложения 72
2.5. Односоставные предложения с главным членом - подлежащим 76
2.6. Полные и неполные предложения 80
Заключение 82
Список литературы 85


Купить

Синтаксис (от греч. syntaxis - «сцепление», «соединение») - это составная часть грамматики, изучающей способы организации связной речи.
В течение двух тысячелетий синтаксис остается дискуссионным разделом языкознания, что обусловливается объективными трудностями его изучения и, в первую очередь, различными подходами к самому предмету
синтаксиса.
Одни исследователи определяют его как раздел грамматики, призванный изучать строй связной речи; другие полагают, что синтаксис - это наука о построении речи, способах ее организации; третьи пытаются описать грамматический строй речи в отрыве от конкретного содержания и функции структур; четвертые изучают способы соединения слов в словосочетаниях и предложениях, а так же типы предложений, их модели и функции.
Будущий учитель русского языка должен хорошо ориентироваться в вопросах синтаксиса, так как это важно для овладения учащимися системой русского литературного языка, а так же для развития лингвистического
мышления школьников.
Современная лингвистика направлена к поиску системы в многогранной синтаксической организации языка. А системное описание предложения вообще и простого в частности не может обойтись без рассмотрения регулярных взаимодействий между двумя и более семантическими структурами, которые определяются семантическими процессами. Поэтому понятно стремление ученых, которые пытаются создать типологию простого предложения на основе не только его структурных черт, но и содержательных, найти место семантически осложненного простого предложения в общей иерархически организованной синтаксической системе.
Осложненное предложение рассматривается как своеобразный синтаксический дериват, располагающийся на периферии такой системы или находящийся в переходной зоне между системами простого и сложного предложения.
Объектом исследования дипломной работы являются простые предложения с обстоятельствами мотивировки (причины, условия, уступки цели), выраженными предложно-падежной словоформой (или предложно-падежной конструкцией, представленной словоформой и зависимыми словами).
Представленная цель реализуется в процессе решения частных задач:
1. Определить сущность понятия «дополнительная предикация» и его отличия от понятий «основная предикация», «предикативность» и «полипредикативность»;
2. Проанализировать предложно-падежные конструкции с семантикой причины, условия, поступки и цели с точки зрения специфики выражения в них имплицитных категорий модальности, времени, лица.
Простое предложение с обстоятельствами мотивировки анализируется многоаспектно: со стороны значения, формы и функции синтаксических единиц, предпринимается попытка разграничения языковых и речевых сторон простого предложения как основной синтаксической единицы. Все характеристики простого предложения и его компонентов даются в аспекте предикативного значения как конструирующего и дифференцирующего признака предложения. Следовательно, простое предложение с обстоятельствами мотивировки описываются в структурно-семантическом аспекте.
Предметом ВКР является обстоятельственно-мотивирующая семантика и особенности ее выражения в структуре простого предложения.
Актуальность представляемой работы обусловливается системоорганизующим значением предложений, в синтаксической системе русского языка межуровневое положение - между простыми и сложными предложениями.
Основные цели выпускной квалификационной работы:
1. Комплексное описание простых предложений с обстоятельственным значением мотивировки;
2. Их классификация.
Конкретные задачи исследования определяются поставленными целями и состоят в следующем:
1. Рассмотреть соотношение разрядов наречий и обстоятельств;
2. Представить классификацию традиционных разрядов обстоятельств;
3. Рассмотреть простые предложения с обстоятельством причины;
4. Рассмотреть простые предложения с обстоятельством условия;
5. Рассмотреть простые предложения с обстоятельством уступки;
6. Рассмотреть простые предложения с обстоятельством цели. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в ней рассматривается ряд ключевых понятий современной теоретической грамматики: «предикативная структура предложения», «дополнительная предикация», «модель предложения», «типовое значение предложения».
Практическая значимость исследования состоит в комплексном описании простых предложений с обстоятельственными конструкциями мотивировки. Материалы и результаты исследования могут быть использованы при изучении синтаксиса простого предложения в вузе и школе.
Основные результаты исследования:
1. Всесторонне рассмотрены простые предложения с обстоятельственным значением мотивировки;
2. Определена система средств выражения обстоятельственного значения мотивировки в структуре простого предложения.
Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы.
Переходность мы понимаем как явление, вызванное способностью языковых единиц к структурному и семантическому преобразованию. Под переходом будем понимать процесс преобразования дифференциальных признаков языковой единицы одного класса и приобретение этой единицей дифференциальных признаков другого класса. Явления переходности в синтаксисе существуют тогда, когда между отдельными предложениями есть переходная зона, и явления, входящие в переходные звенья, характеризуются синкретизмом свойств, т.е. свойств, которые возможно отнести и к тому и к другому языковому явлению. В синтаксисе также принято называть переходными синтаксическими конструкциями. К ним относятся синтаксические конструкции, связанные с парадигматическими оппозициями: «простое - сложное предложение», « двусоставное - односоставное предложение» и др.
Обстоятельство - один из второстепенных членов предложения. Вопрос о второстепенных членах в отечественном языкознании не получил однозначного решения. Спорным является как само выделение этой категории, так и определение критериев классификации второстепенных членов предложения. Представители логического (А.Х. Востоков, Н.И. Греч) направления основным критерием выделения второстепенных членов предложения считали значение. Ф.И. Буслаев предлагал выделять второстепенные члены «по синтаксическому употреблению» и «по значению». Сторонники формально-грамматического направления устанавливали систему второстепенных членов на основе полного соответствия частям речи (теория морфологизированных и неморфологизированных определений, дополнений и обстоятельств А.А. Потебни и его последователей), либо на основе синтаксических связей (теория согласуемых, управляемых, примыкающих членов A.M. Пешковского).
На данном этапе развития синтаксической науки ведущим является семантический подход к выделению второстепенных членов предложения. При выделении их типов учитывается:
1) семантика словоформы, выступающей в роли второстепенного члена предложения;
2) вхождение (не вхождение) словоформы в словосочетание в качестве зависимого компонента;
3) роль словоформы в формировании синтаксической и семантической структуры предложения.
Обстоятельство обозначает характеристику действия: весело поют; признака: очень добрый; или ситуации: каждый вечер играл оркестр.
Обстоятельства выражаются наречиями, деепричастиями и формами косвенных падежей существительного. По значению выделяются обстоятельства образа действия, меры и степени, места, времени, причины, цели, условия, уступки, сопутствующей характеристики.
Разряды наречий и разряды обстоятельств - это две стороны и две ступени детализации одной и той же абстракции на нижнем и на высоком уровне, порожденные одними и теми же потребностями в акте общения.
У каждого члена предложения есть признаки объединительные и разграничительные. В обстоятельстве косвенные падежи составляют объединительные формы, а наречия - их ограничительные формы. Косвенные падежи не отграничивают обстоятельства от дополнений, а наречия отграничивают. Позиции дополнений и обстоятельств всегда расходятся.

Купить