📄Работа №158315
Тема: Американизмы в английском языке и их использование на уроках в средней общеобразовательной школе
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
педагогика
Объем:
41 листов
Год:
2022
Просмотров:
123
4260
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
Глава 1. Американизмы в системе британского варианта английского языка . ... 7
1.1 История возникновения американизмов 7
1.2 Трактовка американизмов в работах отечественных и зарубежных
лингвистов 15
1.3 Различия между американским и британским английским 18
Выводы по главе I 25
Глава 2 Практические аспекты использования американизмов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе 26
2.1 Методические принципы работы с американизмами на уроках
английского языка в средней общеобразовательной школе 26
2.2 Блок заданий по использованию американизмов на уроках
английского языка 34
Выводы по главе II 37
Заключение 38
Список литературы 39
Глава 1. Американизмы в системе британского варианта английского языка . ... 7
1.1 История возникновения американизмов 7
1.2 Трактовка американизмов в работах отечественных и зарубежных
лингвистов 15
1.3 Различия между американским и британским английским 18
Выводы по главе I 25
Глава 2 Практические аспекты использования американизмов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе 26
2.1 Методические принципы работы с американизмами на уроках
английского языка в средней общеобразовательной школе 26
2.2 Блок заданий по использованию американизмов на уроках
английского языка 34
Выводы по главе II 37
Заключение 38
Список литературы 39
📖 Введение
Смешение культур различных стран рано или поздно обязательно зафиксируется в языке. Заимствованная лексика отражает менталитет людей данных стран. К одним из таких явлений относятся американизмы. Их происхождение тесно связано с ранним периодом становления английского языка в Америке (начало XVII века — конец XVIII века), характеризующимся формированием американских диалектов. Британским колонизаторам, а также представителям других языковых групп, приехавшим в то время из Европы в Америку, был необходим новый метод общения, который был бы доступен всем. Именно поэтому в то время был заложен главный принцип американского варианта английского языка — его упрощённость.
Американизмами называются все те лексические, фонетические и грамматические особенности американского варианта английского, которые вошли в другие языки. Наиболее остро стоит проблема употребления некоторых заимствований англичанами, в частности, британскими СМИ. Они, как считает известный британский журналист Мэтью Энгель, «захламляют» язык, поскольку их употребление бессмысленно при наличии равноценных английских эквивалентов. Однако есть и американизмы, которые не только уместны, но и украшают английский язык, делают его звучание более современным.
Международный статус американского варианта английского языка делает его изучение в средней общеобразовательной школе целесообразным.
Таким образом, актуальность темы нашего исследования неоспорима. Использование американизмов при обучении английскому языку помогает:
1. Проиллюстрировать вариативность британского и американского английского;
2. Расширить лингвокультурологический кругозор учащихся в ходе знакомства с американской культурой.
Объект нашего исследования - американизмы английского языка.
Предметом же являются приемы и методы работы с американизмами на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе.
Цель исследования - обосновать возможность использования американизмов на уроках английского языка средней общеобразовательной школы на примере конкретных заданий и разработать рекомендации к ним.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1) ознакомиться с отечественной и зарубежной литературой по данной теме;
2) выявить сущность понятия «американизм»;
3) определить особенности использования американизмов;
4) проследить историю развития американского варианта английского языка;
5) разработать серию упражнений, которая бы позволила учащимся в полной мере усвоить новые языковые единицы и применить их в процессе общения.
Теоретическую базу исследования составили труды таких ученых, как А. В. Клименко, Е. А. Тихоновская, В. Боде, М. А. Брейтер, А. Д. Швейцер, М. А. Голденков, В. Крейг и М. Мэтьюс и др.
При написании работы были использованы преимущественно следующие методы исследования: изучение и анализ учебной и научной литературы по обозначенной проблеме, обобщение материала, а также сравнительный анализ методических разработок, направленных на усвоение языковых единиц американского английского в средней общеобразовательной школе.
Практическая значимость работы заключается в разработке серии упражнений для лучшего усвоения учащимися новых языковых единиц и ее применении на уроках английского языка.
Структура работы представляет собой:
1. Введение, отражающее главную информацию по теме работы, включая цель, объект, предмет и задачи исследования, его актуальность и практическую значимость;
2. Глава 1 раскрывает понятие «американизм», даёт информацию об истории возникновения и формировании американского варианта английского языка, его особенностях;
3. Глава 2 содержит информацию о теоретических основах использования американизмов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе, а также предлагает специально разработанную серию упражнений, обеспечивающих успешность усвоения новых языковых единиц;
4. Заключение представляет основные выводы по проведенному исследованию;
5. Список литературы включает 40 наименований.
Американизмами называются все те лексические, фонетические и грамматические особенности американского варианта английского, которые вошли в другие языки. Наиболее остро стоит проблема употребления некоторых заимствований англичанами, в частности, британскими СМИ. Они, как считает известный британский журналист Мэтью Энгель, «захламляют» язык, поскольку их употребление бессмысленно при наличии равноценных английских эквивалентов. Однако есть и американизмы, которые не только уместны, но и украшают английский язык, делают его звучание более современным.
Международный статус американского варианта английского языка делает его изучение в средней общеобразовательной школе целесообразным.
Таким образом, актуальность темы нашего исследования неоспорима. Использование американизмов при обучении английскому языку помогает:
1. Проиллюстрировать вариативность британского и американского английского;
2. Расширить лингвокультурологический кругозор учащихся в ходе знакомства с американской культурой.
Объект нашего исследования - американизмы английского языка.
Предметом же являются приемы и методы работы с американизмами на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе.
Цель исследования - обосновать возможность использования американизмов на уроках английского языка средней общеобразовательной школы на примере конкретных заданий и разработать рекомендации к ним.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1) ознакомиться с отечественной и зарубежной литературой по данной теме;
2) выявить сущность понятия «американизм»;
3) определить особенности использования американизмов;
4) проследить историю развития американского варианта английского языка;
5) разработать серию упражнений, которая бы позволила учащимся в полной мере усвоить новые языковые единицы и применить их в процессе общения.
Теоретическую базу исследования составили труды таких ученых, как А. В. Клименко, Е. А. Тихоновская, В. Боде, М. А. Брейтер, А. Д. Швейцер, М. А. Голденков, В. Крейг и М. Мэтьюс и др.
При написании работы были использованы преимущественно следующие методы исследования: изучение и анализ учебной и научной литературы по обозначенной проблеме, обобщение материала, а также сравнительный анализ методических разработок, направленных на усвоение языковых единиц американского английского в средней общеобразовательной школе.
Практическая значимость работы заключается в разработке серии упражнений для лучшего усвоения учащимися новых языковых единиц и ее применении на уроках английского языка.
Структура работы представляет собой:
1. Введение, отражающее главную информацию по теме работы, включая цель, объект, предмет и задачи исследования, его актуальность и практическую значимость;
2. Глава 1 раскрывает понятие «американизм», даёт информацию об истории возникновения и формировании американского варианта английского языка, его особенностях;
3. Глава 2 содержит информацию о теоретических основах использования американизмов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе, а также предлагает специально разработанную серию упражнений, обеспечивающих успешность усвоения новых языковых единиц;
4. Заключение представляет основные выводы по проведенному исследованию;
5. Список литературы включает 40 наименований.
✅ Заключение
За историю становления американского варианта английского большинство изменений происходило в лексике. Многие слова пришли также из европейских языков.
Американский вариант английского языка нередко рассматривается как самостоятельный язык. Вместе с тем, сходств между двумя вариантами языка гораздо больше, чем различий. Американский и британский языки имеют собственную систему диалектов.
В целом, к американизмам относятся любые грамматические, фонетические заимствования, пришедшие из американского английского в другие языки, в частности, в британский английский. Так, американизмом слова lift (лифт) будет являться elevator.
Однако не все считают явление американизмов в британском обществе позитивной тенденцией. Противники американских заимствований говорят, что они "засоряют" английский, люди забывают об их изначальных эквивалентах, особенно в прессе. К тому же, немногие знают об особенностях их употребления.
Нельзя отрицать международный статус американского языка. Молодежь отдает предпочтение именно американскому варианту английского языка в связи с его легкостью и гибкостью.
В связи с этим необходимость разработки новой методики, которая бы отвечала интересам учащихся, только растет.
Американский вариант английского языка нередко рассматривается как самостоятельный язык. Вместе с тем, сходств между двумя вариантами языка гораздо больше, чем различий. Американский и британский языки имеют собственную систему диалектов.
В целом, к американизмам относятся любые грамматические, фонетические заимствования, пришедшие из американского английского в другие языки, в частности, в британский английский. Так, американизмом слова lift (лифт) будет являться elevator.
Однако не все считают явление американизмов в британском обществе позитивной тенденцией. Противники американских заимствований говорят, что они "засоряют" английский, люди забывают об их изначальных эквивалентах, особенно в прессе. К тому же, немногие знают об особенностях их употребления.
Нельзя отрицать международный статус американского языка. Молодежь отдает предпочтение именно американскому варианту английского языка в связи с его легкостью и гибкостью.
В связи с этим необходимость разработки новой методики, которая бы отвечала интересам учащихся, только растет.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.