Введение 4
Глава 1. Теоретические основы использования лабораторных работ в процессе обучения физике 6
1.1 Лабораторная работа как метод, форма и средства в процессе обучения
физике 6
1.1.1 Лабораторная работа как метод обучения 9
1.1.2 Лабораторная работа как форма обучения 14
1.1.3 Лабораторная работа как средство обучения 17
1.2 Виды лабораторных работ по физике, их классификация 18
1.3 Лабораторная работа как средство формирования практических умений
по дисциплине Физика 22
1.4 Педагогические основы формирования практических умений по физике25
1.5 Проблемы формирования практических умений в дистанционном
образовании 29
Выводы по 1 главе 32
Глава 2. Проектирование удаленной лабораторной установки для изучения равноускоренного движения в рамках обучения физике в 9-ых классах 34
2.1 Проектирование лабораторной установки для изучения равноускоренного
движения 34
2.1.1 Описание установки 34
2.1.2 Принципиальная схема установки 36
2.1.3 Программирование платформы Arduino 40
2.1.4 Программирование среды для взаимодействия с платформой Arduino. 46
2.2 Методические рекомендации по работе с лабораторной установкой по
физике 56
2.3 Апробация эффективности лабораторной работы 59
Выводы по 2 главе 61
Заключение 63
Библиографический список 66
Приложение 1 Фотография лабораторной установки 70
Приложение 2 Блок схема управления сервоприводами 71
Приложение 3 Блок схема работы секундомера 72
Купить

В процессе обучения физике большая роль отводится лабораторной работе, которая проводится самими обучающимися. Эксперимент дает возможность не только устанавливать новые факты, но также исправлять ошибки в знаниях учащихся. Физический эксперимент в форме лабораторной работы во многих случаях является предпочтительным по сравнению демонстрационным. Преимуществом является высокая степень активности и самостоятельности, обучающихся при выполнении эксперимента, выработка умений работать с физическими приборами и навыков обработки наблюдений и измерений, возможность проведения эксперимента по индивидуальному плану и в темпе, определяемом самим обучающимся.
Данный эксперимент направлен на теоретическое обоснование, разработку и апробацию технологии формирования практических навыков учащихся в ходе лабораторно - практических занятий по предмету «Физика».
Степень развития практических умений на сегодняшний день в преподавании физики в системе дистанционного обучения недостаточно высок, у обучающихся очень слабо сформированы представление о практической экспериментальной деятельности, в связи с тем, что попросту отсутствует необходимое оборудование, которое позволит им проводить лабораторную работу.
Актуальность представленной работы обусловлена существующей на сегодняшний момент необходимостью внедрения в процесс дистанционного обучения учащихся физике современных технологических способов для формирования практических умений.
Цель работы - разработать методическое, техническое и программное обеспечение для удаленной лабораторной работы.
Объектом исследования является процесс обучения в ходе лабораторно-практических занятий по физике.
Предмет исследования - формирование практических умений у обучающихся на уроках физики средствами удаленных лабораторных работ.
Для достижения сформулированной цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть цели использования лабораторной работе по физике;
2. Рассмотреть существующие методы, формы и средства лабораторных работ по физике;
3. Классифицировать лабораторные работы по физике по их назначению и видам;
4. Изучить психолого-педагогическую литературу по формированию практических умений обучающихся средствами лабораторных работ по физике;
5. Выявить проблемы формирования практических умений по физике в системе дистанционного образования;
6. Разработать лабораторную установку для проведения лабораторной работы по теме «равноускоренное прямолинейное движение шара без начальной скорости»;
7. Разработать методические рекомендации к использованию лабораторной установки;
8. Апробация эффективности лабораторной работы.
Для выполнения выделенных задач применялись следующие методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования; систематизация и обобщения научно-методической и методической литературы по проблеме исследования.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложений.
Купить