📄Работа №155711
Тема: Формирование практических умений у обучающихся на уроках физики средствами удаленных лабораторных работ
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Технология
Объем:
75 листов
Год:
2019
Просмотров:
178
4750
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы использования лабораторных работ в процессе обучения физике 6
1.1 Лабораторная работа как метод, форма и средства в процессе обучения
физике 6
1.1.1 Лабораторная работа как метод обучения 9
1.1.2 Лабораторная работа как форма обучения 14
1.1.3 Лабораторная работа как средство обучения 17
1.2 Виды лабораторных работ по физике, их классификация 18
1.3 Лабораторная работа как средство формирования практических умений
по дисциплине Физика 22
1.4 Педагогические основы формирования практических умений по физике25
1.5 Проблемы формирования практических умений в дистанционном
образовании 29
Выводы по 1 главе 32
Глава 2. Проектирование удаленной лабораторной установки для изучения равноускоренного движения в рамках обучения физике в 9-ых классах 34
2.1 Проектирование лабораторной установки для изучения равноускоренного
движения 34
2.1.1 Описание установки 34
2.1.2 Принципиальная схема установки 36
2.1.3 Программирование платформы Arduino 40
2.1.4 Программирование среды для взаимодействия с платформой Arduino. 46
2.2 Методические рекомендации по работе с лабораторной установкой по
физике 56
2.3 Апробация эффективности лабораторной работы 59
Выводы по 2 главе 61
Заключение 63
Библиографический список 66
Приложение 1 Фотография лабораторной установки 70
Приложение 2 Блок схема управления сервоприводами 71
Приложение 3 Блок схема работы секундомера 72
Глава 1. Теоретические основы использования лабораторных работ в процессе обучения физике 6
1.1 Лабораторная работа как метод, форма и средства в процессе обучения
физике 6
1.1.1 Лабораторная работа как метод обучения 9
1.1.2 Лабораторная работа как форма обучения 14
1.1.3 Лабораторная работа как средство обучения 17
1.2 Виды лабораторных работ по физике, их классификация 18
1.3 Лабораторная работа как средство формирования практических умений
по дисциплине Физика 22
1.4 Педагогические основы формирования практических умений по физике25
1.5 Проблемы формирования практических умений в дистанционном
образовании 29
Выводы по 1 главе 32
Глава 2. Проектирование удаленной лабораторной установки для изучения равноускоренного движения в рамках обучения физике в 9-ых классах 34
2.1 Проектирование лабораторной установки для изучения равноускоренного
движения 34
2.1.1 Описание установки 34
2.1.2 Принципиальная схема установки 36
2.1.3 Программирование платформы Arduino 40
2.1.4 Программирование среды для взаимодействия с платформой Arduino. 46
2.2 Методические рекомендации по работе с лабораторной установкой по
физике 56
2.3 Апробация эффективности лабораторной работы 59
Выводы по 2 главе 61
Заключение 63
Библиографический список 66
Приложение 1 Фотография лабораторной установки 70
Приложение 2 Блок схема управления сервоприводами 71
Приложение 3 Блок схема работы секундомера 72
📖 Аннотация
Работа посвящена исследованию процесса формирования практических умений у школьников на уроках физики посредством внедрения удаленных лабораторных работ. Актуальность исследования обусловлена дефицитом экспериментальной составляющей в дистанционном обучении физике, где отсутствие специализированного оборудования препятствует развитию у обучающихся навыков работы с приборами и проведения измерений. В ходе исследования применялся метод проектирования, результатом которого стала разработанная и апробированная лабораторная установка с удаленным доступом для изучения равноускоренного движения, включающая аппаратную платформу на базе Arduino, программное обеспечение для управления и методические рекомендации. Апробация показала, что использование данной установки способствует успешному выполнению лабораторной работы учащимися и ведет к повышению их учебных результатов по теме. Практическая значимость работы заключается в том, что разработанный комплекс может быть непосредственно использован учителями физики в рамках дистанционного и смешанного обучения для организации практикума в 9-х классах. Теоретическая база исследования опирается на работы Биккуловой Г.Р., рассматривающей специфику дистанционного обучения в России, Капова В.А., анализирующего проблемы данного формата, а также на классические педагогические положения Воронова В.В. и Махмутова М.И. о структуре и средствах современного урока. Таким образом, реализация удаленных лабораторных работ на основе созданного технико-методического комплекса доказала свою эффективность как средство компенсации недостатка практической деятельности в цифровой образовательной среде.
📖 Введение
В процессе обучения физике большая роль отводится лабораторной работе, которая проводится самими обучающимися. Эксперимент дает возможность не только устанавливать новые факты, но также исправлять ошибки в знаниях учащихся. Физический эксперимент в форме лабораторной работы во многих случаях является предпочтительным по сравнению демонстрационным. Преимуществом является высокая степень активности и самостоятельности, обучающихся при выполнении эксперимента, выработка умений работать с физическими приборами и навыков обработки наблюдений и измерений, возможность проведения эксперимента по индивидуальному плану и в темпе, определяемом самим обучающимся.
Данный эксперимент направлен на теоретическое обоснование, разработку и апробацию технологии формирования практических навыков учащихся в ходе лабораторно - практических занятий по предмету «Физика».
Степень развития практических умений на сегодняшний день в преподавании физики в системе дистанционного обучения недостаточно высок, у обучающихся очень слабо сформированы представление о практической экспериментальной деятельности, в связи с тем, что попросту отсутствует необходимое оборудование, которое позволит им проводить лабораторную работу.
Актуальность представленной работы обусловлена существующей на сегодняшний момент необходимостью внедрения в процесс дистанционного обучения учащихся физике современных технологических способов для формирования практических умений.
Цель работы - разработать методическое, техническое и программное обеспечение для удаленной лабораторной работы.
Объектом исследования является процесс обучения в ходе лабораторно-практических занятий по физике.
Предмет исследования - формирование практических умений у обучающихся на уроках физики средствами удаленных лабораторных работ.
Для достижения сформулированной цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть цели использования лабораторной работе по физике;
2. Рассмотреть существующие методы, формы и средства лабораторных работ по физике;
3. Классифицировать лабораторные работы по физике по их назначению и видам;
4. Изучить психолого-педагогическую литературу по формированию практических умений обучающихся средствами лабораторных работ по физике;
5. Выявить проблемы формирования практических умений по физике в системе дистанционного образования;
6. Разработать лабораторную установку для проведения лабораторной работы по теме «равноускоренное прямолинейное движение шара без начальной скорости»;
7. Разработать методические рекомендации к использованию лабораторной установки;
8. Апробация эффективности лабораторной работы.
Для выполнения выделенных задач применялись следующие методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования; систематизация и обобщения научно-методической и методической литературы по проблеме исследования.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложений.
Данный эксперимент направлен на теоретическое обоснование, разработку и апробацию технологии формирования практических навыков учащихся в ходе лабораторно - практических занятий по предмету «Физика».
Степень развития практических умений на сегодняшний день в преподавании физики в системе дистанционного обучения недостаточно высок, у обучающихся очень слабо сформированы представление о практической экспериментальной деятельности, в связи с тем, что попросту отсутствует необходимое оборудование, которое позволит им проводить лабораторную работу.
Актуальность представленной работы обусловлена существующей на сегодняшний момент необходимостью внедрения в процесс дистанционного обучения учащихся физике современных технологических способов для формирования практических умений.
Цель работы - разработать методическое, техническое и программное обеспечение для удаленной лабораторной работы.
Объектом исследования является процесс обучения в ходе лабораторно-практических занятий по физике.
Предмет исследования - формирование практических умений у обучающихся на уроках физики средствами удаленных лабораторных работ.
Для достижения сформулированной цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть цели использования лабораторной работе по физике;
2. Рассмотреть существующие методы, формы и средства лабораторных работ по физике;
3. Классифицировать лабораторные работы по физике по их назначению и видам;
4. Изучить психолого-педагогическую литературу по формированию практических умений обучающихся средствами лабораторных работ по физике;
5. Выявить проблемы формирования практических умений по физике в системе дистанционного образования;
6. Разработать лабораторную установку для проведения лабораторной работы по теме «равноускоренное прямолинейное движение шара без начальной скорости»;
7. Разработать методические рекомендации к использованию лабораторной установки;
8. Апробация эффективности лабораторной работы.
Для выполнения выделенных задач применялись следующие методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования; систематизация и обобщения научно-методической и методической литературы по проблеме исследования.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложений.
✅ Заключение
В рамках выполнения дипломной работы была спроектирована лабораторная установка для проведения лабораторной работы с удаленным доступом, подобраны необходимые компоненты для функционирования установки, была написана программная составляющая для работоспособности и взаимосвязи всех технических компонентов, разработан софт для взаимодействия с удаленной установкой, разработана методическая рекомендация по работе с предложенной установкой.
Проведя апробацию лабораторной работы, было выявлено, что большинство учеников справилось с работой. Благодаря пройденной работе, ученики стали показывать более высокий результат в пройденной теме.
Заключение
В ходе выполнения работы достигнута его цель - разработана методическое, техническое и программное обеспечение для удаленной лабораторной работы. В ходе достижения цели работы решены следующие задачи:
• рассмотрены цели использования лабораторной работе по физике;
Выявлено, что лабораторные работы по физике направленны на достижение следующих целей:
1. приобретение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
2. формирование умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
3. понимание смысла основных научных понятий физики и взаимосвязи между ними;
4. знакомство с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы. Овладение общенаучными понятиями: природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
5. формирование представлений о физической картине мира;
6. развитие познавательных интересов, интеллектуальных способностей учащихся, передача им опыта творческой деятельности
• рассмотрены существующие методы, формы и средства лабораторных работ по физике;
...
Проведя апробацию лабораторной работы, было выявлено, что большинство учеников справилось с работой. Благодаря пройденной работе, ученики стали показывать более высокий результат в пройденной теме.
Заключение
В ходе выполнения работы достигнута его цель - разработана методическое, техническое и программное обеспечение для удаленной лабораторной работы. В ходе достижения цели работы решены следующие задачи:
• рассмотрены цели использования лабораторной работе по физике;
Выявлено, что лабораторные работы по физике направленны на достижение следующих целей:
1. приобретение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
2. формирование умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
3. понимание смысла основных научных понятий физики и взаимосвязи между ними;
4. знакомство с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы. Овладение общенаучными понятиями: природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
5. формирование представлений о физической картине мира;
6. развитие познавательных интересов, интеллектуальных способностей учащихся, передача им опыта творческой деятельности
• рассмотрены существующие методы, формы и средства лабораторных работ по физике;
...
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.