ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОСТИ В
ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 6
Подходы к пониманию феномена «агрессивность» в психологической
литературе 6
Социально-психологическая характеристика подросткового возраста ... 13
Психологическая коррекция агрессивности в подростковом возрасте 21
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 28
Программа мероприятий, направленных на психологическую коррекцию
агрессивности в подростковом возрасте 28
Реализация программы 33
Выводы по главе 2 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
Купить

В настоящее время исследования человеческой агрессии, ее форм и детерминант, а также различных аспектов агрессивности становятся все более актуальными. Проблема агрессивности является одной из самых значительных проблем современной психологии ввиду роста конфликтов, насилия и террора в мире.
На сегодняшний день серьезное беспокойство родителей, педагогов и особое внимание психологов вызывает подростковая агрессивность. Публикации, посвященные подростковым правонарушениям, девиантному поведению, проявлениям вандализма и жестокости, стали едва ли не обязательной темой научно-педагогической, общественной печати и СМИ.
Актуальность темы исследования определяется встревоженностью общества агрессивными проявлениями поведения подростков, жестокостью, резким снижением нравственных критериев жизни. Современные подростки более прагматичны, чем предшествующие поколения, а снижение «планки» духовных ценностей, пренебрежение позитивными социокультурными целями, деформации временной перспективы «Я» породили резкий количественный рост трудных и агрессивных подростков. Все это свидетельствует о важности в проведении педагогом-психологом различных мероприятий, направленных на выявление и психологическую коррекцию агрессивности в подростковом возрасте.
Цель исследования - разработать и реализовать программу мероприятий, направленных на психологическую коррекцию агрессивности в подростковом возрасте и оценить ее эффективность.
Объект исследования - агрессивность в подростковом возрасте.
Предмет исследования - психологическая коррекция агрессивности в подростковом возрасте.
Гипотеза исследования предполагает, что реализация программы мероприятий, направленных на психологическую коррекцию агрессивности в подростковом возрасте, способствует снижению агрессивности подростков.
На основании поставленной цели, предмета, объекта и гипотезы исследовательской работы были сформулированы следующие задачи:
Провести анализ психолого-педагогической литературы по вопросам агрессивности и психологической коррекции агрессивного поведения в подростковом возрасте.
Эмпирически изучить агрессивность подростков.
Разработать и реализовать программу мероприятий, направленных на психологическую коррекцию агрессивности в подростковом возрасте.
Методологическая основа исследования:
психоаналитическая теория З. Фрейда;
социобиологический подход С. Медника и К. Мойера;
этнологический подход К. Лоренца;
теоретические положения по проблеме агрессивности, сформулированные в работах А. Басс, А. Бандура, Р. Бэрон, А. Дарки, Д. Доллард, Н. Деладо, К. Лоренц, А.А. Реан, Д. Ричардсон, Т.Г. Румянцевой, С.Л. Рубинштейн, Е.П. Ильина, З. Фрейд, Э. Фромм и др.
Методы исследования:
Теоретические: анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования; формулирование выводов и обобщающих теоретических положений по теме исследования .
Эмпирические: опрос, тестирование.
Интерпретационные: количественный и качественный анализ
результатов исследования.
Методики исследования: В.А. Алексеенко «Оценка склонности к конфликту»; тест К. Томаса «Поведение личности в конфликтной ситуации.
База исследования: в исследовании принимали участие 20 подростков 8-9 классов.
...
Купить