Тема: Социальная политика советского государства в отношении материнства и детства в 1920 - 1930-х гг.

Изучение вопросов социальной политики в отношении материнства и детства является актуальной проблемой вне зависимости от времени и текущей социально-политической ситуации представляется актуальным в любую эпоху. В период становления советского государства, в первые десятилетия существования нового государственного образования с его идеологическими особенностями проблемы социальной защиты материнства и детства играли одну из ведущих ролей во внутренней политике. Одной из основных идей советской власти было формирование принципиально новой гуманистической системы, отличающейся такими характерными чертами как отсутствие отношений частной собственности и трудовой эксплуатации и особая роль человеческого потенциала. Данные характеристики оказывали колоссальное влияние на формирование новых типов социальных и государственно-правовых отношений.
Создание нового советского гражданина, который был бы способен к трансформации общественных отношений, являлось ключевым вектором деятельности власти в рассматриваемый период и важнейшей задачей развития системы правовых отношений.
Исследование особенностей социальной политики в отношении материнства и детства в первые десятилетия советской власти, реализуемых мер и полученных в итоге результатов способствует более полному осмыслению реалий данного периода.
С точки зрения преподавания истории в средних образовательных учреждениях исследование данного вопроса является актуальным, так как, во-первых, изучение событий данного весьма неоднозначного исторического периода позволяет учащимся комплексно оценивать политические и социально-экономические решения и способствует развитию критического мышления; во-вторых, тесная межпредметная связь с обществознанием способствует развитию осознания важности обеспечения высокого уровня качества социальной политики государства и позволяет учащемуся видеть ее сильные и слабые стороны в любое историческое время.
Цель данного исследования - изучение социальной политики Советского государства в отношении материнства и детства в 1920-1930-х гг. и разработка проектных рекомендаций по применению полученных результатов в преподавательской деятельности в средней школе.
Задачи исследования:
1) изучение мер социальной политики советского государства в отношении материнства и детства в 20-е годы ХХ в.;
2) изучение мер социальной политики в отношении материнства и детства в период «великого перелома» (1928-1937 гг.) и оценка результатов ее реализации;
3) разработка конспекта урока;
4) разработка технологической карты урока как части элективного курса по истории России.
Объект исследования - явления и процессы, связанные с разработкой и осуществлением социальной политики Советского государства в 20-30-е гг.
ХХ в.
Предмет исследования - деятельность органов власти по реализации социальной политики в отношении материнства и детства в 1920-1930-х гг.
Степень изученности темы. Основы ее изучения были заложены работами И.Ф. Арманд, А. Бебеля, Я.Н. Бранденбургского, М.Н. Гернет, A.M. Коллонтай, В. Куфаева, В.П. Лебедевой, П.И. Люблинского, Г. Рындзюнского, Т.М. Савинской...
Купить

Революция 1917 года и последовавшие за ней гражданская война и голод являются периодом формирования советской социальной политики, которая осуществлялась в соответствии со взглядами политических сил, пришедших к власти, в том числе взглядами на институт семьи, роль женщин в обществе, процесс воспитания детей и др. В соответствии с этими взглядами и целями развития, провозглашенными советской властью, политика строилась в отношении материнства и детства.
На начальном этапе активно пропагандировались идеи либерализации семейных отношений, эмансипации женщин и социального материнства, однако впоследствии концептуальные основы политики в области материнства и детства были радикально пересмотрены.
В 1920-е годы в рамках реализации социальной политики государства, основанной на социалистической идеологии и необходимости вовлечения женщин в активную производственную деятельность, продолжался процесс интенсивной национализации сферы семейных отношений и создания соответствующей ей новой семейной политики.
К числу наиболее значимых мер относятся: установление светского порядка регистрации и расторжения брака; введение государственных льгот для женщин во время беременности и родов; принятие принципа равенства между мужчинами и женщинами и т. д. В этот период наблюдалась интенсификация строительства детских садов и яслей, молочных кухонь, но следует отметить, что удовлетворить потребность функционирующего ряда учреждений не удалось.
В 1930 - е годы советская власть начала искоренять различные феминистские идеи радикального характера, выдвинутые в начале ее истории, и подчеркивала усиление роли института семьи и ее смыслового центра-матери, т. е. произошел возврат к идеологии традиционных семейных ценностей.
В это время активно пропагандировался культ материнства и детства, для чего использовались инструменты как материального стимулирования, так и правового.
Этот поворот был обусловлен целями ускоренной индустриализации и коллективизации, необходимостью повышения рождаемости и выявленной неэффективностью революционных идей о социальном воспитании детей. Кроме того, возникли проблемы бездомности, нехватки финансовых ресурсов для организации социального воспитания детей, роста подростковой преступности. В результате власти отказались от политики активной эмансипации женщин и направили усилия на восстановление более традиционной модели семьи и материнства.
В целом, можно сделать следующие основные выводы, касающиеся социальной политики Советского правительства в отношении материнства и детства в 1920-1930-е годы:
1) изменение роли женщин в Советской России привел к созданию и развитию специализированных учреждений, особенно для детей дошкольного возраста, активизировать строительство детских садов и яслей, молочных кухонь;
2) к 1930-м годам государственная политика в этой области приняла направленность на укрепление семьи и усиление родительской ответственности в отличие от первоначальной направленности на реализацию идеи упразднения института семьи, эмансипации женщин и национализации детей и др.;
3) в 1930-е годы оно начало активно пропагандировать культ материнства и детства, поощрять и мотивировать женщин рожать детей с использованием как финансовых, так и правовых инструментов (активизируется деятельность по защите гражданских и трудовых прав беременных женщин и матерей);
4) проблема детской безнадзорности, сохранявшая высокую актуальность в 1920-1930-е годы нехватка педагогов, воспитателей, инструкторов по трудовой подготовке, а также отсутствие финансирования препятствовали решению государственных задач в этой области;..
Купить