Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкальных занятий

Реферат
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ В
ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие и характеристика патриотического воспитания детей
старшего дошкольного возраста 7
1.2. Методика организации музыкальных занятий с детьми старшего
дошкольного возраста в ДОО 14
1.3. Роль музыкальных занятий в формировании патриотических
представлений у детей дошкольного возраста 17
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ
ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В
ПРОЦЕССЕ МУЗКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
2.1. Диагностика сформированности патриотизма у детей старшего
дошкольного возраста 24
2.2. Содержание работы по патриотическому воспитанию детей
старшего дошкольного возраста в процессе музыкальных занятий 35
2.3. Определение эффективности использования музыкальных занятий
в патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ… 59
Купить

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач на сегодняшний день. Идея патриотизма всегда занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших видах его деятельности - культурной, идеологической, политической, экономической и военной.
Для многих людей Россия - это их родина. Но для того, чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо чувствовать духовную жизнь народа, творчески утверждать себя в ней, принимать русский язык, историю и культуру страны как свои собственные.
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста - это процесс, целью которого является педагогическое воздействие на личность ребенка для обогащения знаний о Родине, развития патриотизма, формирования умений и навыков нравственного поведения, потребности трудиться на общее благо. Формирование отношения к стране или народу, в котором человек живет, начинается в детстве [5].
Процесс детского познания происходит в предметно-наглядной и активной форме, в которой ребенок непосредственно видит, слышит и осязает окружающий его мир. При этом возникают образы, более яркие, эмоциональные и запоминающиеся, чем те, что возникают на страницах книг и учебников. Именно так формируется любовь к Родине, ее природе, истории, культуре и людям.
Патриотическое воспитание - один из методов социального развития ребенка, которое происходит в процессе приобщения к социальной действительности. Как организованный педагогический процесс патриотическое воспитание представляет собой взаимодействие педагога и ребенка, целью которого является формирование патриотизма и патриотических установок у подрастающего поколения.
В психолого-педагогических исследованиях патриотизм
рассматривается как сложное личностное образование, обобщенная форма выражения любви к Родине. Содержательными признаками патриотизма являются знание истории, культуры и традиций Родины, познавательный интерес к прошлому и настоящему Родины, потребность в поступательном развитии Родины, чувство национального достоинства, гордость за принадлежность к родной культуре, активная творческая деятельность на благо Родины.
Патриотическое воспитание, направленное на формирование патриотических чувств и установок, сегодня практически исчезло из терминологии дошкольной педагогики. Современные (комплексные и парциальные) программы, концептуальные и нормативные документы, определяющие задачи социального развития, уделяют внимание этому разделу, но зачастую делают это в отдельных и разрозненных разделах патриотического воспитания.
Начиная работу по воспитанию патриотизма и формированию любви к своей Родине, педагогам прежде всего необходимо самим узнать ее, подумать, что уместно показать и рассказать детям, подчеркнув, что характерно именно для этого человека, этого края и этого места, что можно сделать, чтобы показать связь между местным селом или городом и страной в целом. Необходимо подумать о том, как это сделать [6].
Патриотическое воспитание включает в себя не только нравственное воспитание, но и решение задач, таких как трудовое, духовное, эстетическое и физическое воспитание.
В этой связи успешность развития дошкольников в патриотическом плане станет возможным только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, т. е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту....
Купить