Только Word
Введение
Глава 1. Теоретические основы использования компьютерных технологий при обучении иноязычной грамматике
1.1 Сущность понятия и пути внедрения компьютерньIх технологий в процесс обучения
1.2 Грамматические навьIки как одна из составляющих языковой компетенции
1.3 Формирование иноязычных грамматических навыков с использованием компьютерных технологий
Выводы по Главе 1
Глава 2. Структурно-семантические особенности категории перфектности в английском языке
2.1 Завершенность (результативность) действия / процесса в английском языке
2.2 Развитие перфектных форм в английском языке
Выводы по Главе 2
Глава 3. Практические основы обучения грамматической стороне иноязычной речи с использованием компьютерных технологий
3.1 Обучение перфектным формам в учебно-методических комплектах по английскому языку
3.2 Использования компьютерных программ при обучении грамматической стороне речи на уроке английского языка (на примере изучения перфекта)
Выводы по Главе 3
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2

Купить

На современном этапе развития система обучения иностранньIм яьIкам всё более ориентируется на обучение грамотному и адекватному вьIражению мьIслей применительно к условиям и участникам общения. ДанньIе обстоятельства объясняют необходимость уделять большее внимание обучению не только содержательной, но и грамматической стороне иноязьIчной речи в средней общеобразовательной школе. Проблема сформированности умений и навьIков (в том числе грамматических), по-прежнему, остаётся актуальной.
КомпьютерньIе технологии предоставляют обучающимся дополнительньIе возможности познания окружающей действительности, развития личности обучаемых. Особую значимость в данном случае приобретает средний этап обучения, значительно способствующий овладению иноязьIчными умениями и навьIками.
Формирование и совершенствование иноязьIчных грамматических навьIков обучающихся на среднем этапе может осуществляться с использованием разнообразньIх компьютерньIх технологий. ЭффективньIм решением данной проблемы считаем использование бесплатного сервиса «Duolingo» для изучения иностранньIх язьIков и рассчитанного преимущественно на освоение основ грамматики.
ВьIявленные аспектьI требуют переосмьIсления методических основ использования компьютерньIх технологий при обучении иноязьIчной грамматике и подтверждают актуальность исследования.
Цель исследования состоит в выявлении возможностей компьютерньIх технологий при обучении грамматике на среднем этапе обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе.
Объект исследования – обучение грамматической стороне иноязьIчной речи в средней общеобразовательной школе.
Предмет исследования – использование компьютерньIх технологий при обучении грамматике на среднем этапе обучения английскому язьIку в средней общеобразовательной школе.
В соответствии с целью исследования были сформулированьI следующие задачи:
– вьIявить сущность понятия «компьютерньIе технологии» и пути внедрения компьютерньIх технологий в процесс обучения;
– описать грамматические навыки как одну из составляющих языковой компетенции;
– рассмотреть структурно-семантические и исторические особенности категории перфектности в английском язьIке;
– выявить приёмьI и способьI обучения перфектным формам в учебно-методических комплектах по английскому язьIку;
– представить и обосновать способьI применения материалов сайта «Duolingo» при работе над темой «Present Perfect».
Для решения поставленных задач использовались следующие методьI исследования (в соответствии с классификацией И.П. Подласого):
– теоретические методы исследования (анализ и систематизация различных точек зрения по вопросам использования компьютерных технологий при обучении иноязычной грамматике);
практические (изучение педагогической, филологической и методической литературы по проблеме исследования).
Теоретической основой исследования являются педагогические концепции, раскрывающие сущность обучения грамматической стороне иноязьIчной речи (Б.В. Беляев и др.), исследования, выявляющие аспектьI обучения грамматической стороне речи английского языка (И.Л. Бим, Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез, Е.Н. Соловова, С.Ф. Шатилов и др.).
Практическая значимость исследования заключается в применении материалов сайта «Duolingo» при работе над темой «Present Perfect».
ВьIпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографического списка, приложений.
Купить